XX高中2026年春季学期节约型校园创建活动方案

XX高中2026年春季学期节约型校园创建活动方案为深入贯彻落实国家关于“碳达峰、碳中和”的战略部署，响应节约资源、保护环境的基本国策，弘扬勤俭节约的传统美德，引导全校师生树立正确的节约理念，养成节约习惯，营造“人人讲节约、事事重节约、处处守节约”的校园氛围，结合我校办学实际，切实降低校园运行成本，提升校园资源利用效率，推动绿色校园、文明校园建设，特制定本XX高中2026年春季学期节约型校园创建活动方案。本方案适用于XX高中2026年春季学期全体师生员工、各职能部门、各年级组、各班级及校园内所有经营、服务场所，全体人员需严格遵照执行，确保节约型校园创建活动有序、深入开展，取得实实在在的成效，助力构建资源节约、环境友好、文明和谐的校园环境。一、活动总则（一）活动主题勤俭节约，绿色赋能——共建节约型高中校园，共筑绿色成长家园解读：本主题紧扣“节约”与“绿色”两大核心，既彰显了勤俭节约的传统美德，又契合新时代绿色发展理念。“勤俭节约”聚焦水、电、粮、纸等校园核心资源的节约，引导师生从点滴做起，杜绝浪费；“绿色赋能”强调通过创建活动，推动校园资源高效利用、环境持续优化，为师生成长营造绿色、健康的校园环境；“共建共筑”突出全员参与，明确师生员工都是节约型校园创建的参与者、实践者和受益者，凝聚全员合力，共同打造节约、绿色、文明的高中校园。（二）活动目的1.强化节约意识，弘扬优良美德。引导全体师生深刻认识节约资源的重要意义，树立“节约光荣、浪费可耻”的价值导向，摒弃铺张浪费的不良习惯，将勤俭节约的传统美德融入日常学习、工作和生活中，内化为自觉行动。2.规范资源管理，降低运行成本。优化校园水、电、气、办公用品、粮食等资源的使用管理，完善节约管理制度，减少资源浪费，降低校园运行成本，将节约的资金更多投入到教育教学质量提升和校园建设中。3.落实绿色理念，推动校园升级。践行绿色发展理念，推进校园节能减排，改善校园环境质量，打造绿色、低碳、环保的校园环境，助力“碳达峰、碳中和”目标实现，推动校园可持续发展。4.培育文明素养，营造良好氛围。以节约型校园创建为载体，引导师生养成节约习惯、文明素养，营造“人人参与节约、事事践行节约”的校园氛围，推动文明校园、绿色校园建设提质增效。5.健全长效机制，实现持续发展。探索节约型校园建设的有效路径，建立健全节约管理长效机制，推动节约型校园创建常态化、制度化，实现校园资源利用效益最大化，为学校长远发展奠定坚实基础。（三）活动对象XX高中全体师生员工（含在职教师、离退休教师、在校学生、后勤工作人员、安保人员、食堂工作人员等）、各职能部门、各年级组、各班级、校园内食堂、超市、书店等经营服务场所。（四）活动时间本次节约型校园创建活动贯穿2026年春季学期（2026年2月26日—2026年7月10日），分四个阶段有序推进，具体时间安排如下，可根据学校实际工作情况灵活调整：1.宣传启动阶段：2026年2月26日—2026年3月10日（第1周—第2周），完成活动启动、宣传动员，营造浓厚创建氛围；2.全面实施阶段：2026年3月11日—2026年6月15日（第3周—第16周），全面开展各项节约创建活动，落实节约措施，规范资源管理；3.检查整改阶段：2026年6月16日—2026年6月30日（第17周—第18周），开展全面检查，排查问题、整改落实，巩固创建成效；4.总结表彰阶段：2026年7月1日—2026年7月10日（第19周），总结创建经验，表彰先进典型，健全长效机制。（五）活动原则1.全员参与，人人有责。坚持全员动员、全员参与，明确全体师生员工的责任，引导每个人都成为节约型校园创建的参与者、实践者，形成“人人讲节约、处处守节约”的良好局面。2.立足实际，注重实效。