职业生涯规划课件

职业生涯规划教师：胡杨案例：从普通语文教师到地区教研员对职业生涯规划形成初步认识什么是职业生涯简单说，就是一个人的职业经历具体说，就是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理观念开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。李开复1966-1972台湾就读国立小学。1972-1979美国田纳西州就读初中、高中。1979-1983美国纽约哥伦比亚大学计算机系学士。1983-1988美国卡内基梅隆大学计算机系博士。1988-1990美国卡内基梅隆大学计算系计算机科学家1990-1996美国苹果电脑公司全球副总裁1996-1998美国SGI电脑公司全球副总裁1998-2004美国微软公司全球副总裁、微软中国研究院院长2005年7月Google中国区总裁2009年9月离开GOOGLE创立创新工场什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前的机遇及制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案的过程。内外职业生涯内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。职业生涯之树工作时间、地点、单位、内容、职务和职称、工资待遇、荣誉称号、工作年龄阶段。外职业生涯知识、观念、经验、能力、心理素质、身体健康、内心感受内职业生涯案例杨昊和吴玲是硕士阶段的同学，杨昊认真、冷静、做事有计划，吴玲灵活、圆滑、办事有冲劲。毕业后两个人同时到了南方的同一所高校任教，并且还在同一个系。在迎接新教师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标并为之奋斗。会后，俩人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。15年后，果然有一人当上了院长，你猜：谁当上了院长？3年后，吴玲当上了系副主任，杨昊仍是普通老师；15年后，杨昊当上了院长，吴玲仍然是一名副主任。规划人生、放飞梦想实际情况是：杨昊自立下目标便制定了职业生涯规划。头3年，注重教学；第4—8年准备考博士并就读博士，第9—12年潜心做研究，成为知名学者，从第13年起，不仅教学、科研成绩突出，特别注重加强各方面人际关系。第15年老院长退休，人们不约而同让杨昊接班。而吴玲一开始关注仕途，3年就当上系副主任，但教学一般，科研无成果，压力很大。后来又跟着下海潮流先合伙开餐厅，后开面粉厂、美容院、服装店，可干一样亏一样，再4年后才发现不适合经商。等到重心回到教学、科研上来，已经10年过去了，与杨昊已拉开了差距。杨昊与吴玲处在同一起跑线上，有着一致的目标，但最终结果相距甚远，根本原因在于有没有合理的职业发展规划。启示1内职业生涯是内因，是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯发展外职业生涯是外因，外职业生涯是外界给予的，可以被收回，但内职业生涯中获得经验、技能，是带不走的内职业生涯特征1、自我实现性：内生涯各项因素的取得，是靠自己努力追求才得以获得。2、不可剥夺性：内生涯各种要素一旦获得，他人便不可收回或剥夺。3、可以转化性：内职业生涯可以转化为外职业生涯。内职业生涯因素匮乏的人总是担心自己找不到好工作，找到工作后担心下岗名单中会有自己的名字，担心自己的企业被别人吞并，担心自己不能晋升，担心未来没有保证，担心自己不能胜任。内职业生涯丰富的人会抓住每一次发展的机会，甚至能主动地为自己、为别人创造发展机会。内职业生涯是真正的人力资本所在，提高内职业生涯而提高工作成绩，会转化为外职业生涯。内职业规划职业方向探索，以及职业能力提升是如何选择，是个人的能力与方向探索，是让你有“被利用的价值”。通过对职业环境的探索对照，逐步明确自己的天赋、能力、职业兴趣，找到专业方向，行业方向，最终决定你的人生方向我们重点做的是内职业规划外职业规划职业目标取舍，以及实现目标的路径是如何发展，是根据人生的阶段划分，整合外部资源，寻找和实现职业目标的手段和路径，是你“如何利用资源的方法”，讲的是“行动的方法”。在对职业环境的探索中逐步明确自己的天赋、性格、价值观后，由最初的专业定位到最后的职业定位，并制定相应的职业发展计划职业VS事业职业规划找到你的事业，找到自己事业的人是幸福的！好工作吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩巴菲特世界股神2017年3月21日，在《福布斯2016全球富豪榜》中，沃伦·巴菲特以净资产734亿美元排第2名。此前多次排名第一。1941年，刚刚跨入11周岁，他便跃身股海，并购买了平生第一张股票。1947年，沃伦·巴菲特进入宾夕法尼亚大学攻读财务和商业管理。但他觉得教授们的空理论不过瘾，两年后转学到内布拉斯加大学林肯分校，一年内获得了经济学学士学位。背景故事1950考入哥伦比亚大学商学院，拜师于著名投资学理论学家本杰明·格雷厄姆。在格雷厄姆门下，巴菲特如鱼得水。1951年，21周岁的巴菲特获得了哥伦比亚大学经济学硕士学位。学成毕业的时候，他获得最高A+。背景故事1957年，巴菲特成立非约束性的巴菲特投资俱乐部[7]，掌管的资金达到30万美元，但年末则升至50万美元。1962年，巴菲特合伙人公司的资本达到了720万美元，其中有100万是属于巴菲特个人的。当时他将几个合伙人企业合并成一个“巴菲特合伙人有限公司”。最小投资额扩大到10万美元。情况有点像中国的私募基金或私人投资公司。背景故事我周围人的经历一个学生入学时拉了一个很大的工具箱，课外时间就鼓捣零件，后来和一个同学做机器人，卖掉一个赚了几千块钱，确定方向做机器人底盘，创建了自己的公司，技术有突出的竞争力。