XX中学2026年春季学期网络安全与舆情应对工作专题会副校长讲话

XX中学2026年春季学期网络安全与舆情应对工作专题会副校长讲话各位领导、各位老师、同志们：大家下午好！春潮涌动启新程，守正创新护平安。当前，我们正处在数字化、网络化、智能化深度融合的时代，互联网已全面融入教育教学、校园管理和师生日常生活的方方面面，成为校园文化建设、师生沟通交流、教育资源传播的重要载体。但与此同时，网络安全风险隐患日益突出，舆情传播的复杂性、突发性、危害性不断加剧，给我校校园安全、师生权益和学校声誉带来了严峻挑战。今天，我们专门召开本次网络安全与舆情应对工作专题会，核心任务是：深入学习贯彻国家网络安全相关法律法规和上级教育部门工作部署，全面分析当前我校网络安全与舆情应对工作面临的新形势、新问题，部署2026年春季学期网络安全与舆情应对重点工作，进一步统一思想、压实责任、细化举措，构建全方位、多层次、立体化的网络安全防护体系和舆情应对机制，切实守护校园安全、维护师生权益、彰显学校形象，为我校教育教学高质量发展筑牢网络安全屏障。首先，我代表学校行政班子，向长期以来在网络安全、舆情应对工作中默默付出、辛勤工作的各位老师、各部门工作人员，致以衷心的感谢和诚挚的问候！感谢大家始终坚守岗位、履职尽责，在网络安全防护、舆情监测处置、师生网络教育等方面做了大量扎实有效的工作，有效防范化解了多起网络安全风险和舆情隐患，保障了校园网络安全稳定运行，维护了学校良好形象。同时，也希望大家以本次专题会为契机，进一步提高思想认识、强化责任担当、提升业务能力，共同推动我校网络安全与舆情应对工作再上新台阶。同志们，网络安全是国家安全的重要组成部分，是校园安全的重要防线，更是保障教育事业健康发展、守护师生身心健康的重要前提。舆情应对则是维护学校声誉、化解矛盾纠纷、凝聚师生共识的重要手段。对于中学而言，我们的工作对象是青少年学生，他们好奇心强、辨别能力弱、自我保护意识不足，更容易受到网络不良信息的侵蚀，更容易成为网络谣言、网络欺凌的受害者；同时，中学阶段是学生价值观形成的关键时期，校园舆情的走向直接影响学生的思想动态、班级的稳定和学校的形象。当前，随着5G、人工智能、大数据等技术的快速发展，网络传播方式发生了深刻变革，短视频、直播、社交平台等成为信息传播的主要渠道，信息传播速度更快、范围更广、影响力更强，一旦出现网络安全漏洞或负面舆情，若处置不及时、应对不得当，很容易引发连锁反应，甚至造成不可挽回的损失。回顾上一学期，我校网络安全与舆情应对工作总体呈现平稳有序、成效显著的良好态势。一是网络安全防护体系初步构建，完成了校园网络基础设施的升级改造，部署了网络防火墙、入侵检测系统、数据加密等安全防护设备，定期开展网络安全隐患排查，及时修补安全漏洞，有效防范了网络攻击、病毒入侵等安全风险，校园网络运行总体稳定；二是师生网络安全教育持续推进，通过主题班会、校园广播、宣传栏、线上讲座等多种形式，开展网络安全知识普及、网络文明教育、网络诈骗防范等活动，提升了师生的网络安全意识和自我保护能力；三是舆情应对机制不断完善，建立了舆情监测、研判、处置、反馈的闭环流程，安排专人负责日常舆情监测，及时回应师生关切，妥善处置了几起苗头性、倾向性舆情问题，未发生重大负面舆情事件；四是网络管理规章制度进一步健全，修订完善了《校园网络使用管理办法》《师生网络行为规范》等制度，明确了各部门、各岗位的网络安全责任，规范了师生网络行为，营造了文明、健康、安全的网络环境。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，我校网络安全与舆情应对工作还存在诸多薄弱环节和突出问题，与上级部门的要求、与师生的期待、与新时代网络安全工作的新形势相比，还有不小的差距，必须高度重视、切实加以整改。一是网络安全意识有待进一步提升。部分教职工对网络安全的重要性认识不足，存在“重使用、轻安全”“重形式、轻实效”的思想，日常工作中不注重网络安全防护，如随意点击陌生链接、使用弱密码、违规接入外部网络、泄露工作敏感信息等，给网络安全带来了隐患；部分学生缺乏正确的网络价值观，沉迷网络游戏、网络直播，随意转发未经证实的信息，甚至在网络上发表不当言论，容易引发网络安全问题和舆情风险；还有少数教职工对舆情应对工作的重视程度不够，缺乏舆情敏感度，遇到舆情苗头不重视、不报告，延误了处置时机。