7《我不是最弱小的》课件-（内嵌视频）-2025-2026学年二年级下册语文统编版_第1页
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文档简介

部编版小学语文二年级下册7我不是最小的1.标出自然段。2.标出一类字和二类字。3.想一想本文是由什么物品引起的故事？123456789夏天的一个，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的铃兰花。找出本文的时间，地点，人物。时间地点人物森林里美吗？哪些语句可以看出？铃兰花

萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道:“妈妈，现在我还是最弱小的吗?”8

“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。2

自由读第2和第8自然段用横线画出描写野蔷薇的句子。（课后第2题）读出野蔷薇的美丽读出野蔷薇的可怜看到这么美丽的花在大雨中无力地垂着头，你想做些什么？同一场雨让家中最小的萨沙拥有了怎样的待遇呢？聚焦对话，探究成长齐读3-9自然段请找出萨沙和妈妈的对话，用“---”画出妈妈说的话，用“~~~~”画出萨沙说的话。（课后第1题）萨沙妈妈不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是的孩子啦！”

解析萨沙三问，体会思维变化第一问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”这一问中萨沙到底在说什么呢？说的是妈妈和哥哥都需要雨衣。在萨沙心里，爱的是谁？爱的是大家。他注重的是全家平等。他注重的是什么呢？他不能理解的是为什么只给我呢？读出疑惑、不解

解析萨沙三问，体会思维变化第二问：萨沙又问:“这就是说我是最弱小的了。”他在向着妈妈发问，就是在怀疑什么呢？怀疑妈妈给他的一个结论:你是最弱小的，我们要保护最弱小的人。当他敢质疑母亲的判断的时候，请问他的内心是弱小的吗？不是，他的内心是强大的。读出不服气

解析萨沙三问，体会思维变化第三问：萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇上，问道:“妈妈现在我还是最弱小的吗？”他在讲什么？他正在求证他不是最弱小的。这时候的强大你发现了吗？他敢于向他人证明。读出自豪萨沙说的话萨沙心理变化妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？这就是说，我是最弱小的了？妈妈，现在我还是最弱小的吗？不解不服自豪想一想说一说：

1.在生活中，你是一个弱小的人吗？2.你有像萨沙一样保护过比自己弱小的人或事物吗？爱的分享会

今天，我们通过学习《我不是最弱小的》这个故事，认识了善良可爱的萨沙，也懂得了每个人都要保护比自己弱小的人或事物

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