一年级数学比较大小专项练习

一年级数学比较大小专项练习小朋友们，我们已经认识了很多数字朋友，也学会了怎么数它们。今天，我们要学习一项非常重要的本领——比较数字的大小。就像我们比较苹果哪个大哪个小一样，数字也有它们的“个头”哦！掌握了比较大小的方法，能帮助我们更好地理解数字的奥秘，为以后的数学学习打下坚实的基础。一、认识“>”、“<”和“=”在比较数字大小的时候，我们会用到三个非常重要的符号朋友：1.“=”：等号。当两个数字一样大的时候，我们就用等号连接。比如，3个苹果和3个梨的数量是一样的，我们就说3=3，读作“3等于3”。2.“>”：大于号。当左边的数字比右边的数字大的时候，我们用大于号。大于号的开口朝左边，就像在说：“左边的数更大哦！”比如，5个气球比2个气球多，我们就说5>2，读作“5大于2”。3.“<”：小于号。当左边的数字比右边的数字小的时候，我们用小于号。小于号的开口朝右边，就像在说：“右边的数更大哦！”比如，3块糖比7块糖少，我们就说3<7，读作“3小于7”。小诀窍：大于号、小于号，两个兄弟一起到。开口朝着大数笑，尖尖对着小数瞧。二、比较大小的方法（一）直接比较法（10以内数字比较）对于10以内的数字，我们可以直接看出它们的大小。*比如：6和4，我们知道6在4的后面，所以6比4大，即6>4。*比如：2和5，2在5的前面，所以2比5小，即2<5。（二）数位比较法（10以上数字比较，主要是20以内）1.先比位数：两位数一定比一位数大。*比如：10比9大（因为10是两位数，9是一位数），所以10>9。2.位数相同比十位：如果两个数都是两位数，我们先比较十位上的数字。十位上数字大的那个数就大。*比如：12和15，它们十位上都是1，这时候我们再比较个位上的数字。12个位是2，15个位是5，因为2<5，所以12<15。*比如：13和11，十位相同，个位3>1，所以13>11。*比如：16和16，十位和个位数字都相同，所以16=16。三、专项练习好了，方法我们都学会了，现在就让我们来大显身手，做一些练习题吧！练习一：填“>”、“<”或“=”1.5○32.7○93.4○44.8○55.2○66.10○87.9○108.6○09.12○510.8○1111.15○1312.14○1713.19○1914.20○18练习二：在（）里填上合适的数1.（）>5（想想哪些数比5大呢？）2.7<（）（想想哪些数比7小呢？）3.（）<94.10>（）5.（）=66.12<（）（括号里可以填哪些两位数呢？）7.（）>158.18>（）练习三：圈一圈1.圈出比6大的数：3,7,5,9,22.圈出比8小的数：10,6,9,4,83.圈出最大的数：5,8,3,10,74.圈出最小的数：12,9,15,6,11练习四：排一排（按从小到大的顺序排列）1.3,7,1,5（）<（）<（）<（）2.9,4,8,2,10（）<（）<（）<（）<（）3.14,11,17,13,15（）<（）<（）<（）<（）四、参考答案练习一：1.>2.<3.=4.>5.<6.>7.<8.>9.>10.<11.>12.<13.=14.>练习二：（注意：有些题目答案不唯一，以下为示例）1.6(或7,8,9,10...)2.8(或9,10,11...)3.8(或7,6,5,4...)4.9(或8,7,6,5...)5.66.13(或14,15...19,20)7.16(或17,18,19,20)8.17(或16,15...0)练习三：1.圈出：7,92.圈出：6,43.圈出：104.圈出：6练习四：1.1<3<5<72.2<4<8<9<103.11<13<14<15<17温馨提示小朋友们，比较大小是不是很有趣呀？刚开始可能会觉得有点难，分不清