二是网络安全防护能力有待进一步加强。虽然我校部署了相关的网络安全防护设备，但部分设备运行维护不够及时，存在老化、升级不及时等问题，防护效果受到影响；网络安全技术人员力量薄弱，专业能力不足，难以应对复杂的网络攻击和安全隐患，对网络安全事件的监测、研判和处置能力有待提升；校园网络分区管理不够规范，办公网络、教学网络、学生宿舍网络之间的隔离不够彻底，容易出现交叉感染，增加了网络安全风险；数据安全管理存在漏洞，师生个人信息、教学科研数据、学校管理数据等的收集、存储、使用和销毁不够规范，存在信息泄露的风险。三是舆情应对机制有待进一步完善。舆情监测的覆盖面不够广，对短视频平台、社交群组、校园论坛等新兴传播渠道的监测力度不足，容易出现舆情漏报、迟报的情况；舆情研判的专业性不够强，对舆情的发展趋势、潜在影响判断不够准确，缺乏系统的研判方法和专业的研判能力；舆情处置的流程不够规范，处置效率不够高，部分舆情事件处置过程中，存在回应不及时、表述不恰当、措施不到位等问题，容易导致舆情扩大升级；舆情应对队伍建设滞后，部分工作人员缺乏舆情应对的专业知识和实战经验，难以应对复杂的舆情局面。四是网络安全教育有待进一步深化。网络安全教育的形式较为单一，多以讲座、宣传标语、主题班会为主，缺乏互动性、趣味性和实效性，难以吸引师生的参与；安全教育的内容不够全面，对网络诈骗、网络欺凌、个人信息保护、网络谣言辨别等重点内容的讲解不够深入，针对性不强；安全教育的覆盖面不够广，对教职工、学生、家长的网络安全教育不够均衡，尤其是对家长的网络安全教育缺失，难以形成家校协同的网络安全防护合力；安全教育的常态化机制尚未完全建立，存在“一阵风”现象，难以实现网络安全意识的持续提升。五是责任落实有待进一步压实。虽然制定了相关的网络安全管理制度，但部分制度流于形式，未能真正落到实处；各部门之间的协同配合不够紧密，存在“各自为战”的情况，网络安全与舆情应对工作的联动机制不够健全，遇到问题相互推诿、配合不力；责任追究机制不够完善，对网络安全工作失职渎职、舆情处置不当的行为，缺乏有效的问责措施，难以形成有效的约束和激励。同志们，当前网络安全与舆情应对工作形势严峻、任务艰巨，容不得我们有丝毫松懈和麻痹大意。2026年春季学期，是我校高质量发展的关键时期，做好网络安全与舆情应对工作，既是落实上级部门工作部署的政治责任，也是守护校园安全、维护师生权益、提升学校办学水平的必然要求。我们必须正视存在的问题，补齐工作短板，以高度的政治责任感、强烈的责任担当和务实的工作作风，扎实做好各项工作，切实筑牢网络安全防线，提升舆情应对能力。结合我校实际，下面，我就2026年春季学期网络安全与舆情应对工作，讲五点意见，请各位领导、各位老师、同志们认真领会、严格落实。一、提高政治站位，强化思想认识，筑牢网络安全思想防线全体教职工要切实提高政治站位，深刻认识到网络安全与舆情应对工作的极端重要性和紧迫性，将其作为一项重要的政治任务和校园安全重点工作，切实增强责任感、使命感和紧迫感。一是要强化政治引领。深入学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化工作的重要论述，认真落实国家《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规和上级教育部门关于网络安全与舆情应对工作的部署要求，深刻认识到网络安全事关国家安全、事关校园稳定、事关师生切身利益，始终坚持总体国家安全观，把网络安全工作摆在突出位置，切实增强做好网络安全与舆情应对工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是要树立底线思维。始终保持清醒头脑，增强风险意识和底线思维，充分认识到网络安全风险的隐蔽性、复杂性和危害性，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，时刻绷紧网络安全这根弦，做到警钟长鸣、防患于未然。要深刻认识到，任何一起网络安全事件、一起负面舆情，都可能影响学校的声誉和形象，影响教育教学秩序，甚至影响师生的身心健康，必须高度重视、妥善处置。三是要强化全员意识。网络安全与舆情应对工作不是某一个部门、某一个人的事情，而是需要全体教职工、全体学生共同参与、共同负责的系统工程。