XX中学2026年春季学期意识形态工作专题会议党总支书记讲话

XX中学2026年春季学期意识形态工作专题会议党总支书记讲话尊敬的各位领导、各位教职工：大家下午好！春启新程，思想铸魂；凝心聚力，行稳致远。今天，我们齐聚一堂，隆重召开XX中学2026年春季学期意识形态工作专题会议。本次会议的核心任务是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实上级党委关于意识形态工作的决策部署，总结我校上一阶段意识形态工作的成效与不足，分析当前意识形态领域面临的新形势、新挑战，部署本学期意识形态工作的重点任务，进一步压紧压实意识形态工作责任，筑牢校园意识形态安全防线，为学校高质量发展提供坚强的思想保证、政治保证和精神支撑。首先，我代表学校党总支，向长期以来关心支持我校意识形态工作的上级党委、教育主管部门，表示最衷心的感谢！感谢你们在政策指导、工作部署、监督检查等方面给予的鼎力支持，为我们开展意识形态工作指明了方向、提供了遵循。向全体教职工，致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！意识形态工作是学校工作的重要组成部分，贯穿于教育教学、管理服务的全过程、各方面，离不开每一位教职工的积极参与、主动担当和自觉践行。正是有了大家的共同努力，我校意识形态领域总体保持平稳向上、健康有序的良好态势，为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。各位教职工，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，也关乎学校的办学方向、育人成效和校园稳定。中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是意识形态工作的重要阵地。作为教育工作者，我们肩负着立德树人的根本使命，肩负着培育担当民族复兴大任时代新人的重要职责，做好意识形态工作，既是我们的政治责任，也是我们的使命担当。当前，国内外形势复杂多变，意识形态领域的斗争日趋激烈，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，给学校意识形态工作带来了新的挑战和考验。从国际层面看，西方敌对势力持续加大对我国意识形态领域的渗透破坏，借助各种渠道传播错误思潮、歪曲历史事实、抹黑中国形象，试图争夺青少年群体，动摇我们的思想根基；从国内层面看，随着社会结构深刻调整、信息技术快速发展，各种社会思潮交织碰撞，一些消极负面思想、错误观点借助网络平台快速传播，对青少年的思想观念产生了一定的冲击；从学校层面看，虽然我们始终高度重视意识形态工作，但在工作推进过程中，还存在一些薄弱环节和突出问题，需要我们高度警惕、切实加以解决。在这样的背景下，我们召开本次意识形态工作专题会议，既是落实上级党委决策部署的必然要求，也是应对意识形态领域复杂形势、防范意识形态风险的现实需要，更是坚守立德树人根本任务、培育时代新人的重要举措。希望全体教职工提高政治站位、强化责任担当，深刻认识做好新时代学校意识形态工作的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到上级党委和学校党总支的决策部署上来，以更加坚定的决心、更加有力的举措，扎实做好我校意识形态各项工作，筑牢校园意识形态安全防线。下面，我结合学校实际，讲四个方面的内容，请大家认真聆听、深刻领会、切实落实。一、提高政治站位，深刻把握新时代意识形态工作的核心要义做好新时代学校意识形态工作，首先要提高政治站位，深刻理解意识形态工作的核心要义，准确把握意识形态工作的极端重要性，切实增强做好这项工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。第一，深刻认识意识形态工作的极端重要性，坚守政治立场。习近平总书记多次强调，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作”。意识形态工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。对于学校而言，意识形态工作事关办学方向，事关育人根本，事关校园稳定。