结合高中校园特点和学校办学实际，聚焦水、电、粮、纸等资源浪费突出环节，制定针对性强、可操作的节约措施，杜绝形式主义，确保创建活动取得实效。3.统筹兼顾，标本兼治。既要注重日常节约习惯的培养，及时制止各类浪费行为，又要完善节约管理制度，优化资源使用流程，从源头减少浪费，实现短期成效与长期发展相结合。4.教育引领，潜移默化。将节约教育融入教育教学、校园文化建设和日常管理中，通过多样化的活动形式，引导师生在潜移默化中树立节约理念、养成节约习惯，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社会”的目标。5.创新驱动，持续优化。积极探索节约型校园建设的新方法、新路径，结合高中教育特点，创新活动形式和管理模式，不断优化节约措施，推动节约型校园建设持续升级。二、组织机构与职责分工为确保节约型校园创建活动有序、高效开展，成立专项创建工作领导小组，全面统筹协调创建各项工作，明确各部门、各岗位职责，形成上下联动、齐抓共管的工作格局，确保创建任务落地见效。（一）创建工作领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管后勤副校长）、XXX（分管德育副校长）、XXX（分管教学副校长）成员：办公室、教务处、德育处、后勤处、教研处、学生处、团委、各年级组、各班级班主任、食堂负责人、超市负责人、骨干教师代表、学生代表领导小组主要职责：审定节约型校园创建活动方案、活动计划和实施细则；统筹协调创建资源，解决创建过程中的重点、难点问题；监督创建活动的开展情况，检查各项节约措施的落实成效；审核创建工作总结和先进典型评选结果；保障创建活动经费、物资等落实到位。（二）创建工作办公室创建工作办公室设在后勤处，由后勤处处长兼任办公室主任，成员由后勤处、德育处、学生处、团委工作人员组成。主要职责：负责创建活动方案的细化落实，制定具体的活动时间表、任务安排表；负责创建活动的宣传动员、组织协调和过程记录，收集整理创建资料；负责组织开展各项创建活动，督促各部门、各班级落实节约措施；负责创建活动的检查、整改和总结工作；负责先进典型的评选、推荐和表彰工作；负责创建活动经费的管理和使用；负责与各部门、各经营服务场所的对接沟通，确保创建工作全覆盖。（三）各部门、各单位职责分工1.后勤处：牵头负责节约型校园创建的日常工作；负责校园水、电、气、办公用品、校园设施等资源的管理和节约工作，排查资源浪费隐患，优化资源使用流程；负责食堂、宿舍、教学楼、办公楼等场所的节约设施改造和维护；负责统计校园资源消耗数据，分析浪费原因，制定针对性整改措施；负责对接校园内经营服务场所，督促其落实节约要求。2.德育处：负责组织开展节约教育主题活动，将节约教育融入德育工作，引导学生树立节约理念、养成节约习惯；负责组织各班级开展节约型班级创建活动，督促班主任落实班级节约管理责任；负责开展节约主题宣传教育，营造浓厚创建氛围；负责学生节约行为的监督和引导，及时纠正学生中的浪费行为。3.教务处：负责将节约教育融入教育教学过程，引导教师在教学中渗透节约理念，鼓励教师采用信息化教学手段，减少纸质资料使用；负责督促各教研组、教师办公室落实节约措施，减少办公用品、水电浪费；负责组织开展节约相关的教学研讨、课题研究等活动，提升节约教育的实效性。4.学生处：负责组织学生开展节约主题实践活动，引导学生参与校园节约管理，成立学生节约监督小组；负责学生宿舍的节约管理，督促学生养成节约用水、用电的习惯；负责处理学生中存在的浪费问题，开展针对性的教育引导；负责组织学生参与节约宣传活动，发挥学生的示范引领作用。5.团委：负责组织团员、青年教师和学生开展节约主题志愿服务活动，如节约宣传、校园资源节约监督等；负责利用校园公众号、校园广播、宣传栏等平台，开展节约主题宣传，营造浓厚创建氛围；负责组织开展节约主题演讲、征文、手抄报等活动，丰富创建活动形式。