人教版（新教材）二年级数学下册4.1.2 连续进位加法 课件

万以内的加法和减法第2课时连续进位加法课时目标1.进一步理解加法的计算法则,会笔算万以内连续进位加法。2.理解加法验算的意义,熟练掌握“交换加数位置再算一遍”的验算方法,能通过验算验证计算结果。3.能运用连续进位加法解决“求总数”“求比一个数多儿的数”等生活中的实际问题,提升数学应用能力。情境导入：同学们,周末有没有和家人走进湿地公园呀?湿地可是地球的“绿色肾脏”,不仅风景优美,还孕育着许多珍贵的动植物,是它们赖以生存的家园!我们要好好保护湿地,才能让这些动植物小伙伴一直快乐生活。今天老师带来一组数据:某湿地有445种野生植物，298种野生动物。这些可爱的生命共同构成了湿地的生态美景,大家想知道它们一共有多少种吗?这节课咱们就来算出这个总数,算清楚它们的总数,也是在了解我们要守护的自然宝藏哦!新知互授你能列出正确的算式吗?445+298新知互授445+298这个算式应该如何计算呢?你能列竖式计算出结果吗?请同学们尝试在草稿纸上列竖式计算出结果。+44529874311新知互授这与我们前面学的笔算加法有哪些相同点与不同点?①相同点:相同数位对齐，从个位加起，哪一位满十要向前一位进1。②不同点:前面所学的是不进位加法和不连续进位加法,而今天学的是连续进位加法。+44529874311新知互授+44529874311同学们,计算445+298时,要连续进位,容易出错,所以我需要验算一下。下面，请同学们用你喜欢的方法验算445+298=743的计算结果是否正确。新知互授+44529874311同学们,你们都用什么方法验算的呢?新知互授三位数加三位数会算了,四位数加四位数该怎么算?下面请大家尝试计算6432+1595,算完再验算一遍,看看自己算得对不对。同学们请注意哪一位需要进位。新知互授谁来分享你的计算过程?+64321595802171+64321595802171个位2十5=7;十位3十9=12,写2进1;百位4+5=9,加进位1是10,写0进1;千位6+1=7,加进位1是8,结果是8027。我运用交换加数的位置再算一遍的方法验算的,结果还是8027,所以计算结果是正确的。新知互授四位数加法和三位数加法的计算方法一样吗?万以内加法无论位数多少,均遵循“相同数位对齐、从个位加起、满10进1”的统一法则。巩固练习+63678714+78+485851336+714499213636111111171411+485851336+71449921311111巩固练习341

+269=610(元)巩固练习555555511课时作业1011124311035560011111475

+385=860(米)356

+278=634(米)+52773864914141+765238003+438592030+35861797511111111+52773864914141+765238003+438592030+3586179751111111112+5963863411+628110114821365

+58=423(千克)423

+365=788(千克)198

+128=326(元)128

+396=524(元)＞524500不够

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