我们必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，确保学校各项工作始终沿着正确的政治方向前进。第二，深刻把握意识形态工作的根本任务，落实育人使命。新时代意识形态工作的根本任务，就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。对于学校而言，意识形态工作的根本任务，就是要把立德树人贯穿于教育教学全过程，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。我们要始终坚持社会主义办学方向，把思想政治教育融入教育教学、管理服务各环节，让党的创新理论进课堂、进教材、进头脑，引导广大师生自觉践行社会主义核心价值观，增强民族自豪感和时代责任感。第三，深刻理解意识形态工作的鲜明特点，增强工作实效。意识形态工作具有鲜明的政治性、方向性、引领性和实践性，既要坚持正确的政治方向，又要注重方式方法创新；既要强化理论武装，又要注重实践引领；既要防范风险挑战，又要注重正面引导。作为中学教育工作者，我们要结合青少年的年龄特点和认知规律，立足学校实际，创新意识形态工作方式方法，增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，避免形式主义、官僚主义，让意识形态工作真正入脑入心、落地见效。第四，深刻认识学校意识形态工作的重要责任，压实工作担子。学校党总支是意识形态工作的责任主体，党总支书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，各党支部、各部门、各年级、各班级负责人是具体责任人，全体教职工都是意识形态工作的参与者、践行者和推动者。我们要明确各自的责任，层层压实责任、层层传导压力，形成“党总支统一领导、党政齐抓共管、各部门各负其责、全员协同参与”的意识形态工作格局，确保意识形态工作各项任务落到实处、取得实效。各位教职工，做好新时代学校意识形态工作，责任重大、使命光荣。希望大家切实提高政治站位，深刻把握意识形态工作的核心要义，摒弃“意识形态工作与我无关”“意识形态工作是领导的事”的错误思想，切实增强责任感和使命感，主动担当、积极作为，共同推动我校意识形态工作再上新台阶。二、回顾工作历程，客观总结意识形态工作的成效与不足上一阶段，在上级党委的正确领导下，学校党总支始终把意识形态工作摆在突出位置，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实意识形态工作责任制，围绕立德树人根本任务，扎实推进意识形态各项工作，取得了一定的成效，意识形态领域总体保持平稳向上、健康有序的良好态势。（一）强化理论武装，思想引领作用持续凸显我们始终把理论学习作为意识形态工作的首要任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。一是加强党总支理论学习，严格落实“第一议题”制度，定期召开党总支委员会、理论学习中心组学习会议，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和意识形态工作的重要指示批示精神，不断提升领导班子的政治素养和理论水平。二是加强教职工理论学习，组织全体教职工开展专题学习、集中研讨、线上学习等活动，定期开展意识形态工作培训，引导教职工坚定理想信念、筑牢思想防线，自觉践行立德树人根本使命。三是加强学生思想政治教育，把思想政治课作为意识形态工作的主阵地，不断提升思政课教学质量，同时将思想政治教育融入语文、历史、道德与法治等各学科教学，实现“思政+学科”融合育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（二）压实工作责任，工作格局逐步完善我们始终坚持党对意识形态工作的全面领导，严格落实意识形态工作责任制，构建起完善的工作格局。一是成立意识形态工作领导小组，由党总支书记担任组长，分管副校长担任副组长，各党支部书记、各部门负责人为成员，明确领导小组的职责和任务，统筹推进全校意识形态工作。二是制定意识形态工作责任制实施细则，明确各党支部、各部门、各岗位的意识形态工作责任，将意识形态工作纳入年度工作考核、教职工评优评先、党支部书记抓党建述职评议的重要内容，形成“层层抓落实、人人有责任”的工作机制。