6.办公室：负责创建活动的统筹协调和上传下达，及时传达领导小组的工作要求；负责创建活动的宣传报道，总结创建经验，推广先进做法；负责学校行政办公区域的节约管理，督促行政人员落实节约措施，减少办公用品、水电浪费；负责创建活动经费的审核和管理；负责创建资料的汇总、归档和保管。7.教研处：负责组织教师开展节约相关的教育教学研究，探索节约教育的有效方法和路径；负责引导教师在教学中创新教学模式，减少资源浪费；负责收集整理节约教育相关的教学资源，供教师参考使用；负责组织开展节约主题教研活动，提升教师的节约教育能力。8.各年级组：负责本年级节约型校园创建活动的组织开展，督促各班级落实创建任务；负责本年级教师、学生的节约教育和监督，及时纠正浪费行为；负责总结本年级创建经验，上报创建工作进展；负责组织本年级开展节约主题活动，营造浓厚的创建氛围。9.各班级：班主任为班级节约创建工作第一责任人，负责组织班级开展节约主题教育活动，引导学生树立节约理念；负责制定班级节约公约，规范学生的节约行为；负责班级教室、卫生区的节约管理，督促学生节约用水、用电、用纸，杜绝粮食浪费；负责组织学生参与校园节约实践活动，培养学生的节约习惯。10.食堂、超市等经营服务场所：严格落实节约要求，推行“光盘行动”，减少粮食浪费；合理采购食材、商品，避免积压浪费；节约水电、办公用品，降低运营成本；配合学校开展节约宣传活动，引导师生理性消费、节约消费；接受学校的监督检查，及时整改存在的浪费问题。11.全体师生员工：严格遵守学校节约管理制度，树立节约理念，养成节约习惯；自觉节约用水、用电、用纸、用粮，杜绝各类浪费行为；积极参与节约型校园创建活动，主动监督身边的浪费行为，提出节约建议；发挥自身示范引领作用，带动家人、朋友践行节约理念。三、创建内容与实施步骤本次节约型校园创建活动分为宣传启动、全面实施、检查整改、总结表彰四个阶段，层层递进、有序推进，聚焦水、电、粮、纸、办公用品等核心资源，结合校园实际，开展多样化的创建活动，确保创建内容全面、重点突出、实效显著。（一）宣传启动阶段（2026年2月26日—2026年3月10日）本阶段的核心是做好宣传动员工作，营造浓厚的创建氛围，引导全体师生员工明确创建意义、目标和任务，主动参与到创建活动中来。具体安排如下：1.召开创建工作启动大会（2月26日下午14:30—16:00）（1）校长致辞：阐述节约型校园创建的重要意义、目标任务和工作要求，强调全员参与的重要性，动员全体师生员工积极投身节约型校园创建活动。（2）方案解读：创建工作办公室主任解读本次节约型校园创建活动方案，明确各部门、各班级、各人员的职责分工、活动安排和考核评价要求。（3）代表发言：教师代表、学生代表分别发言，表态将积极参与创建活动，自觉践行节约理念，带动身边人共同节约，营造良好的校园氛围。（4）倡议发起：由团委组织发起《节约型校园创建倡议书》，全体师生员工现场签名，承诺践行节约理念、杜绝浪费行为。2.全方位宣传动员（2月27日—3月10日）（1）校园宣传：利用校园公众号、校园广播、宣传栏、电子屏、黑板报等平台，发布节约型校园创建相关信息，包括活动方案、节约知识、浪费危害、先进案例等；在教学楼、办公楼、食堂、宿舍、卫生间等场所张贴节约宣传标语、海报，如“节约用水，从我做起”“光盘行动，拒绝浪费”“节约用电，人走灯灭”等，营造浓厚的创建氛围。（2）班级宣传：各班级召开“勤俭节约，共建绿色校园”主题班会，班主任向学生讲解节约的重要意义、节约知识和活动要求，组织学生开展讨论、分享节约经验，制定班级节约公约；各班级制作节约主题黑板报、手抄报，展示节约知识和学生的节约感悟。