2026年高考语文文言文阅读理解试题

2026年高考语文文言文阅读理解试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列加点词解释错误的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深（就：成就）B.贤能为之用，而君不能恃也（恃：依赖）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪（效：成效）D.臣本布衣，躬耕于南阳（躬：亲自）参考答案：A解析：A项“就”应解释为“达到”，句意为河海不排斥细小的水流，所以能够达到深邃的境界。干扰项设计：B项“恃”意为依赖，C项“效”意为成效，D项“躬”意为亲自，均符合常见用法。2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢C.深追先帝遗诏D.愿陛下亲之信之参考答案：B解析：B项“责”为动词，意为责备；其余三项均为结构助词“的”。干扰项设计：A项“以”为介词，C项“之”为代词，D项“之”为助词，均符合文言常见用法。3.下列对文中加点词活用现象的判断，错误的一项是（）A.恢弘志士之气（恢弘：形容词作动词，发扬）B.深追先帝遗诏（深：副词作动词，深切追念）C.若无兴德之言（兴：动词活用为名词，美德）D.臣本布衣（布衣：名词作状语，穿着粗布衣服）参考答案：B解析：B项“深”为副词，修饰动词“追”，非活用。干扰项设计：A项“恢弘”为形容词活用，C项“兴”为动词活用为名词，D项“布衣”为名词作状语，均符合文言活用规律。4.下列对文中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.诸葛亮：忠诚履职，以天下为己任B.刘备：知人善任，重视人才C.攸之、祎、祗：怠慢朝政，缺乏责任感D.陛下：虽有决心，但缺乏对臣下的信任参考答案：D解析：D项曲解文意，原文“陛下亲之信之”体现对臣下的信任。干扰项设计：A项、B项、C项均符合文中对人物的评价。5.下列对文中内容的概括，错误的一项是（）A.诸葛亮临终前向后主刘禅推荐贤能之士B.诸葛亮强调北伐需要人才支持C.诸葛亮认为后主刘禅缺乏远见D.诸葛亮建议后主刘禅亲贤臣，远小人参考答案：C解析：C项无中生有，原文未直接评价后主刘禅缺乏远见。干扰项设计：A项、B项、D项均符合文中内容。6.下列对文中修辞手法的判断，错误的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深（比喻）B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（排比）C.若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢（对偶）D.臣本布衣，躬耕于南阳（对比）参考答案：C解析：C项为假设复句，非对偶。干扰项设计：A项为比喻，B项为排比，D项为对比，均符合修辞手法分类。7.下列对文中句子结构的分析，错误的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（状语后置）B.若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢（判断句）C.深追先帝遗诏（省略句）D.臣本布衣，躬耕于南阳（主谓宾结构）参考答案：B解析：B项为假设复句，非判断句。干扰项设计：A项为状语后置，C项为省略句，D项为主谓宾结构，均符合文言句式分类。8.下列对文中用语的判断，错误的一项是（）A.恢弘志士之气（“恢弘”为书面语）B.臣本布衣（“布衣”为谦辞）C.若无兴德之言（“兴德”为褒义词）D.臣不胜受恩感激（“不胜”为口语）参考答案：D解析：D项“不胜”为书面语，非口语。干扰项设计：A项、B项、C项均符合文言用语特点。9.下列对文中思想内容的概括，错误的一项是（）A.诸葛亮强调人才的重要性B.诸葛亮表达对后主刘禅的期望C.诸葛亮批评朝中大臣D.诸葛亮主张消极避世参考答案：D解析：D项与文意相反，诸葛亮主张积极进取。干扰项设计：A项、B项、C项均符合文中思想内容。10.下列对文中文学价值的判断，错误的一项是（）A.语言精练，逻辑严密B.人物形象鲜明C.情感真挚，感染力强D.体现先秦诸子散文风格参考答案：D解析：D项错误，本文为汉末魏初奏议文，非先秦诸子散文。干扰项设计：A项、B项、C项均符合文中文学特点。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.河海不择细流，故能就其深。___________，故能成其大。参考答案：江海不拒细流解析：原文为“河海不择细流，故能就其深；江海不拒细流，故能成其大”，考查对名句的识记。2.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。若无兴德之言，则责___________、祎、祗等之慢。参考答案：攸之解析：原文为“若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢”，考查对文中人物姓名的识记。3.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。参考答案：察纳雅言解析：原文为“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”，考查对文中词语的理解。4.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。参考答案：先汉解析：原文为“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，考查对文中朝代的识记。5.愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世。