三是定期召开意识形态工作专题会议，分析研判意识形态领域形势，研究部署意识形态工作任务，及时解决工作中存在的问题，确保意识形态工作有序推进。（三）加强阵地管理，安全防线更加牢固阵地是意识形态工作的重要载体，我们始终坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，加强对校园各类意识形态阵地的管理，筑牢校园意识形态安全防线。一是加强课堂教学阵地管理，严格规范课堂教学行为，要求教师坚守课堂教学纪律，不得传播错误观点、歪曲历史事实，确保课堂成为传播真理、培育新人的主阵地。二是加强校园宣传阵地管理，规范校园广播、宣传栏、黑板报、校园公众号、视频号等宣传平台的内容发布，坚持正面宣传为主，弘扬主旋律、传播正能量，及时宣传学校的工作成效、先进典型，营造积极向上的校园氛围。三是加强网络阵地管理，规范教职工、学生的网络行为，加强校园网络安全建设，防范网络谣言、网络暴力、不良信息等对校园的渗透破坏，引导师生文明上网、理性发言，营造清朗的校园网络环境。四是加强校园文化阵地管理，培育和践行社会主义核心价值观，开展校园文化艺术节、主题班会、国旗下讲话等活动，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育积极健康的校园文化。（四）防范风险隐患，校园氛围持续和谐我们始终保持高度警惕，加强对意识形态领域风险隐患的排查和防范，及时化解各类矛盾纠纷，维护校园稳定。一是定期开展意识形态领域风险隐患排查，重点排查课堂教学、校园宣传、网络平台、学生思想动态等方面存在的风险隐患，建立风险隐患台账，明确整改责任和整改时限，及时整改到位。二是加强对学生思想动态的掌握，通过班主任谈心谈话、班会调研、心理咨询等方式，了解学生的思想状况，及时发现和解决学生的思想困惑，引导学生树立积极乐观的心态。三是加强对重点人群的教育管理，关注青年教师、青年学生的思想动态，加强对他们的思想政治引导，帮助他们坚定理想信念，自觉抵制错误思潮的影响。四是建立意识形态领域突发事件应急预案，明确应急处置流程和责任分工，及时应对和处置意识形态领域的突发事件，确保校园稳定。（五）深化文明创建，育人环境不断优化我们将意识形态工作与精神文明创建工作深度融合，以文明创建为抓手，不断优化育人环境，提升师生的文明素养。一是深入开展文明校园创建活动，完善校园文明建设各项制度，规范师生的行为习惯，培育文明新风尚。二是加强师德师风建设，制定师德师风建设实施方案，开展师德师风专题培训、警示教育等活动，引导教职工严守师德规范，争做“四有”好老师。三是开展志愿服务活动，组织教职工、学生参与志愿服务、公益活动等，培养师生的社会责任感和奉献精神，弘扬正能量。四是加强家校协同育人，通过家长会、家长学校、家校群等方式，向家长宣传意识形态工作的重要意义，引导家长配合学校做好学生的思想政治教育工作，形成家校协同育人合力。在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，我校意识形态工作还存在一些突出问题和薄弱环节，与新时代意识形态工作的要求、与学校高质量发展的需求相比，还存在一定的差距。这些问题主要表现在以下几个方面：（一）理论学习的深度和实效有待提升部分教职工对理论学习的重要性认识不足，学习的主动性、自觉性不够，存在“被动学习、应付学习”的现象；理论学习的方式方法较为单一，多以集中学习、宣读文件为主，缺乏针对性和实效性，难以激发教职工的学习兴趣；部分教职工对理论知识的理解不够深入，未能将理论学习与教育教学实践相结合，学用脱节，理论指导实践的作用未能充分发挥。学生的思想政治教育也存在类似问题，思政课教学方式方法不够创新，吸引力、感染力不足，部分学生对思想政治学习的积极性不高，思想引导的效果不够理想。（二）意识形态工作责任落实不够到位虽然我们建立了意识形态工作责任制，但部分党支部、各部门、部分教职工对意识形态工作的责任认识不够深刻，存在“重业务、轻意识形态”的现象，将意识形态工作与教育教学、管理服务工作割裂开来，未能将意识形态工作融入各项工作全过程；部分岗位的意识形态工作责任不够明确，工作任务不够具体，导致责任落实不到位、工作推进不力；对意识形态工作的考核评价机制不够完善，考核的针对性和实效性不够强，未能充分发挥考核的导向作用。