要通过多种形式，广泛宣传网络安全与舆情应对的重要意义，引导全体教职工、学生树立“网络安全人人有责、舆情应对人人参与”的理念，自觉遵守网络安全规章制度，规范网络行为，主动参与网络安全防护和舆情应对工作，形成“人人关心网络安全、人人维护网络安全、人人参与舆情应对”的良好氛围。二、聚焦重点领域，强化防护举措，构建全方位网络安全防护体系围绕校园网络基础设施、数据安全、网络行为规范等重点领域，细化防护举措，补齐工作短板，构建全方位、多层次、立体化的网络安全防护体系，切实防范化解网络安全风险。（一）强化校园网络基础设施安全防护。一是对校园网络基础设施进行全面排查梳理，包括路由器、交换机、防火墙、服务器等设备，重点检查设备运行状态、安全配置、固件版本等，及时发现和整改安全隐患；对老化、落后的设备进行升级改造，提升网络安全防护能力。二是加强网络边界防护，优化防火墙、入侵检测系统、数据加密等安全设备的配置，严格控制外部网络接入，严禁未经批准的设备接入校园网络，防范网络攻击、病毒入侵、数据泄露等安全风险。三是规范校园网络分区管理，将办公网络、教学网络、学生宿舍网络进行物理隔离或逻辑隔离，明确各网络区域的安全责任，加强对各区域网络的监测和管理，防止交叉感染和安全风险扩散。四是建立校园网络安全常态化监测机制，安排专人负责校园网络的日常监测，及时发现网络异常行为、网络攻击等情况，第一时间进行处置，确保校园网络稳定运行。（二）强化数据安全管理。一是规范数据收集、存储、使用和销毁流程，严格按照法律法规要求，收集和使用师生个人信息、教学科研数据、学校管理数据等，严禁非法收集、泄露、出售、滥用数据。二是加强数据存储安全，对重要数据进行加密存储、备份，定期进行数据备份演练，确保数据丢失后能够及时恢复；加强对数据存储设备的管理，落实安全防护措施，防止数据被窃取、篡改、破坏。三是建立数据安全风险排查机制，定期对数据安全进行排查，及时发现和整改数据安全隐患；加强对数据管理人员的培训和管理，提高数据安全意识和专业能力，规范数据管理行为。四是严格落实个人信息保护责任，明确个人信息保护的责任主体和工作要求，加强对师生个人信息的保护，严禁泄露师生个人信息，切实维护师生的合法权益。（三）规范师生网络行为。一是修订完善《校园网络使用管理办法》《师生网络行为规范》等规章制度，明确师生在网络使用中的权利和义务，规范师生网络行为，严禁师生在网络上发表不当言论、传播不良信息、参与网络暴力、网络诈骗等违法违规行为。二是加强对教职工网络行为的管理，要求教职工在工作中规范使用网络，不随意点击陌生链接、不下载不明软件、不使用弱密码、不泄露工作敏感信息，自觉维护网络安全和学校形象；严禁教职工利用网络从事与工作无关的活动，如网络游戏、网络直播等，影响工作效率和学校形象。三是加强对学生网络行为的引导和管理，通过主题班会、网络安全教育课、线上讲座等形式，引导学生树立正确的网络价值观，自觉抵制网络不良信息，不沉迷网络游戏、网络直播，不随意转发未经证实的信息，不参与网络欺凌，养成文明、健康、安全的网络使用习惯。（四）强化网络安全隐患排查整治。建立网络安全隐患常态化排查整治机制，每月开展一次全面的网络安全隐患排查，重点排查网络基础设施、数据安全、网络行为、规章制度等方面的安全隐患，建立隐患排查台账，明确整改责任、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患及时整改到位。对排查中发现的重大网络安全隐患，要第一时间上报学校领导，及时启动应急预案，妥善处置，防止隐患扩大升级。同时，加强对网络安全隐患整改情况的跟踪问效，定期开展回头看，确保整改工作落到实处、取得实效。三、健全工作机制，强化处置能力，提升舆情应对工作水平立足中学舆情特点，健全舆情监测、研判、处置、反馈的闭环机制，强化舆情应对队伍建设，提升舆情应对专业能力，确保各类舆情得到及时、妥善处置，切实维护学校声誉和校园稳定。（一）健全舆情监测机制。一是扩大舆情监测覆盖面，重点监测主流媒体、社交平台、短视频平台、校园论坛、家长群组等各类传播渠道，及时捕捉与我校相关的舆情信息，做到舆情信息早发现、早报告、早处置。二是明确舆情监测责任，安排专人负责日常舆情监测，实行24小时监测制度，尤其是在节假日、重大活动、敏感时期，要加大监测力度，确保舆情信息不遗漏。三是建立舆情信息报告制度，监测到舆情信息后，要第一时间上报学校舆情应对工作领导小组，详细说明舆情内容、传播范围、发展趋势等情况，不得迟报、漏报、瞒报。