《CorelDRAW X7设计与制作》教案-第二章 图形绘制与编辑

第二章图形绘制与编辑课题2.1LOGO绘制课时教学内容1、矩形工具的学习2、椭圆形工具的学习3、制作案例教学目标了解和掌握矩形和椭圆形工具的使用教学重点掌握矩形和椭圆形工具属性设置教学难点使用矩形和椭圆形工具制作案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：在平时生活中我们能见到许多几何形组成的logo标志，这节课我们来学校一下如何使用矩形、椭圆形工具制作标志。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“矩形”工具：在页面中按住鼠标左键并拖动到相应位置，就能以两点为角点绘制出矩形，并且通过选择工具栏中的“圆角”、“扇形角”、“倒棱角”按钮，设置其参数，可以将画好的矩形改变成对应的圆角矩形、扇形角矩形、倒棱角矩形；“椭圆形”工具：在页面中按住鼠标左键并拖动到相应位置，绘制椭圆，并且通过选择工具栏中的“饼形”、“圆弧”按钮，设置相应的起始角度，可以画出对应的饼形、圆弧。使用矩形工具和椭圆形工具制作案例步骤：1、选择“矩形”工具，按住[Ctrl]键绘制一个正方形，如图2-1所示。选择该图形，在属性栏中点选“圆角”按钮，并且设置圆角大小为10mm，如下图所示。2、选择“椭圆形”工具，按住[Ctrl+Shift]键以矩形中心点为圆心绘制一个正圆，如图2-3所示。选择圆形，在属性栏中点选“饼形”按钮，并且设置开始角度为90°，结束角度为0°，如图所示。3、选择饼形图形，按小键盘[+]键，复制饼形，此时因为两个图形重合在一起，可能会看不出效果，这时则需要改变其中一个饼形的起始角度，开始角度为0°，结束角度为90°，移动调整位置，如下图所示。4、选择调整后的饼形图形，按小键盘[+]键，复制饼形，将比例因子调成70%，如图所示，然后再复制一个，将比例因子调成40%。5、选择“椭圆形”工具，按住[Ctrl+Shift]键绘制两个以矩形中心点位圆心绘制的正圆，如图所示。三、扩展项目综合运用前面所学的知识，使用“圆弧”工具、“矩形”工具，绘制如上图所示的“毛毛虫”效果图。学生回顾自己在日常生活中碰到的logo图形，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此时学生应该注意听和观看教师的讲解与操作，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论学生根据教师规定动手制作案例课题2.2卡通蜗牛绘制课时教学内容1、圆弧工具的学习2、螺纹工具的使用3、制作案例教学目标了解和掌握圆弧工具、螺纹工具的使用教学重点掌握圆弧工具、螺纹工具属性设置教学难点使用圆弧工具、螺纹工具制作案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：回顾上节课所学习的内容，在这一节中，我们学习另外两组工具圆弧工具、螺纹工具。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“圆弧”工具：使用时先绘制一个椭圆，单击属性工具栏中的“圆弧”按钮，如果需要绘制特殊的圆弧角度必须先调整起始和结束角度，再进行绘制，在完成圆弧绘制后。“螺纹”工具：在绘图页面中按住鼠标左键不放，拖拽鼠标到需要的位置，松开鼠标左键，完成螺纹绘制，设置“螺纹回圈”数值，可调整螺纹圈数，数值越大圈数越多，选择“对数螺纹”时，能够激活“螺纹扩展参数”调节工具，只有选择“对数螺纹”的时候对螺纹参数进行调节。使用圆弧工具、螺纹工具制作案例步骤：1、打开“素材\第二章\蜗牛.cdr”文件，在文件基础上进行图形绘制。绘制一个圆，作为蜗牛的壳，调整大小和位置，如图所示。2、为蜗牛绘制触角，选择“椭圆形”工具，设置为圆弧，起始角度为270°，结束角度为90°，绘制圆弧，调整角度和大小，按快捷键[Shift+Pgdn]把圆弧置于底层，再绘制一个圆，调整好位置，用相同的方法画好另一只触角，如图所示。