什么是事业什么样的工作比较可能给你快乐？第一他实现了你的梦想他让你觉得开心的快乐的。第二尽管这份职位非常辛苦你愿意为他付出时间。找到你的事业与找到你情投意合的另一半一样是件幸福的事，甚至更幸福些如何找到自己的事业（好工作）？——兴趣——天赋——性格——价值观兴趣、职业兴趣很多人认为兴趣是选择职业的首要问题，只有做自己喜欢的工作才能最大限度地发展自己，是这样吗？你的兴趣是什么？是不是都是消费性的？兴趣爱好VS职业兴趣有什么区别？职业兴趣是你想要在这个领域内成为主导者，从中获得成就感；业余爱好是你在这一方面的参与只是偏重休闲娱乐，从消费中索取快乐兴趣爱好是索取，职业兴趣是付出让梦想照进现实，你所感兴趣的职业并不是你想象的那样。每项工作背后都有你不了解的一面职业的本质是分工，工作的过程就是重复每项工作背后都有你不了解的一面如果你完全由着自己的兴趣去找工作，反而可能在兴趣中迷失自己兴趣往往只是一种新奇感，一旦兴趣变成工作就会消失如果你完全由着自己的兴趣去找工作，反而可能在兴趣中迷失自己兴趣往往只是一种新奇感，一旦兴趣变成工作就会消失兴趣必须基于能力才能成为职业，兴趣最终来自工作的回报和成就感“干一行爱一行”形成职业兴趣要学会自己赋予工作以意义，找到兴趣自己赋予工作以意义，追求一种使命感。（古籍修复师、面点师、插画师、手游设计师、金鱼花纹养成师等）木栅栏后只有十个座位的小店，尽管他们的餐厅只有十个座位，厕所甚至在外面，尽管需提前一个月订位，一餐15分钟，人均消费数百美元(最低消费三万日币)，吃过的人还是会感叹，这是“值得一生等待的寿司”。连睡觉都要带着白手套来保护双手，可知有多矜贵。小野二郎以严谨的态度握寿司，呈现给顾客。他对顾客观察得非常仔细，会根据性别调整寿司大小。在制作过程中，他显得分外冷静、严肃，其举手投足都具有仪式一般的庄重感。从醋米的温度，到腌鱼的时间长短，再到按摩章鱼的力度，小野二郎依然亲自监督。你必须穷尽一生来磨练你的技能，才能完成你的使命。寿司之神最喜欢干农活，别人晒的头晕眼花，他乐此不疲。记者采访他，在地里打个手机，他很不高兴，说你这样会影响它，会使它们不高兴。他对于动物、植物和土地有着无与伦比的情感，从不使用农药化肥。他种的棉花尽管产量不高，但是价格是普通的几倍。安金磊1．现实型（R）：愿意使用工具从事操作性强的工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。对应职业类型：各类工程技术工作、农业工作；通常需要一定体力，需要运用工具或操作机械。比如，工程师、技术员；机械操作、维修安装工人、木工、电工、鞋匠等；司机；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。2．研究型（I）。抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动手；喜欢独立和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。对应职业类型：主要指科学研究和科学实验工作。比如，自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞行驾驶员、计算机操作人员等。职业兴趣分类3．艺术型（A）。喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己的个性。对应职业类型：主要指各种艺术创造工作。比如，音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘图、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。4．社会型（S）。喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。对应职业类型：主要指各种直接为他人服务的工作。比如，教师，保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业得经理、管理人员和服务人员；福利人员等。职业兴趣分类5．企业型（E）。精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜欢权力、地位和物质财富。对应职业类型：主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。比如，经历企业家、政府官员、商人、行政部门和单位的领导者、管理者等。6．传统型（C）。喜欢按计划办事，习惯接受他人的智慧和领导，自己不谋求领导职位；不喜欢冒险和竞争；工作踏实、忠诚可靠，遵守纪律。对应职业类型：主要指各类文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作比如，会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书。图书管理员；旅游、外贸职员，保管员，邮递员，审计人员，人事职员等职业兴趣分类具体人格与环境的匹配霍兰德认为一种职业环境就是一种职业氛围，具有特定的价值观念、态度倾向和行为模式因此霍兰德将工作环境也分为六种类型，其名称及性质与人格类型的分类一致人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体现自己的价值和能扮演令自己愉快的角色的职业；具体职业通常也采用上述三个字母代码的方式来描述其工作性质和职业氛围。人格与环境的匹配课后做一下霍兰德职业兴趣测评，初步了解自己的职业兴趣作业：天赋对于工作，其实没有喜欢不喜欢，只有擅长不擅长之分。你只有找到长处，才能高效、轻松地完成，挣到足够的钱，用钱去满足兴趣，否则即使你再有兴趣，最后你也不得不放弃，或者被别人放弃。