（3）教师宣传：通过教师大会、教研活动、教师办公室宣传栏等形式，向教师宣传节约型校园创建的意义和要求，引导教师在教学、工作中践行节约理念，减少办公用品、水电浪费，发挥示范引领作用。（4）线上宣传：利用学校家长群、教师群、学生群等线上平台，发布节约型校园创建倡议和节约知识，引导家长、学生、教师共同参与，形成“校园—家庭—社会”联动的节约氛围。3.节约知识普及（3月7日—3月10日）（1）组织开展节约知识讲座：邀请节能专家、环保学者开展节约知识讲座，向师生讲解水、电、粮、纸等资源的节约方法、节能减排知识和环保理念，提升师生的节约意识和环保素养。（2）发放节约知识手册：创建工作办公室编制节约知识手册，内容包括节约小技巧、浪费危害、环保知识等，发放给全体师生员工，引导师生主动学习节约知识，践行节约行为。（3）开展节约知识竞赛：由团委、学生处组织开展节约知识竞赛，设置选择题、填空题、简答题等题型，内容涵盖节约知识、环保政策、校园节约管理等方面，吸引学生积极参与，以赛促学，提升学生的节约知识水平。4.启动阶段总结（3月10日下午）创建工作办公室总结宣传启动阶段的工作，梳理宣传动员成效，分析存在的问题，调整宣传策略；各部门、各班级上报本单位宣传动员情况，明确后续创建工作的重点和方向；部署全面实施阶段的工作任务，确保创建活动有序推进。（二）全面实施阶段（2026年3月11日—2026年6月15日）本阶段的核心是聚焦校园资源浪费突出环节，全面落实各项节约措施，开展多样化的创建活动，引导师生养成节约习惯，规范校园资源管理，切实减少资源浪费。具体内容和安排如下：1.节约用水专项行动（1）设施排查与改造：后勤处组织人员对校园内所有供水设施（水龙头、水管、水箱等）进行全面排查，及时更换损坏、漏水的设施，维修老化的水管，杜绝“长流水”现象；在卫生间、开水房等场所安装节水龙头、感应水龙头，在教学楼、宿舍楼层设置节水提示牌，引导师生节约用水。（2）规范用水管理：明确各区域用水责任，后勤处安排专人定期检查校园用水情况，及时发现和制止浪费水的行为；合理调整校园绿化灌溉时间和方式，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，减少绿化用水浪费；禁止在校园内私自接水用于非教学、非生活用途。（3）开展节水主题活动：各班级开展“节水小卫士”主题活动，组织学生参与校园节水监督，及时制止浪费水的行为；团委组织开展节水创意大赛，鼓励学生设计节水小发明、小创意，分享节水小技巧；食堂、宿舍等场所加强节水管理，杜绝洗菜、洗碗、洗漱等环节的水资源浪费。2.节约用电专项行动（1）设施优化与改造：后勤处对校园内所有用电设施（灯具、空调、电脑、打印机等）进行全面排查，更换为节能灯具（如LED灯），淘汰高耗能电器；在教学楼、办公楼、宿舍等场所安装智能电表，实时监测用电情况，及时发现高耗能环节；合理调整空调使用温度，夏季空调温度不低于26℃，冬季不高于20℃，无人时及时关闭空调、灯具等用电设施。（2）规范用电行为：明确各区域用电责任，教师办公室、教室、宿舍等场所实行“人走灯灭、人走电断”制度，杜绝“长明灯”“长待机”现象；禁止在校园内私自使用大功率电器（如电炉、电暖器等），避免用电安全隐患和能源浪费；后勤处安排专人定期检查校园用电情况，及时制止浪费电的行为。（3）开展节电主题活动：各班级开展“节电小能手”主题活动，引导学生养成节约用电的习惯，自觉关闭不必要的用电设施；团委组织开展“节电宣传周”活动，通过校园广播、公众号等平台宣传节电知识和技巧；教师在教学中引导学生节约用电，采用信息化教学手段，减少用电消耗。3.