小学综治工作制度

PAGE小学综治工作制度一、总则（一）制定目的为了加强小学的综合治理工作，维护学校的正常教学秩序，保障师生的人身安全和学校财产安全，营造安全、稳定、和谐的育人环境，特制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据国家相关法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等，以及教育行业的相关标准和要求制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入学校的其他人员。（四）工作原则1.预防为主原则：把预防工作放在首位，通过加强安全教育、完善安全设施、强化日常管理等措施，预防各类安全事故和违法违纪行为的发生。2.综合治理原则：充分调动学校各部门、全体师生员工以及社会各方面的力量，共同参与学校的综合治理工作，形成齐抓共管的工作格局。3.依法管理原则：严格按照国家法律法规和学校的规章制度开展综合治理工作，做到有法可依、有章可循、依法办事。4.以人为本原则：把保障师生的生命安全和身体健康放在首位，尊重师生的合法权益，关注师生的需求，为师生创造良好的学习和工作环境。二、组织领导（一）综治工作领导小组1.组成人员：学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的综治工作领导小组。2.主要职责全面领导学校的综合治理工作，制定综合治理工作目标和计划。定期召开综治工作会议，研究解决综合治理工作中的重大问题。组织协调学校各部门、各方面力量，共同做好综合治理工作。对学校综合治理工作进行检查、考核和评估，表彰奖励先进单位和个人。（二）综治工作办公室1.组成人员：综治工作办公室设在学校保卫科，由保卫科科长兼任办公室主任，成员包括保卫科工作人员。2.主要职责负责学校综合治理工作的日常组织、协调和指导工作。制定和完善学校综合治理工作的各项规章制度和应急预案。组织开展安全教育、安全检查、隐患排查等工作，及时发现和消除安全隐患。协调处理学校发生的各类安全事故和突发事件，做好事故的调查、处理和报告工作。负责与上级主管部门、公安机关、社区等相关单位的联系与沟通，及时反馈学校综合治理工作情况。三、安全管理（一）校园安全保卫1.人员出入管理学校实行封闭式管理，设立门禁系统，严格控制人员出入。师生员工凭工作证、学生证等有效证件出入校园，外来人员须经学校相关部门同意并登记后，方可进入校园。加强对出入校园人员的身份核实和物品检查，严禁携带易燃易爆、有毒有害等危险物品进入校园。2.巡逻制度学校保卫人员实行24小时值班巡逻制度，定时对校园进行巡查，重点巡查教学楼、办公楼、图书馆、实验室、食堂、宿舍等重点部位。巡逻人员要认真填写巡逻记录，发现问题及时报告并处理。加强对校园周边环境的巡查，及时发现和制止校外人员对学校的滋扰行为。3.安全设施建设学校按照国家相关标准和要求，配备必要的安全设施和器材，如消防器材、监控设备、报警装置等。定期对安全设施和器材进行检查、维护和更新，确保其正常运行。在校园内设置明显的安全警示标志，提醒师生注意安全。（二）消防安全1.消防安全教育将消防安全教育纳入学校教育教学计划，定期组织师生开展消防安全知识培训和演练。教育师生了解火灾的危害、预防火灾的方法、火灾报警的程序以及灭火器、消火栓等消防器材的使用方法。组织师生观看消防安全教育片，开展消防安全主题班会、演讲比赛等活动，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。2.消防设施管理学校按照规定配备足够数量的消防器材和设施，并定期进行检查、维护和更新。确保消防通道畅通无阻，严禁在消防通道内堆放杂物。加强对电气设备、燃气管道等的管理，定期进行检查和维护，防止因电气故障、燃气泄漏等引发火灾。3.火灾应急预案制定完善的火灾应急预案，明确火灾发生时的应急处置程序和各部门、各人员的职责分工。定期组织师生进行火灾应急演练，提高师生的应急反应能力和逃生自救能力。