图2-113、为蜗牛绘制嘴巴，选择“椭圆形”工具，设置为圆弧，起始角度为180°，结束角度为0°，如图所示。4、绘制蜗牛壳花纹，选择“螺纹”工具，设置为对数螺纹，螺纹回圈为2，调整螺纹，如图所示。三、扩展项目综合运用前面所学的知识，使用“圆弧”工具、“螺纹”工具，绘制如上图所示的“棒棒糖”效果图。学生回顾上节课学习的内容，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生根据教师要求进行扩展项目练习课题2.3雪花图案绘制课时教学内容1、多边形工具的学习2、基本形状工具的使用3、使用所学工具制作雪花案例教学目标掌握多边形工具、基本形状工具使用方法教学重点掌握多边形工具、基本形状工具的参数设置教学难点通过学习多边形工具、基本形状工具，能在实际的绘图中应用教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：回顾上节课所学习的内容，接下来我们学习另两组好用的工具：多边形工具、基本形状工具。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“多边形”工具：在页面中按住鼠标左键并拖动到相应位置，完成多边形绘制，在工具属性栏中设置“点数或边数”数值，可画出相应的多边形。“基本形状”工具：中包含了三角形、箭头、圆柱体、心形等。使用几何工具制作案例步骤：1、选择“椭圆形”工具，在页面中间按住[Ctrl]键绘制一个正圆，确定图形中心位置。2、用“矩形工具”绘制细长的矩形，打开贴齐对象辅助命令，移动矩形，将矩形中心和正圆贴齐。用同样的方法绘制两个同样的矩形，在工具属性栏中设置旋转角度，将其分别旋转60°和120°，选择椭圆，按快捷键[Shift+Up]把椭圆置于顶层，调整图形对象叠放顺序，如下图所示。3、选择“箭头形状”工具中的箭头图形，绘制箭头，在工具属性栏中设置旋转角度为90°，按快捷键[Shift+Pgdn]把箭头置于底层，调整图形对象的叠放顺序，其余的箭头图形也用类似的方法进行绘制，注意调整每个箭头图案的旋转角度，如图所示。4、绘制正圆，将正圆的中心贴齐矩形较短边长的中心，如下图所示。5、选择“星形”工具，在工具属性栏中设置点数或边数为6，再六边形绘制，把星形中心贴齐圆心，如图2-17所示。三、扩展项目综合运用前面所学的基本图形知识，绘制如上图所示的“标志”效果图。学生根据教师的提问进行思考问题此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题2.4绘制酒店生日聚会宣传单课时教学内容1、掌握基本形状工具的使用方法2、标题形状工具的使用方法3、运用所学工具制作案例教学目标通过学习掌握基本形状工具、标题形状工具的使用方法教学重点掌握基本形状工具、标题形状工具的参数设置教学难点使用所学的几何工具制作案例。教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：展示案例，本案例效果图是酒店生日聚会宣传单，宣传顾客来本酒店开生日派对，并且有三重好礼优惠。本案例是根据提供的图片和文字素材，使用“基本形状”工具、“标题形状”工具和“标注形状”工具等组合绘制完成，达到突出宣传主题效果。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“基本形状”工具、“箭头形状”、“流程图形状”、“标题形状”和“标注形状”工具，在工具属性栏单击“完美形状”按钮，选择您想要绘制的形状，在该工具栏中提供了多种预定义形状，每种形状都可以修改其大小、旋转方向、外观的轮廓线和粗细。使用工具制作派对宣传单案例步骤：1、打开“素材\第二章\派对宣传单.cdr”文件，然后双击“矩形”工具绘制出与页面等大的矩形，并将绘制好的矩形选中，单击鼠标右键锁定对象。2、选择“标题形状”工具，单击工具属性栏中按钮，在弹出的“完美形状”下拉菜单中选择如图所示的形状，然后在页面下方拖拽鼠标，绘制出如图的图形。按两次小键盘中的“+”号键原位复制两个图形，如图调整位置。