七年级生物期中考试试题及解析

七年级生物期中考试试题及解析好的，作为一名资深的文章作者，我很乐意为你呈现这份七年级生物期中考试的试题及解析。希望这份资料能对同学们巩固知识、查漏补缺有所助益。同学们，转眼间半个学期过去了。这份期中考试试题旨在检验大家对“生物和生物圈”以及“生物体的结构层次”这两部分知识的掌握情况。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填在括号内。每小题3分，共45分)1.“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗描绘了小草顽强的生命力。小草的这种生长现象属于生物的哪种基本特征？（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应2.下列各项中，属于生物的是（）A.恐龙化石B.不断长大的钟乳石C.馒头上长出的“白毛”D.珊瑚3.沙漠中的仙人掌，其叶退化成刺，以减少水分的散失。这一现象主要体现了（）A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.环境能影响生物D.生物能改变环境4.在一片森林中，有土壤、阳光、空气、水、树木、动物等，这些共同构成了（）A.一个种群B.一个生物群落C.一个生态系统D.一个生物圈5.下列食物链书写正确的是（）A.阳光→草→兔→狐B.草→兔→狐→细菌C.草←兔←狐D.草→兔→狐6.用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，移动玻片和转动目镜后，污点都没有移动，则污点可能在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和染色用的液体分别是（）A.清水、稀碘液B.生理盐水、稀碘液C.清水、酒精D.生理盐水、酒精8.细胞的控制中心是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体9.下列关于细胞分裂的描述，错误的是（）A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显C.细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的D.动物细胞分裂时，是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁10.下列结构中，属于器官的是（）A.洋葱鳞片叶表皮B.血液C.番茄果实D.一个口腔上皮细胞11.人体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.组织→细胞→器官→系统→人体12.下列各项中，不属于生物对环境适应的是（）A.仙人掌的叶变成刺B.北极熊的皮下脂肪很厚C.森林能调节气候D.竹节虫的身体与竹枝极为相似13.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A.温度B.水分C.光照D.土壤14.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是循环的B.物质和能量都是单向流动的C.物质是循环的，能量是单向流动的D.物质和能量都是循环的15.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.对光时，应先用高倍物镜对准通光孔B.观察时，下降镜筒时眼睛应注视目镜C.若在视野中看到的物象偏右下方，应将玻片标本向左上方移动D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少---二、填空题(每空1分，共15分)16.除病毒以外，生物都是由________构成的。17.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做________因素，它包括________因素和________因素。18.生态系统中的________和________是沿着食物链和食物网流动的。19.细胞核内有一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫做________，它是由________和________两种物质组成的。20.动物体的四种基本组织是上皮组织、________组织、________组织和神经组织。21.绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶属于________器官，花、果实、种子属于________器官。22.细胞分裂时，________先由一个分成两个，随后，________分成两份，每份各含有一个细胞核。---三、识图作答题(每空1分，共20分)23.图1是植物细胞结构模式图，请据图回答：[此处应有图1：植物细胞结构模式图，标注A、B、C、D、E、F]（1）图中结构[A]是________，它具有保护和________细胞的作用。（2）结构[C]是________，是细胞进行________作用的场所。（3）结构[D]是________，内含遗传物质，是细胞的控制中心。（4）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有[A]、[C]和[E]________。24.图2是某生态系统的食物网简图，请据图回答：[此处应有图2：食物网简图，包含草、兔、鼠、狐、蛇、鹰等生物及其捕食关系]（1）该生态系统中的生产者是________。（2）图中所有动物可统称为________。（3）请写出图中最长的一条食物链：________→________→________→________。（4）如果大量捕杀狐，那么在一定时间内，兔的数量会________（填“增加”或“减少”）。（5）该生态系统中，能量的最终来源是________。---四、实验探究题(每空2分，共20分)25.