火灾发生后，要及时报警，并组织师生迅速疏散，确保师生生命安全。同时，积极配合消防部门进行灭火和救援工作。（三）食品安全1.食品安全教育加强对师生的食品安全教育，普及食品安全知识，提高师生的食品安全意识。教育师生养成良好的饮食习惯，不吃不洁食物，不购买“三无”食品。定期组织师生观看食品安全教育片，开展食品安全主题活动，增强师生的自我保护能力。2.食堂管理学校食堂必须取得食品经营许可证，严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范进行经营。加强对食堂从业人员的健康管理，定期组织从业人员进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。严格把控食品采购渠道，确保食品原材料的质量安全。加强对食品加工、储存、销售等环节的管理，防止食品污染和变质。定期对食堂进行清洁消毒，保持食堂环境整洁卫生。3.食品安全检查学校建立食品安全检查制度，定期对食堂进行检查，重点检查食品原材料的采购、储存、加工、销售等环节的食品安全情况。加强对学校周边食品经营单位的监管，及时发现和查处违法经营行为。对检查中发现的问题，要及时下达整改通知书，责令限期整改。对整改不力的，要依法依规进行处理。（四）交通安全1.交通安全教育将交通安全教育纳入学校教育教学计划，定期组织师生开展交通安全知识培训和宣传活动。教育师生遵守交通规则，文明出行，不乘坐无牌无证、超载超速等违规车辆。组织师生观看交通安全教育片，开展交通安全主题班会、演讲比赛等活动，提高师生的交通安全意识和自我保护能力。2.校园交通安全管理在校园内设置交通标志和标线，划定停车区域，规范车辆停放。加强对校园内车辆的管理，严禁外来车辆随意进入校园。对进入校园的车辆，要限速行驶，确保师生安全。组织师生有序上下学，避免在校园内发生拥堵和交通事故。（五）活动安全1.活动审批制度学校组织师生开展各类大型活动，必须提前向教育主管部门申请审批，并制定详细的活动方案和安全预案。活动方案要明确活动的时间、地点、内容、参与人员、组织形式以及安全保障措施等。安全预案要包括活动前的准备工作、活动过程中的安全管理、突发事件的应急处置等内容。2.活动安全管理在活动开展前，要对活动场地、设施设备等进行安全检查，确保活动场地安全可靠。合理安排活动时间和内容，避免师生过度疲劳。加强对活动现场的组织和管理，维护活动秩序，防止发生拥挤、踩踏等事故。活动过程中，要配备必要的安全保障人员，负责现场安全巡查和应急处置工作。活动结束后，要及时对活动场地进行清理和检查，消除安全隐患。四、安全教育（一）教育内容1.法律法规教育：组织师生学习国家法律法规，增强师生的法律意识和法制观念，引导师生自觉遵守法律法规。2.安全知识教育：开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防触电安全、防自然灾害安全等方面的知识教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。3.心理健康教育：关注师生心理健康，开展心理健康知识讲座、心理咨询等活动，帮助师生缓解学习和工作压力，培养积极向上的心态。4.品德教育：加强对师生的品德教育，培养师生的社会公德、职业道德和家庭美德，引导师生树立正确的价值观和道德观。（二）教育形式1.课堂教学：将安全教育纳入学校教育教学计划，通过思想品德课、班会课、校本课程等形式，系统地向师生传授安全教育知识。2.专题讲座：邀请公安、消防、交通、食品药品监管等部门的专家，定期到学校举办专题讲座，向师生传授安全知识和技能。3.主题活动：开展形式多样的安全教育主题活动，如安全知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、应急演练等，激发师生学习安全知识的积极性和主动性。4.宣传阵地：利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等宣传阵地，广泛宣传安全教育知识，营造浓厚的安全教育氛围。（三）教育计划1.