完善学生工作制度

PAGE完善学生工作制度一、总则（一）目的为了加强学校学生工作的规范化、科学化管理，全面提高学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生以及从事学生工作的相关人员。（三）基本原则1.以人为本原则：以学生为中心，关注学生的全面发展和个性化需求，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性。2.教育引导原则：坚持以正面教育为主，通过多种方式对学生进行思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.管理与服务相结合原则：强化管理职能，同时注重为学生提供优质的服务，解决学生在学习、生活中遇到的实际问题，为学生成长成才创造良好条件。4.民主参与原则：鼓励学生参与学校管理和学生工作，充分发挥学生组织的作用，听取学生的意见和建议，保障学生的合法权益。二、学生管理（一）学籍管理1.入学与注册新生应按照学校规定的时间和要求办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。学生每学期开学时，应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。2.成绩考核与记载学生应当参加学校人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入个人档案。考核分为考试和考查两种。考核方式应当根据课程特点确定，可采用闭卷考试、开卷考试、口试、笔试加口试、课程论文、实践操作考核等多种形式。学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结、师生民主评议等形式进行。3.升级与留级学生学年总评成绩平均绩点达到2.0及以上者，准予升级。学生学年总评成绩平均绩点未达到2.0者，给予学业警告；连续两次学业警告者，给予留级处理。4.休学与复学学生有下列情况之一者，应予休学：因病经校医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上者；根据考勤，一学期请假、缺课累计超过该学期总学时三分之一者；因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。学生休学一般以一年为期，累计不得超过两年。休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。5.退学学生有下列情形之一，学校可予退学处理：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的；未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的；超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。（二）日常行为规范管理1.考勤管理学生应当按时参加教学计划规定的课程和学校统一组织的活动。因故不能参加者，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，按旷课处理。学生请假一般应当提前向任课教师或者辅导员提出书面申请，填写请假单，经批准后方可生效。请假三天以内的，由辅导员批准；请假三天以上、两周以内的，由学院主管领导批准；请假两周以上的，由学校主管领导批准。对旷课的学生，学校将根据旷课的学时数，给予批评教育直至纪律处分。2.宿舍管理学生应当遵守学校宿舍管理规定，按时归宿。不得擅自在外租房居住。保持宿舍整洁卫生，爱护宿舍设施设备，不得在宿舍内使用违规电器、私拉乱接电线等。宿舍成员之间应当相互尊重、团结友爱，共同营造良好的宿舍氛围。学校将定期对宿舍进行检查和评比，对表现优秀的宿舍予以表彰和奖励，对违反宿舍管理规定的学生进行批评教育和相应的纪律处分。3.校园秩序管理学生应当遵守校园秩序，爱护校园环境，不得在校园内进行任何形式的违法违纪活动。不得在校园内张贴、散发未经学校批准的宣传品、广告等；不得在校园内从事商业活动。维护校园交通秩序，不得在校园内骑车带人、超速行驶等。对违反校园秩序管理规定的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。三、学生思想政治教育（一）思想政治教育目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业知识和较强的实践能力，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）思想政治教育内容1.理想信念教育：引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2.爱国主义教育：培养学生的爱国主义情感，激发学生的爱国热情，使学生自觉维护国家的尊严和利益。3.道德规范教育：加强学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。4.法制教育：普及法律知识，增强学生的法制意识，使学生自觉遵守法律法规，依法维护自身合法权益。5.心理健康教育：关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。（三）思想政治教育途径1.课堂教学：充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，将思想政治教育贯穿于各类课程教学之中，实现全员育人、全程育人、全方位育人。