小学书工作制度

PAGE小学书工作制度一、总则（一）目的为了加强小学图书管理工作，规范图书采购、借阅、维护等流程，提高图书资源的利用效率，为师生提供优质的阅读服务，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校图书馆及各班级图书角的图书管理工作。（三）基本原则1.服务育人原则：以满足师生教学、学习和阅读需求为出发点，充分发挥图书的教育功能。2.科学管理原则：运用科学的方法和手段，对图书进行分类、编目、上架、借阅等管理，确保图书管理工作的规范化、制度化、信息化。3.资源共享原则：促进图书资源在全校范围内的合理流动和共享，提高图书的利用率。二、图书采购（一）采购计划1.每学期开学初，图书馆管理人员应根据学校教学计划、师生阅读需求以及图书馆馆藏情况，制定图书采购计划。采购计划应明确采购图书的种类、数量、预算等。2.采购计划需征求各学科教师、学生代表的意见，确保采购的图书符合师生的阅读兴趣和教学需要。（二）采购渠道1.优先选择正规的图书出版社和供应商，确保图书质量。2.可通过以下渠道采购图书：参加各类图书展销会、订货会。与图书供应商建立长期合作关系，直接从供应商处采购。利用网络平台采购图书，但要注意选择信誉良好的网站。（三）采购流程1.采购人员根据采购计划进行图书采购，填写图书采购申请表，注明图书名称、作者、出版社、ISBN号、单价、数量等信息，并附上图书样本或相关介绍材料。2.图书采购申请表经图书馆负责人审核签字后，报学校财务部门审批。3..财务部门根据审批后的采购申请表，按照学校财务制度进行资金支付。4.采购人员收到图书后，应及时进行验收。验收内容包括图书的数量、质量、版本等，确保与采购申请表一致。验收合格后，办理入库手续。三、图书编目（一）编目原则1.按照《中国图书馆分类法》对图书进行分类编目，确保图书分类准确、规范。2.编目数据应完整、准确，包括图书的基本信息、分类号、ISBN号、馆藏信息等。（二）编目流程1.图书馆管理人员对新采购的图书进行分类，确定图书的分类号。2.根据图书分类号，在图书管理系统中录入图书的基本信息，包括书名页、版权页、前言、目录等内容。3.为图书编制机读目录数据，包括图书的MARC格式或CNMARC格式数据，以便于计算机检索和管理。4.对编目完成的图书进行查重，避免重复编目。5.将编目数据上传至图书馆管理系统，生成图书的馆藏记录，并打印条形码和书标。6.在图书上粘贴条形码和书标，确保图书标识清晰、准确。四、图书上架（一）上架原则1.按照图书分类号顺序进行上架，确保书架排列整齐、有序。2.同一类图书应按照作者、出版时间等顺序排列，方便读者查找。（二）上架流程1.图书馆管理人员根据图书分类号，将图书搬运至相应的书架区域。2.按照书架排列顺序，将图书逐一上架，确保图书摆放整齐、美观。3.在图书上架过程中，应注意检查图书的标识是否清晰，如有损坏应及时更换。4.上架完成后，对书架进行整理，清理书架上不必要的杂物，保持书架整洁。五、图书借阅（一）借阅对象本校全体师生均可借阅图书。（二）借阅权限1.教师每次借阅图书数量不超过[X]本，借阅期限为[X]天。2.学生每次借阅图书数量不超过[X]本，借阅期限为[X]天。3.特殊情况需延长借阅期限的，应提前向图书馆管理人员申请，经批准后方可延长。（三）借阅流程1.读者凭本人借阅证到图书馆借阅图书。2.图书馆管理人员根据读者借阅证信息，在图书管理系统中查询读者的借阅权限和借阅记录。3.读者在书架上查找所需图书，将图书拿到借阅台办理借阅手续。借阅台工作人员扫描图书条形码和读者借阅证条形码，完成借阅登记。4.读者借阅图书后，应妥善保管，不得损坏、丢失。