《CorelDRAW X7设计与制作》教案-第三章 图形轮廓的设置与填充

第三章图形轮廓的设置与填充课题3.1背景图案线条绘制课时教学内容1、轮廓线的设置方法2、使用轮廓线工具制作案例教学目标掌握轮廓笔的使用方法教学重点掌握轮廓笔工具属性设置教学难点使用轮廓笔工具制作案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例是背景图案线条的绘制，背景以流动性极强的线条搭配简单的色彩，给画面增添一丝灵动，让人感觉简约却不单调，这样的图形非常适合作为商务文件背景使用。绘制的过程中主要要求调整线条的颜色、粗细和线型等。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）轮廓线的设置，除了可以在属性栏中完成以外，还可以通过“轮廓笔”对话框来进行设置，选中图形对象，单击页面右下角的“轮廓笔”工具（或按快捷键[F12]），弹出“轮廓笔”对话框，如图3-18所示。在对话框中，单击“颜色列表框”旁边的下拉按钮，可打开颜色列表，设置颜色；同样，在对话框中还可以对轮廓线的样式、线宽、角的样式、端头样式等进行设置。案例制作步骤：1、打开“素材\第三章\背景图案线条.cdr”文件，鼠标左键点选A线条组，如图所示，在调色板中选择洋红色(C：0、M：100、Y：0、K：0)，如图所示，单击鼠标右键设置线条颜色，如图所示。2、鼠标左键点选B线条组，如图所示，在调色板中选择天蓝色(C：100、M：20、Y：0、K：0)，单击鼠标右键设置线条颜色，如图所示。3、鼠标左键点选C线条色块，如图所示，在调色板中选择无填充色，单击鼠标右键设置无轮廓线填充，如图所示。4、鼠标左键点选D线条，如图所示，在调色板中选择红色，单击鼠标右键设置线条颜色，在属性栏中设置线宽，如图所示。5、以同样的方法，设置线条E，如图所示，线条E颜色为黑色，线宽为1.5mm，如图所示。6、鼠标左键点选其他为设置的线条，按住[Shift]键可以加选其他线条，将其线宽为0.5mm，如图所示。鼠标左键点选F、G、H、I线条，如图所示，在调色板中选择70%黑，单击鼠标右键设置线条颜色，如图所示。7、选择背景右上方文字，设置颜色为蓝色，将文字的轮廓线设置为1.0mm，如图3-15所示。选择文字下方的线条，设置颜色为蓝色、轮廓线为1.0mm，在属性栏中设置线型为虚线，如图3-16、图3-17所示。三、扩展项目打开“素材\第三章\装饰图案.cdr”，综合运用前面所学的知识，通过对线条轮廓线的样式、宽度、颜色等的设置，绘制如上图所示的“装饰图案”效果图。学生回顾自己在日常生活中碰到的流动性线条，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此时学生应该注意听和观看教师的讲解与操作，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论学生根据教师规定动手制作案例课题3.2创意七巧板课时教学内容1、使用调色板填充颜色的方法2、创意七巧板案例制作教学目标了解和掌握调色板工具的使用教学重点掌握调色板填充颜色的方法教学难点使用调色板工具制作七巧板案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：回顾上节课所学习的内容，在这一节中，我们学习另外两组工具圆弧工具、螺纹工具。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）填充颜色的方法：选中要填充颜色的对象，在调色板中选择颜色，单击鼠标左键可设置该颜色为选中对象的填充色，单击右键则设置为该对象的轮廓线颜色，这是最快的设置填充色和轮廓线颜色的方法。如果选中对象不需要填充颜色，则在调色板中指向，单击鼠标左键设置无填充颜色，单击右键则设置无轮廓线填充。创意七巧板案例制作1、打开“素材\第三章\创意七巧板.cdr”文件，选择A图形，如图所示，在调色板中选择80%黑，单击鼠标左键设置填充颜色，如图所示。2、选择B图形，如图所示，在调色板中选择洋红，单击鼠标左键设置填充颜色，如图所示。