2.党团组织活动：加强学生党团组织建设，通过开展主题党日、团日活动等，组织学生学习党的理论知识和方针政策，增强学生的党性修养和团员意识。3.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，引导学生了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和使命感。4.校园文化活动：开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生的综合素质和创新精神。5.网络思想政治教育：加强网络思想政治教育阵地建设，运用新媒体平台弘扬主旋律、传播正能量，引导学生正确使用网络，提高网络素养。四、学生资助与奖励（一）学生资助1.资助对象：家庭经济困难学生，包括建档立卡家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生及残疾人子女、烈士子女、因突发事件导致家庭经济困难学生等。2.资助类型国家助学金：用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用。国家励志奖学金：奖励品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的学生。生源地信用助学贷款：帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费。校内勤工助学：为家庭经济困难学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生通过劳动获得一定的报酬，改善学习和生活条件。临时困难补助：对因突发事件导致家庭经济困难的学生给予临时困难补助。3.资助申请与评审学生本人提出资助申请，填写相关申请表，并提交家庭经济困难证明材料。学院成立资助评审小组，对申请学生的资格和条件进行审核和评定。将评审结果进行公示，公示无异议后确定受资助学生名单，并报学校学生资助管理部门备案。（二）学生奖励1.奖励类型优秀学生奖学金：奖励德智体美劳全面发展、学业成绩优秀的学生。单项奖学金：对在学术科技、社会实践、文化艺术、体育竞赛等方面表现突出的学生给予奖励。优秀学生干部：对担任学生干部且工作表现优秀的学生进行表彰。先进班集体：对班级建设成绩突出的班级进行奖励。2.奖励评选条件与程序制定各类奖励的评选条件和标准。学生本人或班级提出申请，填写相关申请表。学院进行初审，推荐符合条件的学生或班级。学校组织评审，确定获奖学生或班级名单，并进行公示。召开表彰大会，对获奖学生和班级进行表彰和奖励。五、学生组织与社团管理（一）学生组织1.学生会学生会是学生的群众性组织，在学校党委领导和团委指导下，依照法律、学校规章制度和各自的章程开展工作。学生会的宗旨是全心全意为同学服务，发挥学校联系学生的桥梁和纽带作用，促进学生全面发展。学生会的主要职责包括组织开展思想政治教育活动、校园文化活动、社会实践活动、志愿服务活动等，维护学生的合法权益，参与学校民主管理等。2.学生社团学生社团是学生自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。根据社团的性质和活动内容，分为学术科技类社团、文化艺术类社团、体育健身类社团、志愿服务类社团等。学生社团应当遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事与社团宗旨无关的活动。社团的成立、变更、注销应当按照学校规定办理相关手续，并接受学校的管理和监督。（二）学生组织与社团管理1.成立与注册学生组织和社团的成立应当经学校相关部门批准，并按照规定进行注册登记。申请成立学生组织或社团应当提交申请书、章程、负责人基本情况等材料，经学校审核同意后方可成立。2.活动管理学生组织和社团开展活动应当提前向学校相关部门提交活动计划和申请，经批准后方可实施，并按照规定进行备案。在活动开展过程中，应当严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保活动安全、有序进行。3.经费管理学生组织和社团的经费来源主要包括学校拨款、会员会费、社会赞助等。应当建立健全经费管理制度，严格经费使用审批程序，确保经费使用合理、透明。4.考核与评估学校定期对学生组织和社团进行考核与评估，考核内容包括组织建设、活动开展、经费管理、会员发展等方面。根据考核评估结果，对表现优秀的学生组织和社团进行表彰和奖励，对存在问题的学生组织和社团进行整改或撤销。六、学生工作队伍建设（一）辅导员队伍建设1.选拔与配备辅导员应当具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业。根据学生人数和工作需要，按照一定比例配备辅导员，确保每个班级都有一名辅导员负责学生日常思想政治教育和管理工作。2.培训与发展学校定期组织辅导员参加思想政治教育、心理健康教育、学生管理等方面的培训，提高辅导员的业务水平和综合素质。鼓励辅导员开展思想政治教育研究和实践探索，并为辅导员提供必要的科研支持和条件。3.考核与激励建立辅导员工作考核制度，对辅导员的工作表现、工作业绩等进行全面考核。根据考核结果，对优秀辅导员进行表彰和奖励，对不称职的辅导员进行调整或解聘。（二）班主任队伍建设1.选拔与聘任班主任应当具备良好的思想政治素质、道德品质和业务能力，能够胜任班级管理和学生思想政治教育工作。从任课教师中选拔优秀教师担任班主任，实行聘任制，明确班主任的工作职责和任期。2.培训与指导学校定期组织班主任参加班级管理、学生心理健康教育等方面的培训，提高班主任的工作能力和水