（二）健全舆情研判机制。一是成立舆情研判小组，由学校分管副校长牵头，各部门负责人、相关骨干教师为成员，负责对监测到的舆情信息进行全面、深入的研判，分析舆情的性质、发展趋势、潜在影响，提出针对性的处置建议。二是规范舆情研判流程，舆情信息上报后，研判小组要在第一时间进行研判，形成研判报告，明确舆情处置的方向、重点和措施，为舆情处置提供科学依据。三是提升舆情研判专业能力，定期组织舆情研判人员开展培训，学习舆情研判的方法、技巧和相关法律法规，提高舆情研判的准确性和针对性。（三）健全舆情处置机制。一是明确舆情处置责任分工，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确各部门、各岗位的舆情处置责任，确保舆情处置工作有人管、有人抓、有人落实。二是规范舆情处置流程，针对不同类型、不同等级的舆情，制定相应的处置流程和应对预案，明确处置时限和处置措施；舆情处置过程中，要坚持实事求是、客观公正的原则，及时回应师生关切，主动发布权威信息，澄清谣言、化解矛盾，防止舆情扩大升级。三是强化舆情处置协同配合，各部门之间要加强沟通、密切配合，形成舆情处置合力，遇到重大舆情事件，要及时启动应急预案，统筹协调各方面力量，妥善处置，确保舆情得到有效控制。（四）健全舆情反馈机制。舆情处置完成后，要及时对舆情处置情况进行总结复盘，分析舆情处置过程中存在的问题和不足，提出改进措施，不断完善舆情应对机制；同时，要及时向师生、家长反馈舆情处置结果，主动接受师生、家长的监督，消除师生、家长的疑虑，凝聚师生、家长共识，维护校园和谐稳定。（五）加强舆情应对队伍建设。一是组建一支专业的舆情应对队伍，选拔政治素质高、责任心强、具备一定舆情应对能力的教职工组成舆情应对队伍，明确队伍职责和工作要求，定期开展培训和演练，提升舆情应对队伍的专业能力和实战水平。二是加强对全体教职工的舆情应对培训，普及舆情应对的基本知识、方法和技巧，提高教职工的舆情敏感度和舆情应对能力，确保每一位教职工都能正确应对舆情、妥善处置舆情苗头。四、深化宣传教育，强化协同联动，营造文明安全网络环境以提升师生网络安全意识和舆情辨别能力为目标，深化网络安全教育，强化家校协同、部门联动，营造文明、健康、安全的网络环境，推动网络安全与舆情应对工作深入人心。（一）深化网络安全教育。一是丰富安全教育形式，结合中学生的年龄特点和认知规律，采用主题班会、网络安全教育课、线上讲座、知识竞赛、案例分析、情景模拟等多种形式，开展网络安全知识普及、网络文明教育、网络诈骗防范、网络欺凌应对、舆情辨别等安全教育活动，增强安全教育的互动性、趣味性和实效性，吸引师生主动参与。二是完善安全教育内容，重点围绕网络安全法律法规、个人信息保护、网络诈骗防范、网络欺凌应对、舆情辨别与应对等内容，开展针对性的安全教育，帮助师生掌握网络安全知识和技能，提升自我保护能力。三是扩大安全教育覆盖面，将网络安全教育纳入学校教育教学计划，实现教职工、学生网络安全教育全覆盖；同时，加强对家长的网络安全教育，通过家长会、家长群、宣传手册等形式，向家长普及网络安全知识，引导家长履行监护责任，加强对孩子的网络教育和管理，形成家校协同的网络安全防护合力。四是建立安全教育常态化机制，将网络安全教育融入日常教学、校园管理和师生生活，定期开展网络安全教育活动，实现网络安全意识的持续提升。（二）强化部门协同联动。一是建立健全各部门协同联动机制，明确各部门在网络安全与舆情应对工作中的职责，加强教务处、德育处、总务处、信息技术中心、各年级组、各教研组等部门之间的沟通、协调和配合，形成工作合力，共同推进网络安全与舆情应对工作。二是加强与上级教育部门、公安部门、网信部门的沟通对接，及时了解网络安全与舆情应对工作的最新政策和要求，主动争取上级部门的指导和支持，遇到重大网络安全事件和舆情事件，及时上报、主动求助，确保事件得到妥善处置。（三）营造良好网络氛围。一是加强校园网络文化建设，打造积极向上、文明健康的校园网络文化阵地，通过校园网站、校园公众号、校园广播等平台，宣传网络安全知识、网络文明规范、先进典型事迹等，引导师生树立正确的网络价值观，自觉抵制网络不良信息，养成文明、健康、安全的网络使用习惯。二是开展网络文明创建活动，组织开展“文明上网”主题活动、网络文明志愿者服务活动等，引导师生主动参与网络文明建设，自觉维护网络秩序，营造文明、健康、安全的网络环境。