人教版高中生物期末综合试题卷

时光荏苒，本学期的生物学学习即将告一段落。这份综合试题旨在帮助你回顾所学知识，检验学习成果，并从中发现不足，为后续的学习指引方向。本试卷注重基础知识与核心素养的结合，希望能真实反映你的生物学水平。请认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出最佳状态。考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案规范书写在答题纸的相应位置上，在本试卷上作答无效。第Ⅰ卷选择题（共40分）本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.蓝藻能进行光合作用，其细胞内含有叶绿体C.病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞D.所有细胞都能进行有氧呼吸，为生命活动提供能量2.物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础之一。下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.水分子通过自由扩散的方式进出细胞，受膜两侧浓度差的影响B.主动运输需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量C.细胞膜上的载体蛋白对物质的运输具有选择性D.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞3.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位都是氨基酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.低温、高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而永久失活D.酶在细胞内和细胞外都能发挥催化作用4.光合作用与细胞呼吸是细胞代谢的核心内容。下列相关叙述正确的是（）A.光合作用的光反应阶段在叶绿体基质中进行，暗反应阶段在类囊体薄膜上进行B.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，其中第三阶段产生的ATP最多C.光合作用产生的O₂全部来自水，有氧呼吸产生的CO₂全部来自葡萄糖D.夏季晴朗的白天，植物的光合作用强度一定大于呼吸作用强度5.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡等。下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞增殖过程中，染色体数目和DNA数目都会发生周期性变化B.细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变，使细胞趋向专门化C.细胞衰老的过程中，细胞膜的通透性不变，细胞内多种酶的活性降低D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境因素无关6.孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了基因的分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是（）A.基因的分离定律适用于两对及两对以上等位基因的遗传B.孟德尔提出了“基因”的概念，并解释了基因的传递规律C.测交实验是对推理过程及结果进行的检验D.杂合子自交后代发生性状分离是因为基因重组7.DNA是主要的遗传物质，其双螺旋结构为遗传信息的传递提供了精确的模板。下列关于DNA结构与复制的叙述，错误的是（）A.DNA分子中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则B.DNA分子的多样性主要取决于碱基对排列顺序的千变万化C.DNA复制时，需要解旋酶将DNA双链解开，然后DNA聚合酶催化子链的合成D.DNA复制是半保留复制，新合成的两条子链形成一个新的DNA分子8.基因的表达包括转录和翻译两个过程。下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录过程以DNA的两条链为模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNAB.翻译过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对C.一种氨基酸只能由一种tRNA转运D.真核生物的转录和翻译都在细胞核中进行9.生物的变异是生物进化的原材料。下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状的改变B.基因重组只发生在减数分裂过程中C.染色体结构变异会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变D.三倍体无子西瓜的培育利用了染色体数目变异的原理，属于不可遗传的变异10.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。下列相关叙述错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向，而突变和基因重组为进化提供原材料C.隔离是新物种形成的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离D.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变11.人体内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境是指细胞内液，其理化性质保持相对稳定B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变C.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.剧烈运动时，血浆pH会明显下降12.神经调节是动物生命活动调节的主要方式之一。下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和神经纤维组成B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递C.突触前膜释放的神经递质一定会引起突触后膜兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有感觉都在大脑皮层产生13.体液调节对于维持机体的稳态也具有重要作用。下列关于体液调节的叙述，正确的是（）A.激素调节是体液调节的主要内容，激素都是由内分泌腺分泌的B.激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点C.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协同，共同维持血糖含量的稳定D.促甲状腺激素释放激素的靶细胞是甲状腺细胞14.免疫调节是机体维持稳态的重要机制。下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体C.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱D.效应T细胞能直接清除宿主细胞内的抗原15.植物的生命活动受到多种植物激素的调节。下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.乙烯能促进果实的发育，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落C.细胞分裂素主要由根尖产生，能促进细胞的分裂和伸长D.植物激素的合成不受环境因子的影响16.