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第3节跨学科实践:为家庭电路做设计第十九章生活用电九年级全一册•人教版每个家庭的用电情况是不一样的,假如你家正在准备装修改造,你应该如何设计一个方案?

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学习目标物理观念能从用电需求和安全角度出发设计家庭电路,在实践中加深对家庭电路基本组成的认识。科学思维经历家庭电路的设计过程,能运用所学知识分析日常生活中的用电安全问题并提出解决方案。科学探究经历收集信息、方案制订与评估、结果解释、合作交流等过程,发展科学探究能力。科学态度与责任通过实践活动提高安全用电意识,总结交流生活中的安全用电原则,践行安全与健康生活。教学重点家庭电路方案的设计及对方案可行性的评估。教学难点家庭电路方案的设计及对方案可行性的评估。

重点难点1.项目提出2.项目分析3.项目实施4.展示交流5.课堂总结6.练习与应用7.提升训练

学习内容一、项目提出第3节跨学科实践:为家庭电路做设计一、项目提出每个家庭的用电情况是不一样的,假如你家正在准备装修改造,请你根据家里的用电需求及前面的学习与研究,为你的家庭电路提出一个简单的设计方案。可以与同学分工合作,完成任务。二、项目分析第3节跨学科实践:为家庭电路做设计二、项目分析为了使家庭电路更加安全、合理,设计时你觉得应该主要考虑哪些因素呢?首先可根据家里现有的用电器,初步估算家中的总体用电需求,然后合理规划并设计室内的配电分支回路。如果你有兴趣,最后还可对家庭电路中使用到的断路器、导线等配电器材进行选型,使器材之间相互匹配。

三、项目实施第3节跨学科实践:为家庭电路做设计三、项目实施1.调查家庭用电需求请你调查并记录目前家中主要用电器的使用情况,阅读各个用电器的铭牌或说明书,重点关注它们的功率信息。明确用电需求,为规划家庭电路的配电分支回路作准备。可以用表格或其他形式梳理。用电器调查细目表三、项目实施2.合理规划配电分支回路请根据实际用电需求,结合家用电器的使用环境,进行小组讨论,设计家庭电路的分支回路或为家庭电路优化提出方案与建议。如果你们小组同学的家中有室内配电箱,请在家长或技术人员的指导下进行观察,看看目前家中有几条分支回路,每条分支回路开关的额定电流是多少。如果没有观察室内配电箱的条件,请以图中所示的配电箱作参考。三、项目实施考虑到家中的用电器比较多,家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器(如空调)分支回路等。设计方案参考:(1)配电示意图。三、项目实施(2)采用绘图形式。某插座分支回路设计示意图三、项目实施(3)采用列表形式。回路名称用电器总功率/W断路器照明回路全屋灯具空气开关厨房回路微波炉+电烤箱+电冰箱+电饭煲+电热水器漏电保护器空调回路立式空调+壁挂式空调空气开关卫生间回路洗衣机+浴霸+电吹风漏电保护器卧室回路台式计算机+空气净化器空气开关客厅回路电视+扫地机器人+路由器空气开关三、项目实施通常情况下,导线的横截面积越大,长时间通电时所允许的最大安全电流也会越大。根据你所设计的各条分支回路的用电情况,总功率大的分支回路要选粗一些的导线,还是细一些的?家庭电路中的供电导线是不是横截面积越大越好?你认为在选择导线时,除了安全因素,还要考虑哪些因素?

根据P=UI可知,总功率越大时,电流越大。所以分支回路应选择粗一些的导线。但是横截面积越大的导线,经济成本越高。所以应该综合考虑经济成本、实际需求等因素。四、展示交流第3节跨学科实践:为家庭电路做设计四、展示交流完成设计方案后,各小组之间进行展示与交流,可互检方案的可行性与安全性。有条件的话,也可邀请专业人员来对你们的设计方案进行评估。四、展示交流最后,通过对这个项目的研究,请你谈谈对家庭电路的认识以及对安全用电的体会。可以结合家中用电器的调查和使用情况,尝试分析家庭用电安全隐患,总结出一些生活中的安全用电原则,例如:

(1)尽量不同时使用多个大功率用电器。(2)不接触低压带电体,不靠近高压带电体。(3)更换灯泡、搬动用电器前应断开电源开关。(4)不弄湿用电器,不损坏绝缘层。(5)保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时更换。……五、课堂总结第3节跨学科实践:为家庭电路做设计五、课堂总结

为家庭电路提出一个简单的设计方案.①初步估算家中的总体用电需求.②合理规划并设计室内的配电分支回路.①调查家庭用电需求.②合理规划配电分支回路.采用绘图、列表形式.