（三）阵地管理的精细化水平有待提高虽然我们加强了对各类阵地的管理，但部分阵地管理还存在精细化不足的问题。例如，课堂教学阵地管理方面，部分教师在课堂教学中，对意识形态相关内容的引导不够主动、不够到位，未能充分发挥课堂育人的作用；校园宣传阵地管理方面，部分宣传内容的质量不高，针对性、时效性不够强，未能及时反映师生的心声和学校的工作成效；网络阵地管理方面，对校园网络平台的监管不够严格，对师生的网络行为引导不够到位，存在网络谣言、不良信息传播的隐患；校园文化阵地管理方面，校园文化活动的创新性不够，未能充分结合青少年的特点，难以满足学生的精神文化需求。（四）风险防范和应急处置能力有待加强部分教职工的风险防范意识不够强，对意识形态领域的风险隐患认识不足，缺乏敏锐性和洞察力，难以及时发现和识别潜在的风险隐患；对意识形态领域风险隐患的排查不够全面、不够深入，存在排查不细致、不彻底的现象；意识形态领域突发事件应急处置机制不够完善，应急处置流程不够规范，应急处置能力有待提升，面对突发事件时，难以快速、有效应对，可能影响校园稳定。（五）队伍建设有待加强，工作能力有待提升我校意识形态工作队伍的整体素质和工作能力还有待提升，部分党支部书记、部门负责人、班主任缺乏系统的意识形态工作培训，对意识形态工作的政策要求、方式方法了解不够深入，工作的针对性和实效性不够强；缺乏专业的意识形态工作人才，难以满足新时代意识形态工作的需求；教职工的意识形态素养参差不齐，部分教职工的政治敏锐性、政治判断力不够强，难以自觉抵制错误思潮的影响，主动开展意识形态工作的能力有待提升。各位教职工，这些问题的存在，制约了我校意识形态工作的进一步推进，影响了意识形态工作的成效，也给校园意识形态安全带来了一定的隐患。希望大家能够正视这些问题，深刻剖析问题产生的原因，不要因为取得一点成绩而骄傲自满，也不要因为存在不足而气馁退缩。要以此次专题会议为契机，查漏补缺、补齐短板，切实采取有效措施，不断提升我校意识形态工作水平。三、明确重点任务，扎实推进本学期意识形态工作落地见效结合当前意识形态领域的新形势、新挑战，结合我校意识形态工作的现状和存在的问题，本学期，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实上级党委关于意识形态工作的决策部署，紧扣立德树人根本任务，聚焦重点任务、强化责任担当，扎实推进意识形态各项工作，着力筑牢校园意识形态安全防线，为学校高质量发展提供坚强的思想保证和精神支撑。具体要做好以下几方面工作：（一）强化理论武装，筑牢思想根基理论武装是意识形态工作的核心，我们要持续深化理论学习，不断提升师生的政治素养和思想觉悟，筑牢思想根基。一是深化党总支理论学习。严格落实“第一议题”制度，每月召开1次党总支理论学习中心组学习会议，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和意识形态工作的重要指示批示精神，结合学校实际，开展专题研讨，不断提升领导班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保学校意识形态工作始终沿着正确方向前进。二是强化教职工理论学习。制定教职工理论学习计划，每月组织1次全体教职工集中学习，每季度开展1次专题研讨，采取集中学习、线上学习、专题讲座、实地研学等多种方式，丰富学习内容、创新学习形式，激发教职工的学习兴趣。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、意识形态工作相关政策法规、师德师风相关规定等内容，引导教职工坚定理想信念、筑牢思想防线，自觉践行立德树人根本使命。同时，将意识形态工作培训纳入教职工培训计划，定期开展意识形态工作专题培训，提升教职工开展意识形态工作的能力和水平。三是加强学生思想政治教育。坚持把思想政治课作为意识形态工作的主阵地，不断提升思政课教学质量，创新思政课教学方式方法，采用案例教学、情景教学、小组讨论等方式，增强思政课的吸引力、感染力和实效性。同时，深化“思政+学科”融合育人，将思想政治教育融入语文、历史、道德与法治、体育、艺术等各学科教学，挖掘各学科蕴含的意识形态元素，实现全员育人、全程育人、全方位育人。