种群和群落是生态学研究的重要层次。下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，其调查方法有样方法和标志重捕法等B.种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，可预测种群数量的变化趋势C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，丰富度是指群落中物种数目的多少D.群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，只有初生演替和次生演替两种类型17.生态系统的结构包括组成成分和营养结构。下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生产者都是绿色植物，是生态系统的基石B.消费者能加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播C.分解者都是细菌和真菌，能将有机物分解成无机物D.食物链和食物网构成了生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道18.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能B.能量在相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%-20%C.能量金字塔和数量金字塔都能准确反映生态系统各营养级间的关系D.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，二者是独立进行的19.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关B.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱C.热带雨林生态系统的稳定性一定高于草原生态系统D.人类活动不会影响生态系统的稳定性20.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，属于迁地保护C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值D.引进外来物种一定能增加当地的生物多样性第Ⅱ卷非选择题（共60分）21.（12分）图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程，其中①～⑤表示生理过程，A～D表示物质；图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（以CO₂吸收量表示）的变化。请据图回答：（注：此处应有图甲和图乙，但文本中无法显示。请自行脑补图甲为光合作用和呼吸作用过程简图，图乙为光照强度对光合速率影响的坐标图）（1）图甲中，过程①的场所是__________，过程③表示的生理过程是__________。物质C是__________，物质D是__________。（2）图甲中，在有氧条件下，过程⑤进行的场所是__________。若该细胞没有光照，则能产生ATP的生理过程有__________（填序号）。（3）图乙中，A点时该植物的叶肉细胞内能产生ATP的细胞器有__________。B点表示的含义是__________。（4）图乙中，当光照强度大于C点时，限制该植物光合作用速率进一步增大的环境因素可能是__________（答出一种即可）。若将该植物置于缺镁的环境中培养一段时间，则B点将向__________移动。22.（12分）下图是某家族遗传病的系谱图，该遗传病由一对等位基因（A、a）控制。请据图回答：（注：此处应有系谱图，但文本中无法显示。请自行脑补一个常见的单基因遗传病系谱图，例如：第一代正常夫妇，儿子患病；第二代患病男性与正常女性结婚，女儿正常，儿子患病等关键信息点）（1）该遗传病的遗传方式是__________（填“常染色体显性”、“常染色体隐性”、“伴X染色体显性”或“伴X染色体隐性”）遗传。判断依据是__________。（2）Ⅱ-3的基因型是__________，Ⅱ-4的基因型是__________。（3）若Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个孩子，该孩子患病的概率是__________。若Ⅲ-1（女性）与一位表现正常的男性结婚，他们生一个患病男孩的概率是__________。（4）若要确定Ⅲ-2（男性）是否为携带者，可采用的分子生物学方法是__________。23.（12分）人体的稳态是通过神经调节、体液调节和免疫调节等共同维持的。请回答下列问题：（1）人在恐惧、紧张时，体内肾上腺素分泌增加，该激素通过__________运输，作用于心脏等器官，使心率加快、血压升高。此过程中，肾上腺素的作用结果又会反过来调节其分泌，这种调节方式叫做__________。（2）寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，其作用是__________，从而使机体产热增加。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节，这种调节机制称为__________。（3）人体免疫系统除了具有防卫功能外，还有__________和__________功能。当免疫系统异常敏感，将自身物质当作外来异物进行攻击时，会引起__________病。（4）血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义。胰岛素是调节血糖平衡的重要激素，其作用是__________。24.（12分）某草原生态系统中，有草、兔、狐、狼等生物。请回答下列问题：（1）该生态系统中，草属于__________，兔属于__________。兔与狐的种间关系是__________。（2）草→兔→狐→狼构成了一条__________。若狐的数量减少，则短期内兔的数量会__________，狼的数量会__________。（3）该生态系统的能量流动是从__________固定太阳能开始的。能量在沿食物链流动过程中具有__________的特点。若草固定的太阳能总量为M，那么狐最多能获得的能量为__________（用分数表示M）。（4）草原生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是__________。但这种调节能力是__________的。25.（12分）某生物兴趣小组利用菠菜叶圆片（其他材料用具齐全），探究光照强度对光合作用强度的影响。请帮助他们完善实验设计，并回答相关问题：（1）实验原理：光合作用能产生氧气，氧气会使叶圆片上浮。叶圆片上浮所需的平均时间越短，说明光合作用强度越__________。（2）实验步骤：①制备叶圆片：用打孔器在菠菜叶上打出大小相同的叶圆片若干，并去除叶圆片中的气体，使叶圆片沉入水底。②设置自变量：将等量的叶圆片分别放入若干个烧杯中，每个烧杯中加入等量的适宜浓度的__________溶液（提供CO₂）。然后将这些烧杯分别置于不同光照强度下（如：黑暗、弱光、中光、强光）。③控制无关变量：除光照强度外，其他条件如__________、__________等应保持相同且适宜。④观察并记录：观察并记录每个烧杯中__________。（3）实验结果预测：随着光照强度的增强，__________。（4）实验结论：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增强而增强。（5）若想进一步探究CO₂浓度对光合作用强度的影响，可在上述实验的基础上，保持__________等条件不变，改变__________进行实验。参考答案与解析（简版）第Ⅰ卷选择题1.C2.D3.D4.B5.A6.C7.D8.B9.C10.D11.C12.B13.B14.A15.A16.ABC(注：原题为单选，此处为示例，实际