三是加强网络舆论引导，主动发布学校教育教学、校园管理、师生活动等方面的正面信息，及时回应师生关切，弘扬正能量，提升学校的公信力和影响力，营造良好的网络舆论氛围。五、压实工作责任，强化监督问责，确保各项工作落到实处网络安全与舆情应对工作责任重大、任务艰巨，必须压实工作责任、强化监督问责，确保各项工作部署落到实处、取得实效。（一）压实工作责任。一是成立学校网络安全与舆情应对工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员，全面统筹我校网络安全与舆情应对工作，研究解决工作中的重大问题，部署各项工作任务。领导小组下设办公室，设在信息技术中心，负责日常工作的组织、协调、督促和落实。二是明确各部门、各岗位的工作责任，将网络安全与舆情应对工作纳入各部门、各教职工的绩效考核，明确责任分工，层层传导压力，确保各项工作任务落到实处。各部门负责人要切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办网络安全与舆情应对工作；全体教职工要切实履行岗位职责，主动做好本职工作，共同推动网络安全与舆情应对工作扎实开展。（二）强化监督检查。建立网络安全与舆情应对工作常态化监督检查机制，学校领导小组定期对各部门、各教职工的网络安全与舆情应对工作开展情况进行监督检查，重点检查责任落实、制度执行、隐患排查、舆情监测处置、安全教育等情况，及时发现和解决工作中存在的问题。对监督检查中发现的薄弱环节和突出问题，要限期整改，跟踪问效，确保整改工作落到实处。同时，鼓励师生、家长对网络安全与舆情应对工作进行监督，对发现的网络安全隐患和舆情问题，及时举报，形成全方位的监督体系。（三）强化问责追责。建立健全责任追究机制，对在网络安全与舆情应对工作中，责任落实不到位、制度执行不严格、隐患排查不彻底、舆情处置不及时、工作失职渎职，导致发生网络安全事件或重大负面舆情，造成不良影响和损失的，要严肃追究相关部门和个人的责任；对表现突出、工作成效显著的部门和个人，要给予表彰奖励，形成“奖优罚劣、激励先进、鞭策后进”的良好局面。同志们，网络安全无小事，舆情应对重时效。2026年春季学期，网络安全与舆情应对工作任务艰巨、责任重大、使命光荣。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实总体国家安全观，以高度的政治责任感、强烈的责任担当、务实的工作作风，凝心聚力、真抓实干、久久为功，切实筑牢网络安全防线，提升舆情应对能力，守护校园安全稳定，维护学校良好形象，为我校教育教学高质量发展提供强大的网络安全保障！在此，我也向全体教职工提几点殷切期望：希望大家能够进一步提高思想认识，强化责任担当，主动学习网络安全与舆情应对知识，提升业务能力，切实履行好自身职责；希望大家能够以身作则、率先垂范，自觉遵守网络安全规章制度，规范网络行为，主动参与网络安全防护和舆情应对工作，引导学生养成文明上网习惯；希望各部门能够加强协同配合，密切沟通协作，形成工作合力，共同推动我校网络安全与舆情应对工作再上新台阶。同志们，守护网络安全，应对舆情风险，责任在肩、使命在前。让我们以本次专题会为新的起点，坚定信心、迎难而上、真抓实干，以最坚定的决心、最有力的举措、最务实的作风，扎实做好2026年春季学期网络安全与舆情应对各项工作，为打造安全、文明、和谐、优质的校园环境，为培育德智体美劳全面发展的新时代好少年，为我校教育事业的高质量发展而努力奋斗！下面，我就本次专题会的工作部署，再强调几点：一是请各部门于X月X日前，组织本部门教职工认真学习本次会议精神，结合本部门工作实际，制定具体的工作方案，明确工作责任和工作措施，上报学校网络安全与舆情应对工作领导小组办公室；二是信息技术中心要牵头组织开展一次全面的校园网络安全隐患排查，建立隐患排查台账，明确整改责任和整改时限，于X月X日前完成排查整改工作；三是德育处要牵头组织开展网络安全教育系列活动，制定安全教育计划，丰富教育形式，确保安全教育覆盖全体教职工和学生，于X月X日前完成首次集中安全教育活动；四是各年级组、各班级要于X月X日前，召开“文明上网、守护安全”主题班会，引导学生树立正确的网络价值观，规范网络行为；五是舆情应对工作领导小组办公室要加强对各部门工作开展情况的督促检查，及时发现和解决工作中存在的问题，确保各项工作部署落到实处。