3、用同样的方法，分别选择C、D、E、F、G图形，如图所示，在调色板中设置C图形颜色为紫色，D图形颜色为黄色，E图形颜色为蓝色，F图形颜色为橙色，G图形颜色为绿色，如图所示。4、选择全部图形，在调色板中选择无填充色，单击鼠标右键设置无轮廓线填充，如图所示。三、扩展项目效果图打开“素材\第三章\七巧板练习.cdr”，综合运用前面所学的知识，使用调色板颜色填充的方法，绘制如上图所示的“七巧板练习”效果图。学生回顾上节课学习的内容，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生根据教师要求进行扩展项目练习课题3.3小狮子课时教学内容1、填充工具的学习2、模型设置框的使用3、使用所学工具制作小狮子案例教学目标掌握填充工具使用方法教学重点掌握填充工具设置颜色方式的使用教学难点通过学习填充工具，理解并自主完成小狮子案例的制作教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例是给卡通小狮子填色，橙色是狮子的主色，温暖明亮的色调让卡通形象更加令人喜爱，填色时除了要注意整体颜色的搭配外，还要注意的是狮子头部投影颜色的选择。绘制主要使用“均匀填充”工具完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）双击“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，或者按快捷键[Shift+F11]，直接打开“均匀填充”方式，在对话框中可以设置需要的颜色。还可以选择不同的颜色模式，默认的模型是CMYK模型。此外，在对话框中提供了模型、混合器和调色板三种设置颜色的方式，读者可根据自己的需要选择其中一种方式来设置颜色。模型设置框：软件提供了完整的色谱，可通过操作关联的空间更改颜色，也可以通过设置颜色的值来设定颜色；混合器设置框：如图3-42所示，通过组合其他颜色的方式来生成新颜色，然后通过转动色环或调整明度等来设置颜色制作案例步骤：1、打开“素材\第三章\小狮子.cdr”文件，选择狮子毛发A图形，如图所示，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“均匀填充”按钮，在对话框区域中，设置橙色值为(C：1、M：76、Y：100、K：0)，如图所示，单击”确定”按钮，完成填充，如图所示。2、选择狮子脸部B图形，用上述步骤中相同的方法，设置颜色值为(C：0、M：45、Y：00、K：0)，如图所示。3、选择狮子鼻子C图形，设置颜色值为(C：3、M：11、Y：46、K：0)，如图所示。4、选择狮子耳朵D图形，设置颜色值为(C：0、M：45、Y：100、K：0)，如图所示。选择狮子耳蜗图形，设置颜色值为(C：35、M：62、Y：100、K：0)，如图所示。另一只耳朵用同样的方法填充，效果如图所示。5、选择狮子眼白图形，设置颜色值为(C：0、M：0、Y：20、K：0)，如图所示。选择狮子眼珠图形，设置黑色，如图所示。选择狮子眼睛下部反射图形，设置蓝色，如图3-36所示。选择狮子眼睛高光图形，设置颜色值为(C：0、M：0、Y：20、K：0)，如图所示。另一只眼睛也是用相同的方法填充。6、选择狮子鼻尖图形，设置颜色值为(C：54、M：95、Y：100、K：41)，如图所示。选择狮子嘴巴图形，设置轮廓线宽度为0.5mm，颜色值(C：54、M：95、Y：100、K：41)，单击“确定”按钮，完成填充，如图所示。设置除了嘴巴外的轮廓线都为无轮廓线填充，如图所示。三、扩展项目打开“素材\第三章\小熊.cdr”，综合运用前面所学的知识，使用均匀填充的方法，绘制如上图所示的“小熊”效果图。学生根据教师的提问进行思考问题此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题3.4茄子课时教学内容1、掌握渐变填充使用方法2、运用渐变填充制作案例教学目标通过学习掌握渐变填充的使用方法教学重点掌握渐变填充的四种填充方式以及多种颜色的使用教学难点使用渐变填充制作茄子案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例效果图是给卡通茄子填充颜色，利用颜色的渐变调节，形成高光的效果，让茄子显得鲜嫩饱满。