3、使用“标题形状”工具，单击工具属性栏中按钮，选择如图1所示的形状，在矩形上方绘制标题形状，鼠标选中标题形状图形，单击图形的红色和黄色节点可调整形状，如图所示的。4、使用“基本形状”工具，单击工具属性栏中的按钮，选择“心形”形状，绘制出如图所示的心形图形。将心形形状复制3个，并将其等比例缩小。按着shift键依次单击3个心形进行加选，将其旋转至合适的角度后放置到如图所示的位置。5、选择“标注形状”工具，单击工具属性栏中按钮，在弹出的“完美形状”下拉菜单中选择，在页面拖拽鼠标绘制标注形状，如图所示。单击红点调整标注形状后，复制一个，将其选中并缩小，效果如图所示。6、选择“基本工具”单击属性栏中的按钮，选择“心形”形状，制作小爱心，并且复制多个，调整大小和位置后效果如图2-27所示。7、使用“标题形状”工具，在工具属性栏中选择：“完美形状”，在大爱心图形中绘制三个标题形状，如图所示的。8、使用”选择”工具将提供的素材移动到图形中，并按快捷键[Shift+PgUp]将素材放置到图层前面。如图所示。9、线稿绘制完成，选择相应的形状，在调色板中选择喜欢的颜色单击左键即可填充颜色，参考效果如图所示。三、扩展项目打开“素材\第二章\羊咩咩牧场素材.cdr”文档，灵活运用各种预定义形状工具，制作出如图所示的羊咩咩牧场海报。提示：栏杆是使用“箭头形状”通过修改来制作完成的。乌云是使用选择“标注形状”工具中的“”形状，绘制出形状，通过转为曲线和拆分曲线，删除多余的图形而得到的。学生回顾上节课所学习的知识，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题2.5绘制甜筒课时教学内容1、掌握贝塞尔工具使用方法2、掌握手绘工具的使用方法3、掌握两点线工具的使用方法4、使用所学工具制作甜筒案例教学目标通过学习掌握贝塞尔工具、手绘工具、两点线的使用方法教学重点掌握贝塞尔工具、手绘工具的使用技巧和调节方法教学难点通过学习和制作案例学习贝塞尔工具、手绘工具、两点线工具，在今后的实际工作中能够应用教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例是甜筒造型，并且带有表情（又称颜文字）效果，使画面更加活泼有吸引力。在这个案例中主要使用“贝塞尔”工具、“手绘”工具、“椭圆”工具等形状工具组合完成，更好的表现出甜筒的可爱讨人喜欢的一面。颜文字是一种流行的网络语言，指用文字或各种线条、标点符号及英文字母等组成的十分简单的面部图案，来表示高兴、卖萌、生气、震惊、难过等表情。如：o(*≧▽≦)ツ、o(≧口≦)o、(*￣︿￣)、(⊙o⊙)、(＞﹏＜)二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“手绘”工具：就像使用一支真正的笔，单击鼠标左键并拖动能随意绘制线条；“贝塞尔”工具能绘直线、斜线、曲线，单击鼠标不断地在新的位置点击，就不断地产生新的线段。“贝塞尔”工具的使用技巧：在节点上双击，可以令节点变成尖角；按[C]键可以改变下一线段的切线方向；按[S]键可以改变上下两线段的切线方向；按[Alt]键且不松开左键可以移动节点；按[Ctrl]键切点方向可以根据预设空间的限制角度值任意放置；要连续画不封闭且不连接的曲线按[Esc]键；使用“贝塞尔”工具绘图的时候不能直接闭合路径，因为复杂的线条容易产生错误，所有要通过使用“形状”工具进行手动闭合。“2点线”工具：在画面中点击起点和终点就能绘制一条直线。使用工具制作派对宣传单案例步骤：1、打开“素材\第二章\甜筒.cdr”文件使用“贝塞尔”工具绘制雪糕部分，单击一个点为起始点，然后单击第2个点，并在鼠标左键不松开的情况下，拖动到合适的位置绘制出一段弧线，这时会出现节点、控制点、控制柄，如图所示。单击下一个目标位置可绘制另一半的弧线，效果如图所示。2、双击节点将控制柄减去一半，这时节点变成尖点继续绘制线条如图所示。接下来绘制雪糕的下部曲线，如图所示。3、鼠标拖动到合适位置在不松手的情况下，按快捷键[C]使控制柄点变成一个尖点，将控制柄调整成V字型，如图所示；再用同样的方法绘制下一根弧线，效果如图所示。