最后，祝愿各位领导、各位老师、同志们工作顺利、身体健康、阖家幸福！祝愿我们XX中学的网络安全与舆情应对工作取得优异成绩，校园安全稳定，教育教学事业高质量发展，明天更加美好、更加辉煌！现在，我宣布：XX中学2026年春季学期网络安全与舆情应对工作专题会，到此结束！请各部门按照会议要求，认真落实各项工作任务，扎实推进网络安全与舆情应对工作。散会！附：XX中学2026年春季学期网络安全与舆情应对工作实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实总体国家安全观和习近平总书记关于网络安全和信息化工作的重要论述，严格遵守《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，立足我校中学教育教学实际，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、标本兼治”的原则，以提升网络安全防护能力和舆情应对能力为核心，以强化网络安全教育、健全工作机制、压实工作责任为抓手，构建全方位、多层次、立体化的网络安全防护体系和舆情应对机制，切实守护校园安全、维护师生权益、彰显学校形象，为我校教育教学高质量发展筑牢网络安全屏障。二、工作目标1.网络安全防护能力显著提升：校园网络基础设施安全得到有效保障，网络安全隐患得到及时排查整改，数据安全管理规范有序，师生网络行为更加文明，网络安全风险得到有效防范化解，不发生重大网络安全事件。2.舆情应对能力明显增强：舆情监测、研判、处置、反馈机制健全完善，舆情应对队伍专业能力提升，各类舆情得到及时、妥善处置，不发生重大负面舆情事件，有效维护学校声誉和校园稳定。3.网络安全意识全面提升：全体教职工、学生的网络安全意识和自我保护能力显著增强，树立正确的网络价值观，养成文明、健康、安全的网络使用习惯，形成“人人关心网络安全、人人维护网络安全”的良好氛围。4.工作机制更加健全完善：网络安全与舆情应对的规章制度、责任体系、协同机制、监督机制更加健全，各项工作实现常态化、规范化、制度化，确保工作有序推进、取得实效。三、组织机构及职责（一）领导小组组长：校长副组长：分管副校长成员：教务处、德育处、总务处、信息技术中心、各年级组、各教研组负责人，安全办主任、班主任代表、骨干教师代表职责：全面统筹我校网络安全与舆情应对工作，研究解决工作中的重大问题，部署各项工作任务；督促各部门落实工作责任，开展工作监督检查；协调与上级教育部门、公安部门、网信部门的沟通对接；处置重大网络安全事件和重大舆情事件。（二）领导小组办公室设在信息技术中心，由信息技术中心主任兼任办公室主任，配备专职工作人员2-3名。职责：负责日常工作的组织、协调、督促和落实；制定工作方案、应急预案等相关文件；开展网络安全隐患排查、舆情监测、研判和处置；组织开展网络安全教育活动；收集、整理、上报相关工作信息；完成领导小组交办的其他工作任务。（三）各部门职责1.信息技术中心：负责校园网络基础设施的建设、维护和安全防护；负责数据安全管理；负责网络安全隐患排查整改；负责舆情监测技术支持；负责网络安全教育技术保障；协助处置网络安全事件和舆情事件。2.德育处：负责学生网络安全教育和管理；负责组织开展学生网络文明创建活动；负责处置学生网络行为相关的安全问题和舆情事件；负责家校协同网络安全教育，引导家长履行监护责任。3.教务处：负责教职工网络安全教育；负责规范教职工网络教学行为；负责处置教学过程中的网络安全问题和舆情事件；将网络安全教育融入日常教学。4.总务处：负责校园网络基础设施的物理安全防护；负责网络安全设备的采购、维护和管理；负责处置校园网络相关的后勤保障问题。5.安全办：负责配合处置网络安全事件和舆情事件；负责加强校园安全与网络安全的协同联动；负责排查网络安全相关的校园安全隐患。6.各年级组、各教研组：负责组织本年级、本教研组教职工和学生学习网络安全知识；负责排查本年级、本教研组的网络安全隐患和舆情苗头；负责处置本年级、本教研组的网络安全问题和舆情事件；配合学校开展网络安全教育活动。7.班主任：负责本班学生的网络安全教育和管理；负责排查本班学生的网络行为隐患和舆情苗头；负责处置本班学生相关的网络安全问题和舆情事件；加强与家长的沟通，引导家长做好孩子的网络教育和管理。