为家庭电路做设计项目实施项目分析项目提出展示交流六、课堂练习第3节跨学科实践:为家庭电路做设计六、课堂练习1.图是晓丽家的部分家庭电路,下列说法正确的是()A.电视机接入三孔插座后其外壳与零线相连B.灯L1与灯L2与其对应的控制开关的连接都是正确的C.灯L1与灯L2是串联的D.闭合开关S1时,灯L1不亮,保险丝熔断,可能是因为灯L1短路D相线【解析】A.电视机插入三孔插座能使电视机金属外壳接地,不是使其外壳与零线相连,故A错误;B.开关要接在相线和灯之间,所以灯L1与其对应的控制开关的连接是正确的,灯L2与其对应的控制开关的连接是错误的,故B错误;C.灯L1与灯L2在工作时,互不影响,为并联,故C错误;D.保险丝熔断的原因可能是发生短路或总功率过大。闭合开关S1时,不会使电路中总功率过大,而保险丝熔断,灯L1不亮,则原因可能是灯L1短路,使得电灯不亮,故D正确。故选D。六、课堂练习六、课堂练习2.小强同学放学回家后,打开电灯,接入电热水壶,两者均正常工作,接着启动微波炉加热食品时,发现微波炉不工作,电热水壶突然停止工作,但是电灯仍然正常发光,如图所示。他对故障作了下列四种判断,其中正确的是()A.零线上ab间断路 B.零线上bc间断路C.微波炉所在支路be间短路 D.电热水壶所在支路cd间短路A相线【解析】电灯仍正常工作,说明不是保险丝烧坏了,即没有发生短路,启动微波炉加热食品时,发现微波炉不工作,电热水壶突然停止工作,说明电路存在断路,而且是经过微波炉的ab之间电路断路了,故A正确,故BCD错误。故选A。六、课堂练习相线【解析】遵循安全用电原则:开关接相线,插座、USB接口并联且独立工作,开关同时控制两者。相线先接开关,开关后分两支,一支接插座,另一支接USB接口。如图所示。六、课堂练习3.如图甲所示是一种带有USB接口的新型插线板,插座和USB接口都可以独立工作,开关同时控制USB接口和插孔是否通电。图乙为该插线板内部的部分电路结构示意图。试根据该插线板的功能将图乙中的电路连接完整。相线相线【解析】A.空气开关“跳闸”后,应该排除故障后再合上开关,故A不符题意;B.“跳闸”可能是由于电暖气发生了短路,也可能是用电器的总功率过大,故B不符合题意;C.电功率是表示电流做功快慢的物理量,调至高温挡时,电功率变大,电流做功一定变快,故C符合题意;D.调至高温挡时,在做功的时间一定时,有更多的电能转化为内能,故D不符合题意。故选C。六、课堂练习4.冬天为了取暖,小明家新购置了一台电暖气,如图。电暖气接入家庭电路中,从低温挡(1000W)调至高温挡(2200W)时,家里的空气开关“跳闸”了,则()A.空气开关“跳闸”后,应立即合上B.“跳闸”一定是由于电暖气发生了短路C.调至高温挡时,电流做功一定变快D.调至高温挡时,有更多的电能转化为内能C六、课堂练习5.图1是测电笔的使用,图2是某家用电能表的表盘,请回答下列问题。(1)为防止触电事故的发生,在家庭电路中,安装电路之前,必须要使用测电笔判断火线和零线,如图1甲、乙所示使用测电笔的两种方法,正确的是____;带有金属外壳的用电器使用三脚插头,是为了使用时让金属外壳_______;如果站在地上的人不小心接触了_____线,电流经过人体流入大地,这时_______(选填“空气开关”或“漏电保护器”)会迅速切断电流,对人体起到保护作用。750甲接地火漏电保护器(2)图2中电能表表盘上显示已用电_____________,该家同时工作的用电器的总功率不能超过________W。将某用电器单独接在该表上20min,电能表指示灯闪烁400次,该用电器的实际功率为_____

W。

32386.1kW·h8800【解析】(1)测电笔使用时,手应与测电笔笔尾金属体接触,故图甲正确。使用三脚插头,可使用电器金属外壳接地,当漏电时,电流从地线直接流入大地,不经过人体,不会使人触电。人体接触火线,有电流通过人体流入大地,使得通过零线电流比火线电流小,即造成了漏电现象,所以漏电保护器会迅速切断电路,对人体起到保护作用。由于人的电阻较大,电流不大,空气开关不会断开。(2)电能表计数器最后一位是小数,显示的是累积用电量,故电能表表盘上显示已用电32386.1kW·h。由图可知,此电能表工作电压为220V,允许通过的最大电流为40A,所以该电能表工作时的最大功率为P=UI=220V×40A=8800W电能表指示灯闪烁400次消耗的电能为用电器单独接在该表上工作的时间为t=20min=h/3该用电器的实际功率为六、课堂练习六、课堂练习6.小华家新买了一台电暖器,部分参数如下表,通过调节旋钮,可实现高温挡、低温挡的切换。她结合所学知识进行了研究。(1)如图,电暖器的插头是三脚插头,插头中较长的脚与电暖器的金属外壳相连。插入插座后,就将电暖器的金属外壳与家庭电路的_____线相连,可防止漏电时对人造成伤害。电暖器工作时房间温度升高,这是通过__________的方式增大空气内能的;地热传递额定电压220V高温挡功率2000W低温挡功率800W六、课堂练习(2)小华家墙上的插座允许通过的最大电流为10A,请通过计算说明此插座能否满足该电暖器正常使用;(3)若该电暖器一天正常工作6h,其中高温挡2h,低温挡4h,则它一天耗电多少千瓦时?

(4)小华与妈妈一起做饭时,准备同时使用电饭锅和电磁炉。小华说:“应先把电暖器关掉,否则容易使家庭电路的干路导线过热引发火灾。”请运用物理知识进行解释。六、课堂练习【解析】

(1)电暖器的插头是三脚插头,插入插座后,就将电暖器的金属外壳与家庭电路的地线相连,可防止漏电时对人造成伤害。电暖器工作时放出热量,房间内的空气吸收热量,温度升高,内能增

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