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文档简介
机器人
0102030490分钟参考课时4-6-岁教学年龄随着时代的发展，机器人已慢慢走入人类得生活用以取代或帮助人类工作课程来源1.了解机器人的外形特征；2.了解线描的绘画特点；3.感受创意绘画带来的乐趣。课程目标Part1课程引导教学引导小朋友们，你们知道机器人吗，它们是什么样子的呢？大家一起讨论一下教学引导：随着科技的进步与发展，人们的科技知识也在不断的增加和创新，我们人类用自己的聪明才智创造出了另外一种人---机器人；它们是人类智慧的结晶也是人类的好朋友很多人小朋友都对神奇的机器人深感兴趣，在许多的动画片、科幻电影中就有许多有关机器人主题的；教学引导每当我们逛商场的时候，有关机器人的玩具也更是数不胜数教学引导教学引导：在我们生活中，其实机器人也无处不在呢！机器人是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。你知道吗？早在我国隋朝时，隋炀帝命工匠制作的木偶机器人就有坐、起、拜、伏等能力，可以看成是历史上最早的机器人啦！现在，随着科技的不断发展，机器人的功能越来越完备，它们具有感知、决策、执行等基本特征，还可以在工作、生产、生活、科研中，辅助甚至代替人们高效地完成危险、繁重、复杂的工作。机器人在工业、医学、农业、服务业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途，今天我们就来画一画它吧！在绘画课程中，通过开动脑经设计独特的机器人，激发和提高小朋友们的创想能力，并通过色彩的搭配以及图案的装饰，锻炼小朋友们的色彩表现力和画面综合表现的能力，我们一起来看看参考的教程吧！Part2素材参考素材参考机器人没有固定的造型，因此你可以大胆地想象，设计属于自己的机器人，在绘画时，可以想一想：你会为机器人设计怎样的功能呢？素材参考这些功能如何通过画面展现出来？除了在功能上，在色彩和装饰上，也可以开动脑筋进行创作，使画面
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