本案例是根据提供图案素材，使用渐变填充等工具完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）渐变填充式一种非常实用的功能，在矢量图绘制中常常可以用到，在CorelDRAW中，渐变填充有线性、椭圆形、圆锥形和矩形渐变填充四种，四种效果依次如图所示。渐变填充不仅仅只有两种颜色的渐变，还可以通过在“编辑填充”对话框的渐变色预览带中双击，添加色块，增加渐变填充的颜色。除此以外，在CorelDRAWX7中，提供了新的调和过渡的特殊变化方式，分别是默认、镜像和重复、反转渐变填充变化方式，以圆锥形渐变填充为例子，三种效果依次如图所示。使用工具制作茄子案例步骤：1、打开“素材\第三章\茄子.cdr”，移动调整素材，分别给两个茄子进行填充。点选右边的茄子主体，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“渐变填充”按钮，如图所示。在渐变色预览带中双击，添加色块，如图所示。2、选择左边色块，如图中红色圆圈所示，单击“颜色”按钮，设置颜色值为(C：66、M：100、Y：38、K：2)，如图所示。选择中间色块，单击“颜色”按钮，设置颜色值为(C：58、M：89、Y：33、K：2)。选择右边色块，单击“颜色”按钮，设置颜色值为(C：18、M：62、Y2、K：0)。设置调和过渡类型为“椭圆形渐变填充”，变换填充宽度为330%，水平偏移X为-25%、Y为-20%，如图所示，效果如图所示。3、选择茄子蒂图形，设置渐变填充，选择左边色块，设置颜色值为(C：60、M：0、Y：60、K：20)，选择右边色块，设置颜色值为(C：40、M：0、Y：100、K：0)，如图所示。设置调和过渡类型为“矩形渐变填充”，变换填充宽度为135%，水平偏移X为-2%、Y为3%，如图所示，效果如图所示。4、选择茄子高光图形，设置渐变填充，选择左边色块，设置颜色为白色，透明度为19%，如图所示。选择右边色块，设置颜色值为(C：38、M：62、Y：21、K：1)，透明度为63%，设置调和过渡类型选择“线性渐变填充”，变换填充宽度为185%，水平偏移X为-19%、Y为-19%，旋转45°如图所示，效果如图所示。5、选择另一个高光图形，设置渐变填充，选择左边色块，设置颜色值为(C：66、M：100、Y：38、K：2)，透明度为0%。选择右边色块，设置颜色值为(C：66、M：100、Y：38、K：2)，透明度为72%，设置调和过渡类型选择“线性渐变填充”，变换填充宽度为98%，填充高度为80%，水平偏移X为-2.5%、Y为-8%，旋转-127°，效果如图所示。6、第二个茄子的填充颜色可参考第一个，选择第二个茄子，选择【编辑】>【复制属性自】命令，打开“复制属性”对话框，勾选填充，单击”确定”按钮，如图所示。此时鼠标变成箭头形状，点击第一个茄子，完成复制属性。填充完成后，可双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，调整渐变颜色参数，效果如图所示。7、用上述步骤中相同的方法复制茄子蒂、高光和暗部的填充，填充完成后，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，调整渐变颜色参数，效果如图所示。8、调整好图形位置，如图所示，设置无轮廓线填充，效果参考图所示。三、扩展项目打开“素材\第三章\桔子.cdr”，综合运用前面所学的知识，使用渐变填充的方法，绘制如上图所示的“桔子”效果图。学生回顾上节课所学习的知识，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题3.5个性版面制作课时教学内容1、图案填充工具使用方法2、纹理填充工具的使用方法3、Postscrip工具的使用方法4、使用所学工具制作案例教学目标通过学习掌握图案填充工具、纹理填充、Postscrip的使用方法教学重点掌握位图图样填充、底纹填充和PostScript填充工具的使用教学难点通过多种填充方式的学习掌握位图图样填充、底纹填充和PostScript填充工具组合完成案例制作教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例效果图是设计个性版面，用牛仔布料作为背景，加以泼墨效果，配上文字，使画面充满个性，并且新颖有创意。