节约粮食专项行动（1）推行“光盘行动”：食堂加强食材采购、储存和加工管理，合理控制食材采购量，避免食材积压浪费；推行小份菜、半份菜制度，为师生提供多样化的菜品选择，方便师生按需取餐；在食堂醒目位置张贴“光盘行动”宣传标语，安排志愿者引导师生按需取餐、杜绝浪费，对“光盘”的师生给予适当奖励（如小礼品、积分等）。（2）加强粮食节约教育：各班级开展“节约粮食，拒绝浪费”主题班会，向学生讲解粮食生产的艰辛和粮食浪费的危害，引导学生树立“珍惜粮食、光盘为荣”的理念；食堂设置粮食浪费曝光台，对浪费粮食的行为进行适当提醒和引导；组织学生参与食堂帮厨活动，体验粮食加工的过程，增强珍惜粮食的意识。（3）规范粮食管理：食堂建立粮食浪费统计制度，定期统计粮食浪费情况，分析浪费原因，制定针对性整改措施；加强剩余饭菜的处理，合理利用剩余饭菜（如制作饲料等），减少粮食浪费；禁止师生在校园内随意丢弃饭菜，养成节约粮食的良好习惯。4.节约用纸专项行动（1）规范办公用品管理：办公室、教务处、各教研组等部门严格控制办公用品采购量，推行无纸化办公，尽量使用电子文档、线上沟通等方式，减少纸质资料的打印和使用；打印、复印文件时，推行双面打印、复印，合理设置字体大小和行距，减少纸张浪费；废旧纸张统一回收，进行二次利用（如作为草稿纸等）。（2）引导师生节约用纸：各班级引导学生节约用纸，减少作业本、笔记本的浪费，鼓励学生使用草稿纸、旧纸张进行演算和记录；教师在教学中减少纸质资料的发放，尽量采用信息化教学手段，如课件、线上作业等；禁止在校园内随意丢弃纸张，养成节约用纸、保护环境的习惯。（3）开展节约用纸活动：团委组织开展“节约用纸，从我做起”主题活动，鼓励学生回收废旧纸张，开展废旧纸张手工制作活动，提升学生的节约意识和动手能力；各班级开展节约用纸评比活动，评选“节约用纸小标兵”，发挥示范引领作用。5.办公用品节约专项行动（1）规范采购与管理：各部门严格按照需求采购办公用品，杜绝盲目采购、过量采购；建立办公用品领用登记制度，明确领用标准和流程，按需领用，减少浪费；办公用品实行统一管理，分类存放，方便领用和管理，避免丢失和浪费。（2）合理使用办公用品：引导教师、工作人员合理使用办公用品，如钢笔、中性笔等尽量用完再更换，避免浪费；计算器、U盘等办公用品妥善保管，重复使用；禁止随意丢弃未用完的办公用品，养成节约使用的习惯。（3）开展办公用品节约评比：创建工作办公室定期对各部门办公用品使用情况进行检查和统计，开展办公用品节约评比活动，对节约效果好的部门给予表彰和奖励，对浪费严重的部门进行提醒和整改。6.节约型班级、节约型办公室创建活动（1）节约型班级创建：各班级制定班级节约公约，明确班级节约目标和责任分工；开展班级节约评比活动，每周评选“节约之星”，每月评选“节约型小组”；班级内设置节约监督岗，由学生负责监督班级节约行为，及时纠正浪费现象；各班级定期总结班级节约情况，上报创建工作办公室。（2）节约型办公室创建：各教师办公室、行政办公室制定办公室节约制度，规范办公用品、水电使用；开展办公室节约评比活动，每月评选“节约型办公室”；办公室工作人员自觉践行节约理念，减少办公用品、水电浪费，营造节约办公的良好氛围；创建工作办公室定期对各办公室节约情况进行检查和评价。7.节约主题实践活动（1）节约志愿服务活动：团委组织团员、青年教师和学生成立节约志愿服务队，开展校园节约监督、节约宣传等志愿服务活动，如在食堂、卫生间、教学楼等场所引导师生践行节约行为，宣传节约知识；组织学生开展校园资源浪费排查活动，及时发现和上报浪费隐患。（2）节约主题征文、演讲比赛：由德育处、团委组织开展“勤俭节约，绿色校园”主题征文、演讲比赛，鼓励师生分享节约经验、感悟和建议，提升师生的节约意识和表达能力；对优秀作品进行表彰和展示，扩大节约教育的影响力。（3）节约主题实践体验活动：组织学生开展“节约一天”实践活动，体验节约水、电、粮、纸的过程，记录节约心得；组织学生走进社区、家庭，开展节约宣传活动，带动家人、社区居民践行节约理念，扩大节约型校园创建的社会影响力。