七年级语文基础知识复习试题

七年级语文基础知识复习试题同学们，语文学习如同攀登高峰，基础知识便是脚下的基石。扎实的基础，能让我们在阅读的广阔天地里自由驰骋，在写作的浩瀚海洋中扬帆远航。这份复习试题，旨在帮助大家梳理本学期所学的语文基础知识，查漏补缺，巩固提升。希望同学们认真对待，仔细作答，从中发现自己的闪光点与待加强之处，为后续的学习打下更为坚实的基础。一、积累与运用(共XX分)(一)字音字形(每小题X分，共X分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)抖擞(sǒu)咄咄逼人(duó)B.棱镜(léng)静谧(mì)吝啬(lìn)恍然大悟(huǎng)C.确凿(záo)秕谷(bǐ)匿笑(nì)混为一谈(hǔn)D.憔悴(cuì)侍弄(sì)絮叨(xù)花团锦簇(cù)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.朗润化装贮蓄呼朋引伴B.瘫痪诀别分歧翻来复去C.捶打烂漫信服各得其所D.祷告姊妹宽敞水波鳞鳞(二)词语运用(每小题X分，共X分)3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.春天来了，公园里的花次第开放，五彩斑斓，煞是好看。B.他性格内向，不喜欢与人交流，总是一个人在角落里沉默寡言。C.运动会上，同学们奋勇争先，展现了蓬勃的朝气和昂扬的斗志。D.我们的语文老师知识渊博，讲课幽默风趣，常常让我们忍俊不禁地大笑起来。4.请结合语境，将下列成语填入句中横线处。(只填序号)A.美不胜收B.恍然大悟C.疲倦不堪D.油然而生(1)经过老师的点拨，我对这道题的解法________。(2)登上山顶，俯瞰脚下的壮丽景色，一种自豪感________。(3)游览了一天，大家都________，只想早点休息。(4)展览会上的手工艺品琳琅满目，________，令人目不暇接。(三)病句辨析与修改(每小题X分，共X分)5.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。6.修改下列病句(在原句上修改)。(1)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(2)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。(四)修辞手法辨析(每小题X分，共X分)7.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(排比、拟人)D.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(比喻)(五)文学常识与名著阅读(每小题X分，共X分)8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A.《春》的作者是朱自清，现代著名散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《金色花》的作者是泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学奖获得者。9.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名________。请写出其中你最喜欢的一篇文章的题目，并简述理由。_________________________________________________________________________(六)古诗文默写(每空X分，共X分)10.根据课文内容填空。(1)东临碣石，以观沧海。________，________。(曹操《观沧海》)(2)________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)客路青山外，行舟绿水前。________，________。(王湾《次北固山下》)(4)夕阳西下，________。(马致远《天净沙·秋思》)(5)《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________，________。二、阅读理解(共XX分)(一)课内文言文阅读(共X分)阅读《<论语>十二章》中的两则，完成11-13题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)11.解释下列加点的词语。(每小题X分，共X分)(1)不亦说乎()(2)人不知而不愠()(3)不逾矩()12.用现代汉语翻译下列句子。(每小题X分，共X分)(1)学而时习之，不亦说乎？_________________________________________________________________________(2)四十而不惑。_________________________________________________________________________13.这两章分别体现了孔子怎样的思想？对你的学习或生活有何启示？(X分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外现代文阅读(共X分)阅读下面的文章，完成14-17题。春之怀古(节选)张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。14.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请结合第一段内容，概括“这样”具体指春天的哪些特点？(X分)_________________________________________________________________________15.赏析文中画线句子的妙处：“一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。”(X分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.作者为什么要写“关于春天的名字”的那段故事？(X分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文章最后一段说“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。”你如何理解这句话的含义？表达了作者怎样的情感？(X分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达(共XX分)(一)口语交际(X分)18.你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，常常熬夜打游戏，导致上课精神不振，成绩下滑。作为他的好朋友，请你用得体的语言劝说他，让他认识到沉迷网络游戏的危害，并鼓励他改正。(要求：语言简明、连贯、得体，字数50字左右)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)小作文(X分)19.请以“校园一角”为题，写一段描写性文字。要求：至少运用两种修辞手法，突出景物特征，字数150字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________