继续绘制最后一条弧线但是不闭合路径，如图所示。使用“形状”工具拖动终点到起点位置，闭合路径后调整位置，如图所示。4、使用“贝塞尔”工具，绘制蛋筒部分，单击起点位置，松开鼠标左键，单击下一个点绘制一条直线，如图所示，参考效果图中的序号点A、B、C的位置，再用上述步骤中相同的方法将蛋筒绘制完成。5、绘制表情图案，使用“椭圆”工具绘制2个眼睛，效果如图所示。使用“手绘”工具，在属性栏中设置轮廓宽度为0.5mm，在起点处单击鼠标左键不松手，根据鼠标移动的轨迹绘制出上嘴唇的形状，绘制完成后再松开左键，效果如图2-42所示。使用“2点线工具”，单击左键拖动就能画出一条直线，使用该工具绘制下嘴唇的线条，如图所示。6、使用“椭圆”工具，绘制左右脸上的腮红，如图所示。接下来使用“2点线”工具，绘制腮红上的装饰线条，如图所示。7、线稿绘制完成如图，参考效果图填充色彩。选择相应的部分，在调色板中单击左键填充颜色，右键调色板中按钮可以设置无轮廓线填充。三、扩展项目综合运用前面所学的知识，使用“贝塞尔”工具、“手绘”工具、“2点线”工具等绘图工具，绘制如上图所示的“蝴蝶”效果图。提示：蝴蝶的线条和拐角较多在使用“贝塞尔”工具时要耐心、细心。讲师展示案例，讲解分析颜文字，引起学生的兴趣，学生认真听课。此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论学生听讲，笔记学生思考、讨论学生动手制作扩展项目课题2.6奶牛装饰制作课时教学内容1、掌握B样条工具使用方法2、掌握折线工具使用方法3、掌握3点曲线工具的使用方法4、运用所学工具制作案例教学目标通过学习掌握B样条工具、折线工具、3点曲线工具的使用方法教学重点掌握曲线工具的参数设置教学难点使用所学的工具制作案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：展示案例，本案例将绘制一个可爱的奶牛装饰，因为装饰的风格是可爱的，所以我们选用比较柔和的线条来完成奶牛的绘制，并给奶牛画上随意的花纹，巧妙绘制了一大一小的眼睛，增加了童趣感，绘制的过程中，主要使用“B样条”工具、“折线”工具、“3点曲线”工具等曲线工具组合完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“B样条”工具：在绘图区域中单击鼠标左键，通过使用控制点，可以画出平滑、连续的曲线。“折线”工具：在绘图区域中单击鼠标左键，可以快速绘制包含交替曲线段和直线段的复杂线条。“3点曲线”工具：在绘图区域中按住鼠标左键不放，拖动光标到所需位置，绘制出曲线的起点和终点，松开左键，再拖动光标到曲线所需弧度位置，单击“确定”按钮，绘制曲线完成，使用此工具可以快速创建弧形，通过指定曲线的宽度和高度来绘制简单曲线，而无需控制节点。使用工具制作派对宣传单案例步骤：1、选择“基本形状”工具，单击工具属性栏中的按钮，在弹出的“完美形状”下拉菜单中选择“圆环”，按住[Ctrl]键绘制正圆环，并通过红色的菱形节点来调节圆环形状，如图所示，再用相同的方法绘制另一个细小的圆环，调整形状和位置，如图所示。2、绘制奶牛基本轮廓形状，先将属性栏中的“轮廓宽度”设置为1.0mm，利用“椭圆形”工具绘制一个椭圆，如图所示。再用“B样条”工具，绘制奶牛的身体轮廓，通过单击鼠标左键设置控制点来绘制曲线，如图所示，最后一步时要把控制点首尾相接形成闭合图形，按快捷键[Ctrl+Pgdn]把图形置于下一层，然后调整位置和大小，如图所示。3、使用“3点曲线”工具，绘制头部轮廓，按住左键不放，拖出一条直线，确定曲线的起点和终点，如图所示，放开左键，移动鼠标调整曲线弧度，确定弧度后，单击鼠标左键完成其中一段弧形绘制，如图所示。用同的方法绘制其他曲线，注意每段曲线首尾相接，形状如图。按快捷键[Ctrl+Pgdn]把图形置于下一层，调整好图形的位置，效果如图所示。4、使用“椭圆形”工具，绘制眼睛，效果如图所示。5、使用“3点曲线”工具，先绘制出耳朵轮廓，再画细节，如图所示，调节大小、位置和角度，如图所示。6、使用“折线”工具，绘制牛角，单击鼠标左键确定三角形（牛角）的三个顶点，闭合图形，完成绘制，如图所示。