加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，开展主题班会、国旗下讲话、红色研学、主题征文等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感和时代责任感。（二）压实工作责任，完善工作格局我们要进一步压实意识形态工作责任，完善工作格局，确保意识形态工作各项任务落到实处、取得实效。一是强化主体责任落实。学校党总支要切实履行意识形态工作主体责任，党总支书记要履行第一责任人责任，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办意识形态工作；分管领导要履行直接责任人责任，具体负责意识形态工作的组织推进和督促检查；各党支部书记、各部门负责人要履行具体责任人责任，切实抓好本党支部、本部门的意识形态工作，将意识形态工作融入各项工作全过程。二是细化责任分工。进一步修订完善意识形态工作责任制实施细则，明确各党支部、各部门、各岗位的意识形态工作责任，将责任细化到具体人、具体事，形成“层层抓落实、人人有责任”的工作机制。明确各部门的意识形态工作职责，例如，教务处负责课堂教学阵地的管理和思想政治教育的推进，德育处负责学生思想动态的掌握和校园文化阵地的管理，办公室负责校园宣传阵地和网络阵地的管理，各党支部负责本支部教职工和学生的思想政治引导等，确保各项工作有人管、有人抓、有成效。三是完善考核评价机制。将意识形态工作纳入各党支部、各部门年度工作考核、教职工评优评先、党支部书记抓党建述职评议的重要内容，细化考核指标，明确考核标准，加强对考核结果的运用。对意识形态工作成效显著的党支部、部门和个人，予以表彰奖励；对意识形态工作落实不到位、存在问题较多的党支部、部门和个人，予以批评教育、督促整改，情节严重的，依规依纪追究相关责任，充分发挥考核的导向作用，推动意识形态工作责任落到实处。（三）加强阵地管理，筑牢安全防线阵地是意识形态工作的重要载体，我们要加强对各类阵地的精细化管理，筑牢校园意识形态安全防线。一是加强课堂教学阵地管理。严格规范课堂教学行为，要求全体教师坚守课堂教学纪律，坚持正确的政治方向，不得传播错误观点、歪曲历史事实、宣扬封建迷信，不得利用课堂传播有害思想和不良信息。加强对课堂教学的监督检查，定期开展课堂教学巡查，及时发现和纠正课堂教学中存在的问题，确保课堂成为传播真理、培育新人的主阵地。加强对教师教学内容的审核，重点审核教案、课件等教学材料，确保教学内容符合意识形态工作要求。二是加强校园宣传阵地管理。规范校园广播、宣传栏、黑板报、校园公众号、视频号、校报校刊等宣传平台的内容发布，建立内容审核机制，所有宣传内容必须经过审核后方可发布，坚持正面宣传为主，弘扬主旋律、传播正能量。及时宣传学校的工作成效、先进典型、校园新风尚，宣传党的创新理论和方针政策，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。加强对宣传平台的维护和管理，定期更新宣传内容，提升宣传质量，增强宣传的针对性和实效性。三是加强网络阵地管理。加强校园网络安全建设，完善校园网络管理制度，规范校园网络使用行为，防范网络谣言、网络暴力、不良信息等对校园的渗透破坏。加强对校园网络平台的监管，定期开展网络安全排查，及时发现和处置网络安全隐患。加强对师生的网络安全教育，引导师生文明上网、理性发言，自觉抵制网络谣言和不良信息，营造清朗的校园网络环境。规范教职工、学生的网络行为，严禁教职工、学生在网络上发布错误观点、传播有害信息，对违反网络管理规定的行为，严肃予以处理。四是加强校园文化阵地管理。培育和践行社会主义核心价值观，深入开展校园文化建设，打造具有我校特色的校园文化品牌。开展校园文化艺术节、文艺汇演、书画展览、读书节等活动，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育积极健康的校园文化。加强对校园文化活动的审核和管理，确保活动内容符合意识形态工作要求，引导学生在参与校园文化活动中提升思想觉悟和文明素养。加强校园环境建设，营造整洁、优美、文明的校园环境，让校园的一草一木都发挥育人作用。（四）防范风险隐患，维护校园稳定我们要始终保持高度警惕，加强对意识形态领域风险隐患的排查和防范，及时化解各类矛盾纠纷，维护校园稳定。一是加强风险隐患排查。