22 太空一日 第2课时 教学课件-2025-2026学年七年级语文下册

22太空一日第2课时再识英雄杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。下面，请同学们从文中找出能体现这一点的语句，体会航天员严谨、科学的态度，然后小组交流，谈谈看法。（1）“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。”

——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。（2）“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。”——体现了航天员实事求是的科学态度。（3）“我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。”

——客观的描述，是作者科学态度的体现。（4）“我几次努力寻找长城，但是没有结果。‘神舟六号’和‘神舟七号’飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。“在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。”

——以实践否定之前不实的说法，并与其他航天员交流求证，表现了作者实事求是、认真严谨的科学态度。（5）“在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。”

——细致的观察，详尽的描述，体现了作者严谨的科学态度。（6）“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。”

——“直到现在也没有确认”，体现了作者作为航天员实事求是的科学态度。（7）“6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。”

——准确地记录时间、高度，体现了航天员严谨、科学的态度。小结：在科学探索的道路上，要有严谨、科学的态度，容不得半点马虎。作者严谨、科学的态度值得我们学习！品读课文作者在字里行间流露出对祖国、对航天事业和对亲友的热爱，请大家结合课文赏析下面的语句，体会下列语句蕴含的情感。杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的“鼓掌欢呼”。从语言描写中，让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。

（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。

从太空俯瞰，白天里分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，那里就是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。这句话饱含深情，表现了作者对祖国的热爱、对战友和亲人的牵挂。

（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！平安回到地球、回到祖国，喜不自禁，悬在心上的大石头终于落地了。写出了作者回到地面后踏实而又激动的心情。理解英雄通过学习课文，你们明白了杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗？请同学们大胆表达自己的想法。杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满各种不可预料的危险和意外的情况下，杨利伟为了国家、民族的利益奋不顾身，他具有敢于探索、不怕牺牲的大无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。是否只有为国捐躯者才能成为英雄呢？请同学们小组讨论一下，然后说说你们组的意见。不是的。凡是为了国家、民族、他人的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应该被给予英雄的荣誉。杨利伟在中国第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件，危险和考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族作贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。致敬英雄请同学们给杨利伟写一封信，表达对英雄的敬意。杨利伟叔叔，您好！我是一名初中生，我非常向往太空。读了您写的《太空一日》，我深有感触：当一名航天员不仅要有强健的体魄，更要有战胜危险的勇气和智慧。我非常佩服您实事求是、严谨、科学的态度，我要努力学习，将来也成为一名航天员，和您一样遨游太空，为祖国的科研工作作出贡献。课堂小结同学们，从这篇课文中，我们可以读到航天英雄杨利伟乘坐太空飞船的神奇经历。他在太空绕地飞行14圈，看见了许多太空奇景，也遇到了很多危险，经历了很多惊心动魄的时刻。在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，背后都是无数科技工作者付出的艰辛努力。正是他们对航天事业的执着追求和无私奉献，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望同学们能够以他们为榜样，努力学习，将来为中华民族的伟大复兴事业贡献自己的力量！课后作业利用课外时间阅读杨利伟的《天地九重