调整大小和位置，效果如图所示。7、使用“椭圆形”工具，绘制鼻孔，效果如图所示。8、使用“手绘”工具，绘制奶牛花纹，绘制时注意将鼠标贴近奶牛身体轮廓边缘，如图所示，可按自己喜欢的样式给奶牛画花纹，效果可参考图。9、使用“3点曲线”工具，绘制尾巴轮廓，如图所示，使用“手绘”工具，绘制尾巴花纹，效果如图所示。10、使用“标题形状”工具中的旗帜形状，绘制图形，效果如图所示。11、使用“文本”工具，设置字体为Arial、文本设置为粗体、文字大小为24pt，在页面空白处单击鼠标左键，输入文字“milkcow”，调整位置，效果如图所示。三、扩展项目综合运用前面所学的图形绘制方法，使用“B样条”工具、“折线”工具、“3点曲线”工具等绘图工具，绘制如上图所示的“小马驹”效果图。学生回顾上节课所学习的知识，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题2.7综合案例（一）雨伞绘制课时教学内容1、熟练运用所学工具绘制图案2、掌握雨伞图形绘制方法教学目标通过案例绘制熟练掌握绘图工具的使用方法教学重点灵活运用绘图工具教学难点通过学习和制作案例掌握技巧，在今后的工作中能够应用教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例是雨伞图案的装饰图，在整个画面中雨伞的线条简洁明了，还使用了简单的几何图形绘制了点缀图案，突显画面清新有活力。制作过程中主要使用“椭圆”工具、“矩形”工具、“多边形”工具等基本形状工具组合完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、打开“素材\第二章\雨伞.cdr”文件，选择【布局】>【页面设置】命令，在弹出“选项”对话框左侧区域中选择“水平”选项，输入辅助线参数为88.784，添加完水平辅助线后，在对话框左侧区域中选择“垂直”选项，输入辅助线参数为105.00，如图所示。2、使用“椭圆形”工具，按键盘上的[Shift]和[Ctrl]键，以辅助线交点为圆心绘制圆形，在工具属性栏中设置：大小为114.3mm*114.3mm、弧、起始角度为0°、结束角度为180°、轮廓宽度为细线，如图所示。3、绘制一个小圆形设置：大小为12.7mm*12.7mm、弧、起始角度为0°、结束角度为180°、轮廓线为细线，移动小弧线与大弧线相切，如图所示。绘制多个同样的小弧线，沿辅助线排列作为伞的形状，如图所示。4、单击“多边形”工具，在工具属性栏中设置：大小为5mm*11mm、点或者边数为3，绘制三角形，放在雨伞的顶部位置，如图所示。5、使用“矩形”工具绘制伞柄，设置：大小为5mm*105mm，如图2-75所示。绘制手柄部分，使用“螺纹”工具，在工具属性栏中设置：螺纹回圈为1、对数螺纹、螺纹扩展参数为81、轮廓宽度为5，调整大小、使用“形状”工具调整节点后，如图所示。6、使用“多边形”工具、“星形”工具、“复杂星形”工具、“螺纹”工具随意绘制背景装饰花纹并使用“选择”工具调整方向和位置，并删除辅助线，效果如图2-77、2-78所示。讲师展示案例，讲解分析颜文字，引起学生的兴趣，学生认真听课。此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论学生听讲，笔记学生思考、讨论课题2.8综合案例（二）绘制卡通人物——多啦A梦课时教学内容1、熟练掌握贝塞尔工具的使用方法2、运用所学工具制作案例教学目标通过绘制多啦A梦图像熟练掌握贝塞尔工具教学重点掌握贝塞尔工具的使用技巧教学难点使用所学的工具制作案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：多啦A梦是大家熟悉的卡通人物，可爱是它的天性，为了体现这一效果，所以他的眼睛设计成俏皮的睁一只眼闭一只眼效果。本案例主要使用“椭圆”工具、“贝塞尔”工具、“手绘”工具等绘图工具绘制完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、打开“素材\第二章\多啦A梦.