在这个案例中主要使用位图图样填充，底纹填充和PostScript填充工具组合完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）“图案填充”工具有“向量”、“位图”、“双色”3种图样填充方式可以选择。向量：图案由矢量图片和线描样式图像生成的；位图：可载入位图图片填充；双色：用两种不用颜色的图案来填充，并可以通过对前部和后部两种颜色来设置图案颜色。“纹理填充”工具提供已经设定好的图案供用户使用。“Postscript填充”工具是利用Postscript语言设计出来的特殊图案填充。使用工具制作个性版面案例步骤：1、打开“素材\第三章\个性版面制作.cdr”，双击矩形工具，绘制一个跟页面大小一样的矩形。选择椭圆形工具，以矩形中心为圆心绘制一个跟页面差不多大的椭圆形，如图所示。2、选择矩形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“位图图样填充”按钮，设置无轮廓线填充，如图所示。3、设置背景填充，单击“来自文件的新源”按钮，选择“素材\第三章\牛仔布.jpg”，如图所示。单击按钮，取消锁定纵横比，设置宽度为300mm，高度为150mm，如图所示，效果如图所示。4、选择椭圆形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“PostScript填充”按钮，选择“彩泡”填充，如图所示，设置参数数目为：5，最大为：200，最小为：10，行宽为：10，如图所示，效果如图所示。设置无轮廓线填充。5、设置“20”字样填充，素材中有两个重叠的“20”字样，选择上面的“20”图形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“底纹填充”按钮，在底纹库中选择“样式7”，在底纹列表中选择“阿兹特克人洞穴绘画”，如图所示。选择下面的“6、设置英文“NewGeneration”字样填充，素材中有两个重叠的“NewGeneration”字样，选择上面的字样图形，双击页面下方“填充”工具，打开“编辑填充”对话框，选择“双色图样填充”按钮，单击缩略图旁边的小三角形，选择小花图样，并且把前部改为白色，后部改为黄色，如图所示。选择下面的字样图形填充黑色，设置无轮廓线填充，作为投影，效果如图所示。7、设置其他文字颜色填充，选中其中一组文字，按[Shift]键加选其他，在调色板中选择白色，单击左键填充，设置无轮廓线填充，调整好文字与背景的位置，效果如图所示。三、扩展项目打开“素材\第三章\彩色宣传画素材.cdr”，综合运用前面所学的知识，使用均匀填充的方法，绘制如上图所示的“彩色宣传画”效果图。讲师展示案例，讲解分析，引起学生的兴趣，学生认真听课。此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题3.6荷香课时教学内容1、掌握交互式填充的使用方法2、掌握网状填充的使用方法3、运用所学工具制作案例教学目标通过学习掌握交互式填充以及王庄填充的使用方法教学重点掌握交互式填充的使用方法进而学会使用网状填充教学难点使用所学的工具制作荷香案例教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例是制作写意荷花图，打开绘制好的荷花素材进行填充上色，淡雅的荷花清新素雅，恰与淡淡的背景搭配得宜，让人感觉宁静并且心情舒畅。绘制的过程中，主要使用“交互式填充”工具、“网状填充”工具组合完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）交互式填充：使用交互式填充，效果类似渐变填充，不同的是交互式填充需要通过拖动鼠标来设置渐变，可在起点颜色位置按住鼠标左键，拖动到结束位置松开鼠标，完成渐变，该方法可操作性强，效果更加直观，对填充修改也更加方便。