如发现图书有损坏或丢失情况，应及时向图书馆管理人员报告，并按照相关规定进行赔偿。（四）归还流程1.读者应在借阅期限内归还图书。归还图书时，将图书拿到借阅台，借阅台工作人员扫描图书条形码，完成归还登记。2.图书馆管理人员对归还的图书进行检查，如发现图书有损坏或丢失情况，应按照相关规定要求读者进行赔偿。3.归还的图书应按照图书分类号顺序重新上架，确保书架排列整齐、有序。六、图书维护(一)定期盘点1.图书馆管理人员应定期对图书进行盘点，确保图书数量准确、账目清晰。2.盘点周期为每学期一次，盘点时应认真核对图书的数量、分类号、馆藏位置等信息，如有差异应及时查明原因并进行调整。（二）图书修复1.对破损、污损的图书应及时进行修复，确保图书的完整性和可读性。2.图书修复工作由图书馆管理人员负责，根据图书破损情况采取相应的修复措施，如装订、修补、清洁等。3.对于无法修复的图书，应及时进行注销处理，并在图书管理系统中更新馆藏信息。（三）防虫、防潮、防火1.图书馆应做好防虫、防潮、防火等工作，确保图书保存环境良好。2.定期对图书馆进行清洁消毒处理，防止图书受到虫害和霉菌的侵害。3.配备必要的消防设备，如灭火器、消火栓等，并定期进行检查和维护，确保消防设备完好有效。4.加强图书馆工作人员的消防安全意识教育，制定消防安全应急预案，定期组织消防演练。七、图书剔旧（一）剔旧原则1.依据图书的出版时间、内容更新情况、使用频率等因素，对陈旧、过时及利用率低的图书进行剔旧处理。2.剔旧图书应遵循公平、公正、公开的原则，确保剔旧工作的合理性和科学性。（二）剔旧标准1.出版时间超过[X]年且内容陈旧、已无参考价值的图书。2.因学科发展、教材更新等原因，已不再适用的专业图书。3.破损严重、无法修复且已无使用价值的图书。4.复本过多，超过馆藏合理配置数量的图书。剔旧流程1.图书馆管理人员定期对馆藏图书进行评估，筛选出符合剔旧标准的图书。2.将拟剔旧图书清单提交图书馆负责人审核，审核通过后在图书馆内公示[X]个工作日，广泛征求师生意见。3.根据公示结果，对拟剔旧图书进行再次审核，确定最终剔旧图书清单。4将剔旧图书从书架上取下，办理注销手续，并在图书管理系统中更新馆藏信息。5.对剔旧图书进行妥善处理，可选择捐赠给其他学校、社区图书馆或进行废品回收等方式。八、人员职责（一）图书馆管理人员职责1.负责图书馆的日常管理工作，包括图书采购、编目、上架、借阅、维护等。2.制定图书采购计划，征求师生意见，确保采购图书符合教学和阅读需求。3.按照图书编目原则和流程，对图书进行准确分类编目，建立完善的图书数据库。4.做好图书上架工作，保证书架排列整齐、有序，方便读者查找图书。5.负责图书借阅管理，严格执行借阅制度，办理读者借阅和归还手续，并做好借阅记录。6.定期对图书进行盘点、修复和维护，确保图书数量准确、质量完好。7.开展图书剔旧工作，根据剔旧原则和标准，合理剔除陈旧、过时及利用率低的图书。8.组织开展各类读书活动，如读书分享会、图书漂流等，营造良好的校园阅读氛围。9.加强与师生的沟通交流，了解师生阅读需求，及时提供优质的阅读服务。（二）教师职责1.鼓励学生积极阅读，指导学生正确使用图书资源，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。2.根据教学需要，合理推荐图书，引导学生阅读与教学内容相关的书籍。3.协助图书馆管理人员做好图书管理工作，如参与图书采购意见征求、图书盘点等。4.教育学生爱护图书，遵守图书借阅制度，如有违反应及时进行教育和纠正，并通知图书馆管理人员。（三）学生职责1.遵守图书借阅制度，凭借阅证借阅图书，按时归还图书，不得逾期。2.在借阅图书过程中，爱护图书，不得损坏