学期计划：学校每学期制定安全教育工作计划，明确安全教育的内容、形式、时间安排等，并将其纳入学校工作计划中。2.月计划：各年级组、班级根据学校安全教育工作计划，结合本年级、本班级的实际情况，制定每月的安全教育计划，并认真组织实施。3.周计划：班主任每周安排一定时间开展安全教育活动，如主题班会、安全知识讲解等，并做好记录。五、矛盾纠纷排查调处（一）排查机制1.定期排查：学校建立矛盾纠纷定期排查制度，每周组织一次矛盾纠纷排查工作，及时发现师生之间、师生与家长之间、学校与周边单位和居民之间的矛盾纠纷。2.重点排查：在重要节日、重大活动、寒暑假等特殊时期，要加大矛盾纠纷排查力度，重点排查可能影响学校安全稳定的矛盾纠纷。3.全面排查：对学校的各个部门、各个班级、各个岗位进行全面排查，确保矛盾纠纷排查工作不留死角。（二）调处机制1.分级负责：对排查出的矛盾纠纷，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确责任主体，分级负责调处。2.归口办理：对属于不同部门职责范围的矛盾纠纷，由相关部门归口办理，及时协调解决。3.联合调处：对涉及多个部门的复杂矛盾纠纷，要组织相关部门联合调处，形成工作合力，共同解决问题。4.跟踪回访：对调处后的矛盾纠纷，要进行跟踪回访，了解调处效果，防止矛盾纠纷反弹。六、校园及周边环境治理（一）校园环境治理1.环境卫生管理：加强对校园环境卫生的管理，定期组织师生开展校园环境卫生大扫除活动，保持校园环境整洁卫生。2.绿化美化管理：做好校园绿化美化工作，合理规划校园绿化布局，增加绿化面积，营造优美的校园环境。3.校园文化建设：加强校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。（二）周边环境治理1.协调联动：加强与公安机关、社区、城管等部门的协调联动，建立健全校园周边环境综合治理工作机制，共同维护校园周边环境秩序。2.治安巡逻：配合公安机关加强校园周边治安巡逻，及时发现和制止各类违法犯罪行为，确保师生人身安全。3.清理整治：对校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、流动摊点等进行清理整治，净化校园周边环境。七、信息报送与应急处置（一）信息报送1.报告制度：学校建立安全事故和突发事件报告制度，发生安全事故和突发事件后，要立即向教育主管部门和相关部门报告，并在第一时间组织救援和处置。2.报告内容：报告内容要包括事故或事件发生的时间、地点、原因、经过、危害程度、已采取的措施以及下一步工作计划等。3.报告方式：报告方式可采用电话、传真、电子邮件等方式，必要时可书面报告。（二）应急处置1.应急预案：学校制定完善的安全事故和突发事件应急预案，明确应急处置的程序、各部门和各人员的职责分工以及应急救援的物资保障等。2.应急演练：定期组织师生开展应急演练，提高师生的应急反应能力和逃生自救能力。演练内容要包括火灾、地震、洪水、踩踏等各类事故和突发事件。3.应急处置：发生安全事故和突发事件后，要立即启动应急预案，迅速组织救援和处置工作。在救援和处置过程中，要遵循“以人为本、快速反应、科学救援、妥善处理”的原则，确保师生生命安全和学校财产安全。同时，要及时向上级主管部门和相关部门报告事故或事件的进展情况。八、考核与奖惩（一）考核制度1.考核内容：对学校各部门、各年级组、各班级以及师生员工的综合治理工作进行考核，考核内容包括安全管理、安全教育、矛盾纠纷排查调处、校园及周边环境治理、信息报送与应急处置等方面。2.考核方式：考核方式采用平时检查与年终考核相结合的方式，平时检查主要检查各部门、各年级组、各班级的综合治理工作落实情况，年终考核主要考核全年综合治理工作的整体成效。3.考核结果：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，对考核结果优秀的部门、年级组、班级以及个人进行表彰奖励，对考核结果不合格的进行通报批评，并责令限期整改。（二）奖惩制度1.奖励制度：对在综合治理工作