网状填充：使用交互式填充可以自由的制作出更丰富的网状填充效果，既可以设置每个网格的填充颜色，也可以设置网格点的填充颜色并定义颜色填充的扭曲方向。案例制作步骤：1、打开“素材\第三章\荷香.cdr”，选择背景，填充青色，如图3-76所示。在工具栏中选择“交互式填充”工具，按住鼠标左键拖动从背景的右上角到左下角，调节填充手柄，如图所示。2、选择光照图形，填充浅黄色(C：0、M：0、Y：60、K：0)，选择“交互式填充”工具，按住鼠标左键拖动从背景的右上角到左下角，如图所示。调节填充手柄，单击设置左下角色块，颜色为浅黄色(C：0、M：0、Y：60、K：0)，设置透明度参数为100，如图所示。设置光照图形和整个背景为无轮廓线填充，再调节填充手柄，如图所示。3、选择中间花瓣图形，填充粉色(C：0、M：40、Y：20、K：0)，如图所示。选择“交互式填充”工具，按住鼠标左键拖动从花瓣下方到上方，调节填充手柄，如图所示。在工具栏中选择“交互式填充”工具，在展开的工具栏中单击选择“网状填充”工具，如图所示。选择最下方的网状点，填充洋红色(C：0、M：100、Y：0、K：0)，如图所示。4、选择左边花瓣图形，用上述步骤中相同的方法，填充粉色(C：0、M：40、Y：20、K：0)，选择“交互式填充”工具，设置颜色的渐变，如图所示。选择“网状填充”工具，在最下方的网状点，填充洋红色(C：0、M：100、Y：0、K：0)，在左边中间的网状点，填充白色，如图所示。5、选择右边花瓣图形，用上述步骤中相同的方法填充颜色，如图所示。6、选择花心图形填充黄色，选择“网状填充”工具，在中间的网状点填充红色，如图所示。在指定位置双击添加网格点，如图红色圆圈所示，选择网格最上区域填充沙黄色(C：0、M：20、Y：40、K：0)，如果颜色过渡不自然的话，可以单击“平滑网状颜色”按钮，使颜色自然过渡，如图所示。7、选择其他花瓣图形，用上述步骤中相同的方法填充颜色，需要注意的是要对花瓣逐一进行填充和调整，如图所示。选择荷花图形，设置无轮廓线填充，如图所示。8、选择荷叶图形，填充薄荷绿色(C：40、M：0、Y：40、K：0)，选择“网状填充”工具，在指定位置双击添加网格点，如图所示，选择中间九个点填充颜色(C：60、M：0、Y：40、K：40)，如图所示。9、选择另一片荷叶图形，用上述步骤中相同的方法填充颜色，如图所示。10、选择荷叶图形，设置叶片无轮廓线填充，叶脉为白色，调整花朵位置，绘制完成，保存文件。三、扩展项目打开“素材\第三章\青蛙.cdr”，综合运用前面所学的知识，使用“交互式填充”工具、“网状填充”工具等，绘制如上图所示的“青蛙”效果图。学生回顾上节课所学习的知识，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生思考、讨论学生认真观看教师操作，并将其记录下来。学生动手制作扩展项目课题3.7综合案例（一）七星瓢虫课时教学内容1、熟练运用所学工具绘制图案2、掌握七星瓢虫绘制方法教学目标通过案例绘制熟练掌握绘图工具的使用方法教学重点灵活运用填充绘图工具教学难点通过学习和制作案例掌握技巧，在今后的工作中能够应用教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例将对七星瓢虫进行填充，利用渐变的色彩，使卡通形象更加生动富有立体感。制作过程中主要使用“均匀填充”工具、“渐变填充”工具、“交互式填充”、“属性滴管”工具等组合完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、打开“素材\第三章\七星瓢虫.cdr”，选择瓢虫背部图形，填充红色，如图所示。工具栏中选择“交互式填充”工具，按住鼠标拖出填充手柄，如图所示。在属性栏中单击“椭圆形渐变填充”按钮，中心颜色值为(C：0、M：40、Y：80、K：0)，渐变到红色，使用填充手柄、滑块、节点调节渐变的位置和角度，如图所示，效果如图所示。2、选择瓢虫左边花纹图形，填充黄色，如图所示。