发现你的优势两种观念传统思想：每个人都能学会做好几乎任何事情。每个人的最大弱点就是他进步的最大机会。世界顶级经理所遵循的两大观念：每个人的才干都是经久不变，与众不同。每个人最大的成长空间在于其最强的优势领域。解剖优势辉煌人生什么样？投资家沃沦巴菲特歌手周杰伦看看我们身边的例子结论：所有这些人的特殊之处在于他们认识到自身某些贯穿始终的行为模式，并设法将其化为真正的能够产生效益的优势。

优势的构成：目标+技能+知识+才干/天赋

优势的核心是才干才干———是个人所展现的自发而持久的并能产生效益的思维、感觉和行为模式；是贯穿其一生并且无法传授、培训或强求的主题；它所体现的是你的为人之本，而不是你的后天知识。IMC优势是持续的、几乎完美的工作表现。才干是无法教会的才干是业绩的根本动力经验、智力和意志固然重要，但员工的才干组合—动机、思维和待人处事方式则更为重要。如何发现你的优势三十四个优势主题：成就行动适应分析统筹信仰统率沟通竞争关联回顾审慎伯乐纪律体谅公平专注前瞻和谐理念包容个别搜集思维学习完美积极交往责任排难自信追求战略取悦成就：内部推动、每天从零开始、不知疲倦排难：热衷于排忧解难、排除故障，其乐无穷信仰：提供服务、利他主义、工作第一追求：外部拉动、渴望功名、标准不断提高纪律：讲究规范化、要求精确、讨厌意外自信：内在信念、精力充沛行动：什么时候开始？无所畏惧专注：我在走向何方？注重效率适应：灵活、高效率分析：能证明吗？拿数据来统筹：总有高招、高度灵活、总在寻找最佳配置审慎：关注隐私、谨慎、保留、不过度赞扬关联：为人周到、体贴、宽容，相信世界是相互关联，持之以恒公平：讲究平衡、讨厌滥用职权前瞻：未来更美好、规划无止境学习：对学习过程兴奋、有什么新东西可学？理念：锐意创新、标新立异、痴迷于发现事物间的联系收集：这真有趣、好奇心不泯、机会难得思考：动脑其乐无穷、新观点、新理念回顾：路是怎么走过来的？回到蓝图去战略;倘若..会怎样？不断筛选，出击和谐：别争吵，和为贵沟通：该讲什么故事呢？体谅：每个人感觉如何？包容：有人受到冷落么个别：我知道每人会点什么菜交往：我希望坐在朋友身边行动：我没有迟到吧？竞争：我的对手是谁？喜欢比赛、热衷于取胜统帅：扫清道路、从对立到解决、据理力争伯乐：帮助别人成长、别人的进步就是你的动力积极：精力充沛、很少灰心丧气、慷慨赞人、乐观豁达完美：擦亮珍珠、精益求精取悦：天生就是见面熟、下一个对象在哪作业：