8.资源管理优化与创新（1）建立资源消耗统计制度：后勤处定期统计校园水、电、粮、纸等资源的消耗数据，建立资源消耗台账，分析资源消耗变化趋势，排查浪费环节，制定针对性的节约措施；每月公示校园资源消耗数据，接受师生监督。（2）推进校园垃圾分类：在校园内合理设置垃圾分类桶，明确垃圾分类标准和要求，引导师生做好垃圾分类；加强垃圾分类宣传教育，开展垃圾分类主题活动，提升师生的垃圾分类意识和能力；对可回收垃圾进行统一回收和利用，减少资源浪费，保护环境。（3）推广绿色环保理念：引导师生践行绿色出行、绿色消费理念，鼓励师生步行、骑行或乘坐公共交通工具上学、上班；减少校园内一次性用品（如一次性筷子、一次性水杯、塑料袋等）的使用，推广使用可重复使用的用品；加强校园绿化建设，提升校园环境质量，营造绿色、环保的校园氛围。（三）检查整改阶段（2026年6月16日—2026年6月30日）本阶段的核心是全面检查创建活动开展情况，排查资源浪费问题，及时整改落实，巩固创建成效，确保节约型校园创建活动取得实效。具体安排如下：1.全面自查（6月16日—6月20日）各部门、各班级、各经营服务场所对照创建活动方案和节约措施，开展全面自查，重点排查水、电、粮、纸、办公用品等资源浪费情况，梳理存在的问题和不足，形成自查报告，明确整改措施、整改责任人及整改期限，于6月20日前上报创建工作办公室。自查重点：供水、供电设施是否存在损坏、漏水、漏电现象；师生是否存在浪费水、电、粮、纸的行为；办公用品采购、领用、使用是否规范；节约宣传、节约活动是否落实到位；节约管理制度是否健全并严格执行。2.集中检查（6月21日—6月25日）创建工作领导小组组织成立检查小组，由各部门负责人、骨干教师代表、学生代表组成，对各部门、各班级、各经营服务场所的创建情况进行集中检查。检查采取现场查看、资料查阅、随机抽查、师生访谈等方式进行，全面了解创建活动开展情况和节约措施落实成效，重点检查自查问题的整改情况。检查小组对检查中发现的问题，现场反馈给相关责任人，下达整改通知书，明确整改要求和整改期限；对整改不到位、浪费严重的单位和个人，进行通报批评，督促其限期整改。3.整改落实（6月26日—6月30日）各相关单位和个人针对自查和集中检查中发现的问题，严格按照整改要求和整改期限，认真落实整改措施，确保所有问题整改到位；整改完成后，及时向创建工作办公室提交整改完成报告，由检查小组进行复核。创建工作办公室对整改情况进行跟踪督导，定期检查整改落实进度，对整改不力、拒不整改的单位和个人，上报创建工作领导小组，进行严肃处理；对整改效果好的单位和个人，进行通报表扬，推广其先进经验。4.整改阶段总结（6月30日下午）创建工作办公室总结检查整改阶段的工作，梳理检查整改成效，分析存在的问题和不足，调整完善节约措施和管理制度；各部门、各班级上报整改阶段工作总结，明确后续工作重点；部署总结表彰阶段的工作任务，确保创建活动圆满完成。（四）总结表彰阶段（2026年7月1日—2026年7月10日）本阶段的核心是总结创建活动经验，表彰先进典型，健全长效机制，推动节约型校园创建常态化、制度化。具体安排如下：1.创建工作总结（7月1日—7月5日）各部门、各班级、各经营服务场所认真总结本次节约型校园创建活动的开展情况，梳理创建经验、成效和存在的问题，形成工作总结报告，于7月5日前上报创建工作办公室。创建工作办公室汇总各单位的工作总结，全面总结本次节约型校园创建活动的整体情况，分析创建成效和存在的不足，提出后续工作建议，形成创建活动总结报告，上报创建工作领导小组审定。2.