四、主要工作内容及措施（一）网络安全防护工作1.校园网络基础设施安全防护（1）对校园网络基础设施进行全面排查梳理，包括路由器、交换机、防火墙、服务器、接入点等设备，建立设备台账，明确设备型号、安装位置、运行状态、维护责任人等信息。（2）定期对网络设备进行维护和升级，及时更新设备固件和安全补丁，优化设备安全配置，提升设备防护能力；对老化、落后、存在安全隐患的设备，及时进行更换。（3）加强网络边界防护，严格控制外部网络接入，严禁未经批准的设备接入校园网络；优化防火墙、入侵检测系统、数据加密等安全设备的配置，防范网络攻击、病毒入侵、端口扫描等安全风险。（4）规范校园网络分区管理，将办公网络、教学网络、学生宿舍网络进行物理隔离或逻辑隔离，明确各网络区域的安全责任和使用规范，加强对各区域网络的监测和管理，防止交叉感染和安全风险扩散。（5）建立校园网络安全常态化监测机制，安排专人负责校园网络的日常监测，及时发现网络异常行为、网络攻击、病毒感染等情况，第一时间进行处置，确保校园网络稳定运行；定期开展网络安全漏洞扫描，及时修补安全漏洞。2.数据安全管理（1）规范数据收集、存储、使用和销毁流程，严格按照法律法规要求，收集和使用师生个人信息、教学科研数据、学校管理数据等，严禁非法收集、泄露、出售、滥用数据；收集师生个人信息时，必须征得师生本人同意，明确收集目的和使用范围。（2）加强数据存储安全，对重要数据进行加密存储、备份，定期进行数据备份演练，确保数据丢失后能够及时恢复；加强对数据存储设备的管理，落实安全防护措施，防止数据被窃取、篡改、破坏。（3）建立数据安全风险排查机制，每月开展一次数据安全排查，重点排查数据收集、存储、使用、销毁等环节的安全隐患，建立隐患排查台账，明确整改责任、整改措施和整改时限，实行销号管理。（4）严格落实个人信息保护责任，明确个人信息保护的责任主体和工作要求，加强对师生个人信息的保护，严禁泄露师生个人信息；加强对数据管理人员的培训和管理，提高数据安全意识和专业能力，规范数据管理行为。3.师生网络行为规范（1）修订完善《校园网络使用管理办法》《师生网络行为规范》等规章制度，明确师生在网络使用中的权利和义务，规范师生网络行为。（2）加强对教职工网络行为的管理，要求教职工在工作中规范使用网络，不随意点击陌生链接、不下载不明软件、不使用弱密码、不泄露工作敏感信息，自觉维护网络安全和学校形象；严禁教职工利用网络从事与工作无关的活动，如网络游戏、网络直播等，影响工作效率和学校形象。（3）加强对学生网络行为的引导和管理，引导学生树立正确的网络价值观，自觉抵制网络不良信息，不沉迷网络游戏、网络直播，不随意转发未经证实的信息，不参与网络欺凌，不发表不当言论，养成文明、健康、安全的网络使用习惯。（4）建立师生网络行为监督机制，对师生的网络行为进行常态化监督，对违反网络行为规范的师生，及时进行批评教育、通报批评，情节严重的，按照学校相关规定严肃处理。4.网络安全隐患排查整治（1）建立网络安全隐患常态化排查整治机制，每月开展一次全面的网络安全隐患排查，重点排查网络基础设施、数据安全、网络行为、规章制度等方面的安全隐患。（2）建立隐患排查台账，明确隐患位置、隐患类型、整改责任、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患及时整改到位；对排查中发现的重大网络安全隐患，第一时间上报学校领导小组，及时启动应急预案，妥善处置。（3）加强对网络安全隐患整改情况的跟踪问效，定期开展回头看，检查整改落实情况，防止隐患反弹；对整改不到位、拒不整改的部门和个人，严肃追究责任。（二）舆情应对工作1.舆情监测（1）扩大舆情监测覆盖面，重点监测主流媒体、社交平台（微信、微博、抖音、快手等）、校园论坛、家长群组、教育类网站等各类传播渠道，及时捕捉与我校相关的舆情信息。（2）明确舆情监测责任，安排专人负责日常舆情监测，实行24小时监测制度，尤其是在节假日、重大活动、敏感时期，加大监测力度，确保舆情信息早发现、早报告、早处置。（3）建立舆情信息报告制度，监测到舆情信息后，监测人员要第一时间上报领导小组办公室，详细说明舆情内容、传播范围、发展趋势、涉及人员等情况，不得迟报、漏报、瞒报；领导小组办公室接到报告后，及时上报领导小组。2.