测评工具：发现你的优势运算卡初步了解自己的天赋天赋的等级学习能力模仿能力创造能力很多技术工作入门并不难，因为这只需要学习模仿的天赋就可以很少的人仅凭一种天赋就能把职业搞定，职业是多专业的综合，其实就是多种天赋的综合。一个人同时具备不同的天赋，也许都不出众，但通过对这几种天赋的组合也能让你找到更合适的工作。识别才干的有利线索：自发的、油然而生的反应渴望学得快满足当你为生活而奔忙时，不妨停下脚步，避开从你耳边吹过的嗖嗖风声，转而侦听这些线索。他们将帮助你发现自身的才干。“如何识别自身才干？”画出你的生命线请备好一张白纸，一支颜色鲜艳的笔和一支颜色黯淡的笔（比如一支红笔和一支蓝笔），用颜色区分心情。把纸横放好，然后从中部画一条长长的横线，加个箭头在末端。在原点处标上0，在箭头处标上你为自己预计的寿数。然后在白纸的顶端写上XXX的生命线。这条线标示了你一生的时限，是你脚步的蓝图。现在请根据你规划的生命长度，找到你目前所在的那个点，标出来。比如说你现在13岁，就标出13岁的那个点。在这点的左边，代表着过去的岁月，右边，代表着未来。把过去对你有着重大影响的事件用笔标出来。比如你7岁上学了，就找到和7岁对应的位置，填写上学这件事。注意如果你觉得是快乐的事，你就用鲜艳的笔来写，并要写在生命线的上方。如果你觉得快乐非凡，你就把这件事的位置写得更高些。比如你10岁时失去了某个亲人或生了一场大病，就找到10岁对应的位置，填写上这件事。这件事让你觉得悲伤、痛苦，就要用颜色黯淡的笔写在生命线的下方。这件事越让你痛苦，你所写这件事的位置就要越低。依此操作，你就用不同颜色的笔和不同位置的高低，记录了自己在今天之前的生命历程。小游戏然后我们来到未来，把你一生想干的事，都标出来，并尽量把时间注明。视它们带给你的快乐和期待的程度，标在不同的高度。当然，也请把一些可能遇到的困难一一用黑笔把大方略勾勒出来。这样我们的生命线才称得上完整。职业价值观“鱼与熊掌，我要的到底是什么?”“哪个是鱼、哪个是熊掌?”“什么是好工作?”“什么是最适合自己的工作?”“在哪项工作中，我能真正开开心心地投入并实现自己的价值?”这些可能是许多人在择业时都会面临的问题。价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。价值观指向我们内心最重要的东西，它是我们强大的内在驱动力，是引导行为的方向，是自我激励的机制。价值观的作用1、提供是非好坏的判断依据2、提供价值选择的优先顺序3、影响个体的人际关系，影响个体的决策，影响对个体及组织的成功的看法。

有鲜明的个性色彩，如人之面，各不相同。每个人有不同的先天条件、后天环境和人生经历，使其价值观逐渐形成，并得到检验和修正，所以，每个人都有自己的价值观和价值体系。价值观的特性1、相对稳定和持久2、可以改变3、因人而异价值观是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观，源于家庭、他人熏陶、社会影响和后天的学习、教育，并以人的经济地位为基础，自幼逐步培养而成，故人们的价值观一旦形成便相对稳定，不轻易改变。由于环境改变、知识增长、经验积累，人们的人生观、世界观都随之改变，并影响其价值观，价值观会随相关因素的变化而变化。人各有志！俗话说：当这个“志”表现在职业选择上的时候就是职业价值观。它是一种具有明确的目的性、自觉性和竖定性的职业选择的态度和行为。什么是工作价值观？职业价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从另一个角度来讲，工作价值观就是你最期待从工作中获得的东西。职业价值观价值体系是指各种行为的价值轻重在你心中的排序它决定了一个人做事的依据与投入度价值体系诗人裴多菲VS

生命爱情自由传统价值观稳定压倒一切工作到退休做一颗螺丝钉现代价值观后现代价值观职业价值观的时代变迁实现经济目标获得成就感有社会价值实现个人幸福最大化工作以外的生活方式更有意义不在意成功案例讨论：分为小组分别讨论案例《鹿新弟普通技工变身创新大王》《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女》《杨澜的人生经历》一个人越清楚自己的价值观、越了解自己在工作和生活中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的，他的生涯发展目标也就越清晰。而当现实环境与理想发生冲突、鱼与熊掌不可兼得时，他也更容易作出决策，因为他清楚哪些东西是可以放弃的，哪些是不可或缺的。而价值观不清晰的人，往往会陷入混乱、难以抉择。价值观会影响人们对事物的评价和判断，不同的价值观会产生不同的行动选择。由于时代巨大变迁，多元价值体系的冲击，以及个人的成长和发展所带来的变化，个人的价值观常常变得混乱，因此，个人需要对自己的价值观进行探索。没有一份工作是十全十美的，没有一份工作能提供给你想要的一切，选工作、选发展方向等选择过程其实是一个勇于“舍弃”的过程。留下对你来说重要的舍弃不重要，有舍才有得。价值观澄清游戏协助他人美感追求成就感收入财富自主独立权力安全感爱、家庭人际关系挑战轻松舒适自我成长多姿多样感兴趣社会地位