参考答案：亲之信之解析：原文为“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”，考查对文中句子的理解。6.若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢。恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。参考答案：祎解析：原文为“若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢”，考查对文中人物姓名的识记。7.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世。前途似锦，____________________。参考答案：吾辈当自强解析：为开放性填空，考查对文中情感的理解和延伸。8.深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。陛下亦宜自谋，____________________。参考答案：以咨诹善道解析：原文为“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”，考查对文中句子的理解。9.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。陛下不宜妄自菲薄，____________________。参考答案：引喻失义解析：为开放性填空，考查对文中情感的理解和延伸。10.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世。若无兴德之言，____________________。参考答案：则责攸之、祎、祗等之慢解析：原文为“若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢”，考查对文中句子的理解。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.诸葛亮在《出师表》中推荐了郭攸之、费祎、董允等贤能之士。（√）2.诸葛亮认为后主刘禅缺乏远见，因此临终前未对其寄予厚望。（×）解析：原文“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，但并未直接评价后主刘禅缺乏远见。3.诸葛亮在《出师表》中强调北伐需要人才支持，因此推荐贤能之士。（√）4.诸葛亮在《出师表》中批评朝中大臣怠慢朝政，缺乏责任感。（×）解析：原文为“若无兴德之言，则责攸之、祎、祗等之慢”，但未直接批评其怠慢朝政。5.诸葛亮在《出师表》中主张消极避世，因此未表达对后主刘禅的期望。（×）解析：原文“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，但并未主张消极避世。6.诸葛亮在《出师表》中使用了比喻、排比、对偶等修辞手法。（√）7.诸葛亮在《出师表》中强调人才的重要性，因此推荐贤能之士。（√）8.诸葛亮在《出师表》中认为后主刘禅缺乏信任，因此临终前未对其寄予厚望。（×）解析：原文“陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”，体现对臣下的信任。9.诸葛亮在《出师表》中表达了真挚的情感，因此文章感染力强。（√）10.诸葛亮在《出师表》中体现了先秦诸子散文风格。（×）解析：本文为汉末魏初奏议文，非先秦诸子散文。四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的期望。答案要点：-亲贤臣，远小人；-咨诹善道，察纳雅言；-不宜妄自菲薄，引喻失义。2.简述《出师表》中诸葛亮对人才重要性的认识。答案要点：-河海不择细流，故能就其深；-江海不拒细流，故能成其大；-贤能为之用，而君不能恃也。3.简述《出师表》中诸葛亮对自身经历的概括。答案要点：-臣本布衣，躬耕于南阳；-苟全性命于乱世；-不求闻达于诸侯。4.简述《出师表》中诸葛亮对先汉兴隆原因的分析。答案要点：-亲贤臣，远小人；-君臣同心，励精图治。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下材料，结合《出师表》内容，分析诸葛亮对后主刘禅的期望。材料节选自《三国志•诸葛亮传》：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、祗等之任也。”答案要点：-亲贤臣，远小人；-咨诹善道，察纳雅言；-不宜妄自菲薄，引喻失义。解题思路：结合材料中诸葛亮对后主刘禅的期望，分析其政治建议。2.阅读以下材料，结合《出师表》内容，分析诸葛亮对人才重要性的认识。材料节选自《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、祗等之任也。”答案要点：-河海不择细流，故能就其深；-江海不拒细流，故能成其大；-贤能为之用，而君不能恃也。解题思路：结合材料中诸葛亮对人才的重视，分析其政治理念。3.阅读以下材料，结合《出师表》内容，分析诸葛亮对自身经历的概括。材料节选自《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、祗等之任也。”答案要点：-臣本布衣，躬耕于南阳；-苟全性命于乱世；-不求闻达于诸侯。解题思路：结合材料中诸葛亮对自身经历的描述，分析其个人品质。4.阅读以下材料，结合《出师表》内容，分析诸葛亮对先汉兴隆原因的分析。材料节选自《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、祗等之任也。”答案要点：-亲贤臣，远小人；-君臣同心，励精图治。解题思路：结合材料中诸葛亮对先汉兴隆原因的分析，分析其政治理念。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.B3.B4.D5.C6.C7.B8.D9.D10.D二、填空题1.江海不拒细流2.攸之