工具栏中选择“交互式填充”工具，按住鼠标拖出填充手柄，如图所示。渐变颜色从黄色，到橘红色(C：0、M：60、Y：80、K：0)，调节渐变的位置和角度，如图所示。3、使用“属性滴管”工具复制左边花纹的填充属性，应用在右边花纹图形上，然后再使用“交互式填充”工具调节，如图所示，效果如图所示。4、选择瓢虫头部图形，使用“均匀填充”工具，填充黑色，如图所示。5、选择瓢背部花纹图形，使用“均匀填充”工具，填充黑色，如图所示。选择“交互式填充”工具，按住鼠标拖出填充手柄，开始位置和结束位置的渐变颜色均为黑色，结束位置透明度为100%，再调节渐变的位置和角度，设置无轮廓线填充，如图所示。使用“属性滴管”工具复制花纹的填充属性，应用其他花纹图形上，然后再使用“交互式填充”工具调节，如图所示。6、选择叶子，填充绿色，工具栏中选择“交互式填充”工具，按住鼠标拖出填充手柄，如图所示。渐变颜色从绿色，到春绿色(C：60、M：0、Y：60、K：20)，使用“交互式填充”工具调节渐变，如图所示。选择叶脉，使用“均匀填充”工具，填充颜色为(C：92、M：45、Y：97、K：8)，选择整片叶子，设置无轮廓线填充，如图所示。7、其他两片叶子也采用相同的方法填充，但要注意调整渐变填充的角度，效果请参考图3-114、图3-115所示。调整图形，效果如图3-116所示。讲师展示案例，讲解分析，引起学生的兴趣，学生认真听课。此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论学生听讲，笔记学生思考、讨论课题3.8综合案例（二）休闲一刻课时教学内容1、熟练掌握渐变等工具的使用2、掌握杯子绘制方法教学目标通过绘制杯子图像熟练掌握渐变工具教学重点灵活运用填充绘图工具教学难点通过学习和制作案例掌握技巧，在今后的工作中能够应用教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：本案例效果图是休闲一刻插图，以明亮的杯子配上咖啡色的背景，给人带来安宁与舒适，有种令人放下工作好好休息的感觉。本案例是根据提供的图片与素材，使用渐变填充等工具完成。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、打开“素材\第三章\休闲一刻.cdr”，移动调整素材，将素材分为背景、杯托、杯子、叶子四部分。2、填充背景颜色，使用均匀填充给背景中间部分填充桃黄色(C：0、M：40、Y：60、K：0)，如图所示。按快捷键[F11]打开“编辑填充”对话框，设置渐变填充从砖红色(C：0、M：60、Y：80、K：20)，到颜色(C：0、M：40、Y：80、K：0)，使用“交互式填充”工具调节渐变，如图所示。背景左边部分用相同的方法填充，设置渐变填充从宝石红色(C：0、M：60、Y：60、K：40)，到秋橘红色(C：0、M：60、Y：80、K：0)，使用“交互式填充”工具调节渐变，设置无轮廓线填充，如图所示。3、填充杯托颜色，选择杯托内圆，使用渐变填充，设置渐变填充类型为“椭圆形渐变填充”，渐变填充从颜色50%黑，到颜色70%黑，使用“交互式填充”工具调节渐变，如图所示；选择杯托外圆，使用渐变填充，设置渐变填充类型为“椭圆形渐变填充”，渐变填充从20%黑，到40%黑，使用“交互式填充”工具调节渐变，如图所示；杯托阴影均匀填充颜色(C：0、M：0、Y：20、K：60)，设置无轮廓线填充，如图所示。4、填充杯子主体颜色，使用渐变填充，设置渐变填充类型为“椭圆形渐变填充”，在渐变色预览带中双击，添加色块，渐变填充从左到右依次为60%黑、白色、白色，如图所示，使用“交互式填充”工具调节渐变，如图所示。5、填充杯子内壁颜色，使用渐变填充，设置渐变填充类型为“线性渐变填充”，添加色块，渐变填充从左到右依次为60%黑、白色、白色、50%黑，如图所示，使用“交互式填充”工具调节渐变，效果如图所示。6、填充杯子顶端环形面颜色，使用渐变填充，设置渐变填充类型为“线性渐变填充”，添加色块，渐变填充从左到右依次为白色、30%黑、白色，如图所示，使用“交互式填充”工具调节渐变，效果如图所示。7、填充杯子内部饮品颜色