11、新人教版三年级下册数学面积练习题

同学们，欢迎来到数学的奇妙世界！在我们的生活中，“面积”无处不在。从课本的封面到我们的课桌，从家里的地板到校园的操场，都涉及到面积的知识。掌握面积的计算，能帮助我们更好地理解周围的世界，解决许多实际问题。今天，我们就来通过一系列精心设计的练习题，巩固我们所学的面积知识，让我们一起出发，攻克面积的难关吧！一、我会填（基础知识巩固）1.物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。2.常用的面积单位有（）、（）和（）。3.边长是1厘米的正方形，面积是（），生活中（）的面积大约是1平方厘米（举一个例子）。4.边长是1分米的正方形，面积是（），生活中（）的面积大约是1平方分米（举一个例子）。5.边长是1米的正方形，面积是（），生活中（）的面积大约是1平方米（举一个例子）。6.在括号里填上合适的单位名称。*一张邮票的面积约是6（）。*我们教室地面的面积约是50（）。*一块橡皮的一个面的面积约是6（）。*数学书封面的面积约是5（）。7.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米。8.一个正方形的边长是7分米，它的面积是（）平方分米。二、我会选（概念辨析提升）1.下面哪个图形的面积最大？（假设每个小方格面积相同）A.由4个小方格组成的长方形B.由4个小方格组成的正方形C.由5个小方格组成的不规则图形2.测量教室的面积，用（）作单位比较合适。A.平方厘米B.平方分米C.平方米3.一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的（）倍。A.2B.4C.84.用1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，至少需要（）个这样的小正方形。A.2B.4C.8三、我会算（技能应用）1.计算下面图形的面积。（假设每个小方格的面积是1平方厘米）*图1：一个占了6个小方格的长方形。*图2：一个占了9个小方格的正方形。2.一个长方形的花坛，长是9米，宽是6米，这个花坛的面积是多少平方米？3.一块正方形的手帕，边长是2分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？4.一个长方形的游泳池，长50米，宽25米，小明沿着池边跑两圈，他一共跑了多少米？这个游泳池的占地面积是多少平方米？（提示：跑的长度是周长，占地面积是面积哦！）四、我会解决问题（生活实践）1.一间教室长8米，宽6米，用边长为2分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？2.一张长30厘米，宽20厘米的长方形红纸，要从这张纸上剪下一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？3.一块长方形的菜地，长20米，宽15米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？参考答案一、我会填1.表面，围成的平面图形2.平方厘米，平方分米，平方米3.1平方厘米，（答案不唯一，如：指甲盖）4.1平方分米，（答案不唯一，如：手掌）5.1平方米，（答案不唯一，如：一块大地板砖）6.平方厘米，平方米，平方厘米，平方分米7.408.49二、我会选1.C2.C3.B4.B三、我会算1.图1：6平方厘米；图2：9平方厘米2.9米×6米=54平方米3.2分米×2分米=4平方分米；4平方分米=400平方厘米4.跑的长度：（50+25）×2×2=300米；占地面积：50米×25米=1250平方米四、我会解决问题1.教室面积：8米×6米=48平方米=4800平方分米地砖面积：2分米×2分米=4平方分米所需地砖：4800÷4=1200块2.最大正方形边长为20厘米，面积：20厘米×20厘米=400平方厘米剩下部分面积：30厘米×20厘米-400平方厘米=600平方厘米-400平方厘米=200平方厘米3.篱笆长度（周长）：（20+15）×2=70米菜地面积：20米×15米=300平方米收白菜总量：300×8=2400千克温馨提示：同学们，做完题目后一定要仔细检查哦！面积的