建立常态化风险隐患排查机制，每月开展1次意识形态领域风险隐患排查，重点排查课堂教学、校园宣传、网络平台、学生思想动态、重点人群等方面存在的风险隐患，建立风险隐患台账，明确整改责任、整改措施和整改时限，及时整改到位。对排查出的重大风险隐患，要及时上报上级党委和教育主管部门，妥善处置。二是加强重点人群教育管理。加强对青年教师、青年学生、离退休教职工等重点人群的教育管理，关注他们的思想动态，加强思想政治引导。对青年教师，要加强理想信念教育和师德师风教育，引导他们坚定教育初心、践行育人使命；对青年学生，要加强理想信念教育、爱国主义教育和心理健康教育，及时发现和解决他们的思想困惑，引导他们树立积极乐观的心态；对离退休教职工，要加强政策宣传和思想引导，让他们了解国家和学校的发展形势，自觉支持学校的各项工作。三是完善应急处置机制。修订完善意识形态领域突发事件应急预案，明确应急处置流程、责任分工和处置措施，加强应急演练，提升应急处置能力。建立意识形态领域突发事件快速响应机制，一旦发生突发事件，要第一时间启动应急预案，快速处置、妥善应对，及时化解矛盾纠纷，防止事态扩大，确保校园稳定。加强与上级党委、教育主管部门、公安部门等的沟通协作，形成应急处置合力。（五）加强队伍建设，提升工作能力一支高素质的意识形态工作队伍，是做好意识形态工作的重要保障。我们要加强意识形态工作队伍建设，提升队伍的整体素质和工作能力。一是加强骨干队伍建设。选拔政治素质高、业务能力强、责任意识强的教职工组成意识形态工作骨干队伍，重点培养党支部书记、部门负责人、班主任、思政课教师等，定期开展意识形态工作专题培训，邀请上级专家、优秀同行来校开展讲座和指导，提升骨干队伍的政治素养和工作能力。二是加强思政课教师队伍建设。把思政课教师队伍建设作为意识形态工作队伍建设的重点，加强对思政课教师的培养和培训，提升思政课教师的教学水平和思想政治素养。鼓励思政课教师积极开展教学研究，创新教学方式方法，增强思政课的吸引力和感染力。完善思政课教师考核评价机制，激励思政课教师履职尽责、担当作为。三是提升全体教职工的意识形态素养。加强对全体教职工的意识形态教育，定期开展意识形态工作培训，引导教职工增强政治敏锐性、政治判断力和政治执行力，自觉抵制错误思潮的影响，主动开展意识形态工作。鼓励教职工积极参与意识形态工作研讨和实践活动，不断提升开展意识形态工作的能力和水平。（六）深化文明创建，优化育人环境我们要将意识形态工作与精神文明创建工作深度融合，以文明创建为抓手，不断优化育人环境，提升师生的文明素养。一是深入开展文明校园创建活动。按照文明校园创建标准，完善校园文明建设各项制度，规范师生的行为习惯，培育文明新风尚。加强校园环境卫生整治，营造整洁、优美、文明的校园环境；加强校园秩序管理，规范师生的言行举止，培育文明礼貌、团结友善的校园氛围。二是加强师德师风建设。深入开展师德师风专题培训、警示教育等活动，引导教职工严守师德规范，争做“四有”好老师，自觉践行立德树人根本使命。建立师德师风考核评价机制，将师德师风表现纳入教职工考核、评优评先、职称晋升的重要内容，对违反师德师风的行为，严肃予以处理。三是开展志愿服务活动。组织教职工、学生参与志愿服务、公益活动、社区服务等活动，培养师生的社会责任感和奉献精神，弘扬正能量。开展“学雷锋”志愿服务、文明劝导、扶贫帮困等活动，引导师生践行社会主义核心价值观，提升文明素养。四是加强家校协同育人。通过家长会、家长学校、家校群、家访等方式，向家长宣传意识形态工作的重要意义，引导家长配合学校做好学生的思想政治教育工作，形成家校协同育人合力。开展家庭教育指导活动，帮助家长树立正确的教育理念，提升家庭教育水平，共同培育时代新人。四、强化责任担当，确保意识形态工作各项任务落到实处做好本学期意识形态工作，时间紧、任务重、要求高，需要全体教职工密切配合、协同发力，切实强化责任担当，确保各项工作落到实处、取得实效。在此，我向大家提出几点要求：（一）提高思想认识，强化政治担当全体教职工要切实提高思想认识，深刻认识做好新时代学校意识形态工作的重要性和紧迫性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要摒弃“重业务、轻意识形态”的错误思想，将意识形态工作与教育教学、管理服务工作紧密结合起来，切实增强责任感和使命感，主动担当、积极作为，自觉做好意识形态各项工作。（二）明确责任分工，狠抓工作落实各党支部、各部门、各岗位要明确各自的意识形态工