先进典型评选（7月6日—7月8日）按照公平、公正、公开的原则，开展节约型校园创建先进典型评选活动，评选类别包括：节约型班级、节约型办公室、节约先进个人（教师、学生、工作人员）、节约优秀志愿者等。评选流程：各单位推荐先进典型，提交推荐材料；创建工作办公室对推荐材料进行审核，组织检查小组进行复核；创建工作领导小组审定评选结果，在校园内进行公示（公示期3天），接受师生监督；公示无异议后，确定先进典型名单。3.总结表彰大会（7月9日下午14:30—16:00）（1）创建工作办公室汇报本次节约型校园创建活动的整体开展情况、创建成效和存在的问题，提出后续工作建议。（2）公布先进典型评选结果，为节约型班级、节约型办公室、节约先进个人、节约优秀志愿者等颁发荣誉证书和奖品，表彰其在创建活动中的突出表现。（3）先进典型代表发言，分享节约经验和创建感悟，发挥示范引领作用，引导全体师生员工继续践行节约理念。（4）校长作总结讲话，肯定本次节约型校园创建活动的成效，表彰先进典型，强调节约型校园建设的长期性和重要性，要求全体师生员工持续践行节约理念，养成节约习惯，推动节约型校园创建常态化、制度化。4.健全长效机制（7月10日）创建工作领导小组结合本次创建活动的经验和成效，修订完善校园节约管理制度，包括水资源管理、用电管理、粮食管理、办公用品管理等方面的制度，明确管理责任和节约要求，建立健全节约型校园建设长效机制。创建工作办公室整理创建活动相关资料，进行归档保管，为后续节约型校园建设提供参考；制定后续节约型校园建设工作计划，明确工作目标和任务，推动节约型校园建设持续深入开展，实现校园资源利用效益最大化。四、活动要求（一）提高思想认识，强化责任落实全体师生员工要充分认识节约型校园创建活动的重要意义，深刻理解节约资源、保护环境的重要性，树立“节约光荣、浪费可耻”的价值导向，将节约理念融入日常学习、工作和生活中。各部门、各班级、各经营服务场所要明确自身职责，落实专人负责，确保创建活动各项任务落到实处，不敷衍、不应付。（二）坚持全员参与，营造浓厚氛围全体师生员工要积极参与节约型校园创建活动，自觉践行节约行为，主动监督身边的浪费行为，提出节约建议；各部门、各班级要加强宣传引导，开展多样化的节约主题活动，营造“人人讲节约、事事重节约、处处守节约”的校园氛围，形成全员参与、齐抓共管的工作格局。（三）注重实际成效，杜绝形式主义各部门、各班级要结合自身实际，聚焦资源浪费突出环节，制定针对性强、可操作的节约措施，切实减少资源浪费，降低校园运行成本；创建活动要注重实际成效，避免形式主义，不搞花架子，确保各项节约措施落到实处，真正实现节约资源、提升校园管理水平的目标。（四）加强监督检查，严格考核评价创建工作办公室要加强对创建活动的监督检查，定期检查各部门、各班级、各经营服务场所的节约措施落实情况，及时发现和整改存在的问题；建立健全考核评价机制，将节约型校园创建活动开展情况纳入各部门、各班级和师生员工的绩效考核、评优评先中，对节约成效好的单位和个人给予表彰奖励，对浪费严重的单位和个人进行通报批评和处理。（五）注重总结提升，健全长效机制各部门、各班级要及时总结创建活动中的好经验、好做法，主动推广应用；创建工作办公室要全面总结创建活动成效，分析存在的问题和不足，调整完善节约措施和管理制度，建立健全节约型校园建设长效机制，推动节约型校园创建常态化、制度化，实现校园可持续发展。五、保障措施（一）组织保障成立节约型校园创建工作领导小组，全面统筹协调创建各项工作，明确各部门、各岗位职责，形成上下联动、齐抓共管的工作格局；定期召开领导小组会议，研究解决创建过程中的重点、难点问题，指导创建活动有序开展；创建工作办公室负责创建活动的日常组织、协调和督导，确保各项创建任务落到实处。（二）经费保障学校安排专项创建活动经费，用于节约设施改造、宣传材料制作、先进典型表彰、活动开展等工作，确保