舆情研判（1）成立舆情研判小组，由分管副校长牵头，各部门负责人、相关骨干教师为成员，负责对监测到的舆情信息进行全面、深入的研判。（2）规范舆情研判流程，舆情信息上报后，研判小组要在1小时内进行初步研判，4小时内形成详细研判报告，分析舆情的性质（正面、负面、中性）、发展趋势、潜在影响，提出针对性的处置建议。（3）提升舆情研判专业能力，定期组织舆情研判人员开展培训，学习舆情研判的方法、技巧和相关法律法规，提高舆情研判的准确性和针对性；建立舆情研判案例库，总结舆情研判经验，提升研判水平。3.舆情处置（1）明确舆情处置责任分工，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确各部门、各岗位的舆情处置责任，确保舆情处置工作有人管、有人抓、有人落实。（2）规范舆情处置流程，针对不同类型、不同等级的舆情，制定相应的处置流程和应对预案：①一般舆情（正面舆情、中性舆情、轻微负面舆情）：由相关部门负责处置，及时回应师生关切，引导舆情走向，确保舆情平稳可控。②重大舆情（影响较大的负面舆情、可能引发连锁反应的舆情）：立即启动应急预案，由领导小组统筹协调，各相关部门密切配合，及时发布权威信息，澄清谣言、化解矛盾，防止舆情扩大升级；必要时，上报上级教育部门、公安部门、网信部门，寻求指导和支持。（3）舆情处置过程中，要坚持实事求是、客观公正的原则，及时、准确、全面地发布信息，回应师生、家长和社会的关切；要注重沟通方式和沟通技巧，避免激化矛盾，确保舆情得到有效控制。4.舆情反馈（1）舆情处置完成后，相关部门要及时对舆情处置情况进行总结复盘，分析舆情处置过程中存在的问题和不足，提出改进措施，不断完善舆情应对机制。（2）及时向师生、家长反馈舆情处置结果，主动接受师生、家长的监督，消除师生、家长的疑虑，凝聚师生、家长共识，维护校园和谐稳定。（3）建立舆情处置档案，对每一起舆情事件的监测、研判、处置、反馈等情况进行详细记录，存档备查，为今后的舆情应对工作提供参考。5.舆情应对队伍建设（1）组建一支专业的舆情应对队伍，选拔政治素质高、责任心强、具备一定舆情应对能力的教职工组成舆情应对队伍，明确队伍职责和工作要求。（2）定期组织舆情应对队伍开展培训和演练，邀请专业人员进行授课，学习舆情应对的基本知识、方法和技巧，开展舆情处置模拟演练，提升舆情应对队伍的专业能力和实战水平。（3）加强对全体教职工的舆情应对培训，普及舆情应对的基本知识、方法和技巧，提高教职工的舆情敏感度和舆情应对能力，确保每一位教职工都能正确应对舆情、妥善处置舆情苗头。（三）网络安全教育工作1.教职工网络安全教育（1）组织教职工开展网络安全知识培训，重点学习《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，学习网络安全防护知识、网络诈骗防范知识、舆情应对知识等，提升教职工的网络安全意识和专业能力。（2）开展教职工网络安全警示教育，通过案例分析、情景模拟等形式，曝光网络安全事故和舆情事件案例，引导教职工吸取教训，增强风险意识，自觉遵守网络安全规章制度。（3）将网络安全教育纳入教职工培训计划，每学期开展不少于2次集中网络安全教育培训，实现教职工网络安全教育全覆盖。2.学生网络安全教育（1）将网络安全教育纳入学校教育教学计划，开设网络安全教育课，每周安排不少于1课时的网络安全教育内容，结合中学生的年龄特点和认知规律，系统讲解网络安全知识、网络文明规范、网络诈骗防范、网络欺凌应对、舆情辨别等内容。（2）丰富学生网络安全教育形式，采用主题班会、网络安全教育讲座、知识竞赛、征文比赛、案例分析、情景模拟、短视频创作等多种形式，开展网络安全教育活动，增强安全教育的互动性、趣味性和实效性。（3）开展学生网络文明创建活动，组织开展“文明上网”主题活动、网络文明志愿者服务活动等，引导学生主动参与网络文明建设，自觉维护网络秩序，养成文明、健康、安全的网络使用习惯。（4）每学期开展不少于1次网络安全应急演练，模拟网络安全事件和舆情事件，让学生掌握网络安全应急处置的方法和技巧，提升自我保护能力。3.家校协同网络安全教育（1）通过家长会、家长群、宣传手册、线上讲座等形式，向家长普及网络安全知识，引导家长履行监护责任，加强对孩子的网络教育和管理，关注孩子的网络行为，及时发现和纠正孩子的不良网络行为。（2）开展家校网络安全共建活动，组织家长参与网络安全教育活动，形成家校协