统编人教版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》示范公开课教学课件（第1课时）_第1页
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文档简介

真理诞生于一百个问号之后

第1课时六年级语文下册•统编人教版15

对于课题，你有什么疑问吗？也可以结合预习情况说说自己的见解。预习检测

叶永烈（1940—2020），中国科幻文学、传记文学作家，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。是《十万个为什么》丛书的的主要作者。主要作品有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》，科幻小说集《世界最高峰上的奇迹》，童话集《谁的脚印》等。创作题材广泛，想象丰富，注重儿童接受心理，融科学性、知识性、儿童化于一体，在少儿科幻文学创作中卓然成家。走近作者真理

领域

建树

司空见惯

疑问

敏感

提取

明显

无聊

不可思议

吻合

偶然

文献

证据

系统

整理

见微知著

灵感

机遇默读课文，了解课文的主要内容，想想文中作者表达的观点是什么。合作探究探究一整体感知作者是如何论证这一观点的？再读课文，课文可以分为几部分？为什么这么划分？第一部分(第1～2自然段)：提出“真理诞生于一百个问号之后”的

观点，并稍作阐释。第二部分(第3～5自然段)：列举三个具体事例来论证观点。第三部分(第6～7自然段)：总结全文，强调观点。提出观点—论证观点—总结观点阅读第1、第2自然段，说说你对第2自然段内容的理解。合作探究探究二初步理解观点这句话中的“？”和“！”分别代表什么？这样写有什么好处？

作者把抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。学习了生字词，了解了课文的主要内容，体会了课文

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