《北京的春节》练习题

《北京的春节》练习题老舍先生的《北京的春节》是描绘老北京民俗风情的经典散文，文字质朴而生动，充满了浓郁的生活气息与文化底蕴。通过以下练习题，我们旨在帮助读者更深入地理解文章内容，把握作者情感，体会语言魅力，并对传统节日文化进行思考。一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*（）醋*（）蒜*蜜jiàn（）*掺和（）*迢迢（）*万象gēng（）新2.解释下列词语在文中的含义。*娴熟：*零七八碎：*万象更新：*截然不同：*张灯结彩：3.选词填空，体会作者用词的准确性。（备选词语：热闹、热烈、喧闹、欢快、欢乐、欢庆）*孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。这段文字描绘了元宵节的（）景象。*有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。句中加点词语（一律、清一色、都、通通）都表达了（）的意思，但作者刻意变换，体现了语言的（）。4.指出下列句子所运用的修辞手法，并分析其表达效果。*有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。*腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。*到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。二、阅读理解与分析1.梳理文章脉络，回答问题：*作者是按照什么顺序来描写北京的春节的？请找出标志性的时间词语。*北京的春节从什么时候开始，到什么时候结束？作者着重描写了哪几个时间节点的习俗？为什么这样安排详略？2.重点段落精读：*“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”*这段话是如何体现“除夕真热闹”的？作者从哪些感官角度进行了描写？*“除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”这句话表现了人们怎样的情感？*你如何理解“守岁”这一习俗的含义？*“元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚上灯中点上烛，观者就更多。”*为什么说“元宵上市，春节的又一个高潮到了”？*作者是如何描写元宵节灯的种类繁多的？这样写有什么好处？3.理解作者情感与文章主旨：*通读全文，你认为作者在文中寄托了怎样的情感？*《北京的春节》不仅仅是对节日习俗的罗列，更蕴含着作者对传统文化怎样的态度？三、拓展探究与感悟1.比较与联系：*你的家乡过春节有哪些独特的习俗？与老北京的春节习俗相比，有哪些相同点和不同点？请选择一两个方面具体谈谈。*作者在描写春节习俗时，字里行间充满了生活气息。请你也回忆一个自己印象最深刻的春节场景或习俗，用几句话描述出来，并说说为什么印象深刻。2.思考与讨论：*随着时代的发展，一些传统春节习俗正在发生变化，甚至有些已经消失。你如何看待这种现象？我们应该如何对待传统文化？*《北京的春节》让我们感受到了浓浓的年味儿。你认为“年味儿”体现在哪些方面？如何才能让我们现在的春节更有“年味儿”？3.语言特色品味：*老舍先生的语言具有浓郁的“京味儿”，通俗易懂，生动形象。请从文中找出几例你认为最能体现这种语言风格的句子，并加以赏析。参考答案与解析思路（部分）一、基础知识积累与运用（此处仅提供部分示例，完整答案需根据教材标准及具体语境制定）1.（cù）醋（suàn）蒜蜜jiàn（饯）掺和（chānhuo）迢迢（tiáo）万象gēng（更）新2.娴熟：熟练。文中指做年菜的技艺熟练。3.（1）欢乐、热闹（2）全部、都；灵活性、丰富性4.（1）排比。通过列举不同材质、不同图案的灯，突出了灯的种类繁多，场面盛大。（2）比喻。将“小年”比作春节的“彩排”，生动形象地说明了小年是春节的序幕和预演，暗示了春节的隆重和热闹。（3）比喻。将泡好的蒜比作“翡翠”，形象地写出了蒜的颜色翠绿，惹人喜爱，突出了腊八蒜的“色味双美”。二、阅读理解与分析1.（1）时间顺序。标志性词语如：腊月初旬、腊月二十三、除夕、初一、初六、元宵节（正月十五）、正月十九等。（2）从腊月初旬开始，到正月十九结束。作者着重描写了除夕、初一、元宵节等节点。这样安排详略，能突出重点，使文章主次分明，更能展现春节的隆重与热闹的高潮所在。2.（1）（除夕段落）*作者从香味（酒肉的香味）、色彩（红红的对联、各色的年画）、声音（炮声日夜不绝）、人们的活动（做年菜、穿新衣、贴对联年画、吃团圆饭、守岁）等方面全方位展现了除夕的热闹。感官角度包括嗅觉、视觉、听觉。*表现了人们对家庭团圆的高度重视和强烈的归属感。*守岁有辞旧迎新、珍爱光阴、为长辈祈福等含义（言之有理即可）。3.（1）作者寄托了对北京春节的喜爱、对传统文化的眷恋以及对美好生活的赞美之情。（2）作者对传统春节文化充满了认同和热爱，字里行间流露出对这种民俗风情的珍视。三、拓展探究与感悟（此部分为开放性题目，无固定答案，旨在引导思考与表达，言之有理即可）1.（比较与联系）引导学生关注生活，调动生活经验，进行文化比较。2.（思考与讨论）引导学生辩证看待传统文化的传承与发展，培