很少有工作能完全满足人所有的重要价值观。因此，我们总是要不断地作出妥协和放弃。这是不可避免的，也是必要的。只有对自己的价值观进行澄清和排序，才能知道如何取舍。价值观之间有的相互排斥，有的是手段目的关系，妥协放弃体现着智慧注意价值观竞拍游戏为大众福利尽一份力量价值利他主义、帮助他人、友谊有清晰的自我认识，知道自己是谁？价值利他主义、帮助他人、友谊收入能达到社会中上水平价值财富、钱、利润有时间过一个愉快、有意义的家庭生活价值家庭关系、生活方式什么时候都可以做自己喜欢的事价值自主、独立、生活方式生活安定有保障价值工作保障、稳定、固定工作精通专业，在所作的一切事情上都取得成功价值成就、技能、赏识舒适，有大量业余时间选择自己喜欢的生活方式价值休闲时间、放松、生活方式一帮志同道合的朋友价值人际关系、友谊爱受他人尊敬价值地位、被赏识、炫耀思考的问题（一）你是否买到自己认为最重要的价值观项目？1.如果是，买到时的心情如何？2.如果不是，则因何故没有买到？没有买到的心情如何？3.你最想买的项目是什么？其背后隐含的价值观为何？为什么它对你而言那么重要？（二）有些人都没有买到，为什么？（三）参与拍卖活动时，你的心态为何？1.你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？2.拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是…每个人都有自己独特的价值观，而且不论喜欢与否。生活中重要他人(如父母、同学、师长等)的价值观也常常会对我们产生影响。重要的不是去评判这些价值的对错，而是去考量它们给自己的生活和职业发展带来的影响，并适时作出调整。注意现实困惑：我想做我喜欢的事，可是父母坚持认为我应该从事更有钱途的工作。他们让我考研的专业我一点都不喜欢。怎么办？分析：他人的价值观会对我们造成影响。不同人的态度与回应不同。为什么对父母的意见，常会感到难以违抗却又心不甘情不愿？隐藏另一个重要价值观：想与父母有一个良好的关系，想被他们认可、喜欢。这个困境其实是两种价值观之间的冲突：想做自己喜欢的事情想得到父母的赞许妥协和放弃也是一种能力。还可以思考目标和手段的问题：得到父母的赞许是否一定意味着要听从他们考研的建议呢？——如何沟通交流的问题。设计职业生涯规划职业定位模型职业定位的过程五种典型的职业生涯路线类型主要职业领域典型职业通路技术型

工程技术、财务、营销、等技术员-助理工程师-工程师-主管工程师-主任工程师-技术总师管理型

政府机构、企业组织及其各部门的主要负责人工人—班组长—工段长—部门经理—生产副总经理—总经理稳定型

教师、医生、研究人员、勤杂人员更多的追求职称，如：助教—讲师—副教授—教授创造型

发明家、风险性投资者、产品开发人员、企业家无典型职业通路，极易变换职业或干脆自己单独干自主型

学者、职业研究人员、手工业者、工商个体户自由领域中发展自己的个人事业职业锚职业规划书的格式----扉页真实姓名：性别：专业及班级学号：联系地址：职业规划书的格式实例----目录引言一、自我认识篇（一）目标取向1.价值观2.职业兴趣3.成就感的经历（二）能力取向1.技能2.特长3.素养才干4.人脉二、职业认识篇（一）某某行业的发展状况（二）某某职业的任职要求（三）某某职业的工作条件和薪酬待遇三、职业定位篇四、目标计划与实施篇 结束语职业生涯规划书的内容（一）自我评估（二）环境评估（三）职业定位（四）计划执行（五）反馈修正1.自我评估撰写要点把握自我分析的主要方面：性格、职业兴趣职业价值观、职业能力综合运用自我分析的多种方法自我反思法、职业测评法、360评估法2.环境评估撰写要点把握职业分析的主要方面就业地域、行业、职业、单位、岗位综合运用环境分析的多种途径互联网、报刊、职业搜索引擎、供需见面会、实习兼职、生涯人物访谈等环境分析常见问题对行业、职位了解的途径单一只注重行业发展趋势，关注职位不够对职业了解内容太少3.职业定位撰写要点把握职业方向定位的主要方面

定就业地域、定行业、定职业、定单位、定岗位明确职业发展的具体路径

职业生涯发展路线、策略、阶梯

职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职