人教版（新教材）二年级数学下册4.1.1 不连续进位加法 课件

万以内的加法和减法第1课时不连续进位加法课时目标1.掌握万以内不连续进位加法的坚式计算方法,并能正确进行计算。2.掌握“相同数位对齐”“从个位加起”等的计算法则,理解“满10进1”的算理。3.感受数学与生活的联系,体会湿地保护的重要性,增强环保意识。情境导入：丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿、狐狸。同学们，我国湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物，你们认识这几种野生动物吗?其中丹顶鹤属于鸟类;蜥蜴属于爬行类;麋鹿和狐狸都属于哺乳类。请同学们观察这份统计表,你能从统计表中获得哪些数学信息?鸟类有271种,爬行类有122种,哺乳类有31种。根据统计表中的信息,你能提出哪些要运用加法计算的问题?鸟类和爬行类动物共多少种?鸟类和哺乳类动物共多少种?鸟类、爬行类和哺乳类动物共多少种?那么,该怎么计算呢?这就涉及到我们这节课要学习的内容了——不连续进位加法。新知互授我们先来解决“我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种?”这个问题。要解决这个问题,应该怎样列式?271+31新知互授这个算式应该怎样计算呢?请大家试着用竖式在练习本上算一算,遇到困难可以与同桌讨论,也可以看看教材上的提示。新知互授老师收集了几位同学的竖式,我们一起来看看。新知互授这位同学数位对齐了吗?为什么?+2713115831的“3”在十位,表示3个十,271的“7”在十位,表示7个十,“3”应该和“7”对齐，不是和百位的“2”对齐。相同数位对齐新知互授十位相加得10,这样写对吗?十位满10该怎么办?+27131220新知互授十位现在有7+3=10颗子,10个十是多少?+27131220十位个位百位1个百。新知互授那我们要把这10颗珠子换成1颗拨到百位,十位剩下几颗?+27131220十位个位百位0颗。十位满十向百位进1,十位写0。新知互授+271312301个位1+1=2,十位7+3=10,十位写0、向百位进1,百位2+0+1=3,进位的“1”要写在百位右下角,小巧清晰。新知互授刚才我们探究了三位数加两位数的算法,那三位数加三位数的计算方法和三位数加两位数的计算方法一样吗?下面请大家尝试用竖式算一算“271+903”这个算式。注意每个数位上相加是否满十。新知互授谁来分享你的计算过程?+271903471111174新知互授通过计算，大家有什么发现?+271903471111174我发现百位上2和9相加满十后,要向千位进1,三位数加法的计算结果可能是四位数。我发现三位数的加法和两位数的加法的计算方法是一样的。新知互授回顾百以内的加法计算方法,想一想,万以内的加法计算要注意什么?+271903471111174新知互授计算加法时，大家都知道要“相同数位对齐”,那为什么必须相同数位对齐呢?个位对齐后,个位相加，就是“几个一相加”;同理,十位相加就是“几个十相加”,百位相加就是“几个百”相加,其本质就是“相同计数单位的个数相加”。巩固练习891181185111159360811852112①数位对齐了吗?②进位了吗?③结果对吗?527+603145巩固练习1111+26789171392+4389651做题时要先对齐数位,进位的“1”千万不能漏加。课时作业8128109100112+9542+384641373481+530+4733651408381116101+15337190+8075673741111133

+225=358(万人)133

+573=706(万人)

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