某生物兴趣小组的同学为了探究“某种环境因素对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：实验装置环境条件鼠妇数量:-------:-------:-------甲阴暗潮湿10只乙明亮潮湿10只请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验的变量是________。（2）该实验的对照组是________装置，实验组是________装置。（填“甲”或“乙”）（3）若将10只鼠妇同时放在甲、乙装置的中央，静置一段时间后，预测________装置中鼠妇的数量较多。（4）实验中用10只鼠妇而不是1只，目的是为了避免________，减小实验误差。（5）如果该实验的结论是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，那么实验结果应该是________。26.显微镜是生物学研究中常用的观察工具，请结合所学知识回答下列显微镜操作相关问题：（1）在使用显微镜观察前，需要进行对光操作。转动________，使低倍物镜对准通光孔；然后调节________，选择一个较大的光圈；最后转动________，直到通过目镜看到明亮的圆形视野。（2）观察时，要将视野中的物象调清晰，应调节________准焦螺旋。---参考答案与解析同学们，完成了上面的试题，相信你对自己这半个学期的学习情况有了一定的了解。下面是参考答案及解析，希望能帮助你更好地理解和巩固所学知识。一、选择题(每小题3分，共45分)1.C解析：“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草被烧后，其种子或地下部分能重新生长繁殖出新的个体，这属于生物的生长和繁殖特征。A项需要营养是生物的基本特征，但此诗句更突出繁殖后的生长现象。B项呼吸是所有活细胞都在进行的，但诗句未直接体现。D项对外界刺激作出反应，如含羞草叶片合拢，诗句中也未体现。2.C解析：生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性等，除病毒外都由细胞构成。A项恐龙化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，不具有生物的特征。B项钟乳石的长大是由于碳酸钙的沉积，是物理变化，并非生物的生长。C项馒头上的“白毛”是霉菌，属于真菌，具有生物的特征。D项珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的，珊瑚虫是生物，而珊瑚本身不是。3.B解析：仙人掌生活在干旱的沙漠环境中，叶退化成刺，可以减少水分的散失，这是生物对干旱环境的一种适应。A项生物能影响环境，如植物的蒸腾作用能增加空气湿度，与题意不符。C项环境能影响生物，指的是环境的变化导致生物的形态结构或生活习性发生改变，这里强调的是生物自身的改变以适应环境。D项生物能改变环境，与A类似，侧重点不同。4.C解析：生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）。A项种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。B项生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，不包括非生物部分。D项生物圈是地球上最大的生态系统。5.D解析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始环节必须是生产者（通常是绿色植物），箭头指向捕食者，不包括分解者和非生物部分。A项阳光属于非生物部分，不能作为食物链的起点。B项细菌属于分解者，不参与食物链的构成。C项箭头方向错误，应指向捕食者。6.B解析：判断污点位置的方法：移动玻片，污点移动，则污点在玻片上；若污点不动，再转动目镜，污点移动，则污点在目镜上；若污点仍不动，则污点在物镜上。反光镜上的污点只会影响视野的亮度，不会在视野中形成污点。7.B解析：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩。染色时使用稀碘液，便于观察细胞结构。制作植物细胞临时装片时通常滴加清水。酒精一般用于脱色（如叶片脱色）或消毒。8.C解析：细胞核内含遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。A项细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。B项细胞质是细胞各项生命活动的主要场所。D项线粒体是呼吸作用的主要场所，能为细胞生命活动提供能量。9.D解析：细胞分裂的大致过程是：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还会形成新的细胞壁。动物细胞没有细胞壁，所以D项错误。A、B、C项均正确描述了细胞分裂的概念、染色体的变化及遗传物质的稳定性。10.C解析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。A项洋葱鳞片叶表皮属于保护组织。B项血液属于结缔组织。C项番茄果实是由保护组织、营养组织等多种组织构成的，具有繁殖后代的功能，属于器官。D项一个口腔上皮细胞是细胞层次。11.A解析：人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是基本单位，由细胞分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官按一定次序组合成系统，八大系统构成完整的人体。12.C解析：生物对环境的适应是指生物为了生存下去，在形态结构、生理功能或行为方式上表现出与环境相适应的现象。A、B、D项都属于生物对环境的适应。C项森林能调节气候，是生物（森林）对环境的影响，而非适应。13.C解析：在探究实验中，变量是指实验中由实验者所操纵的因素或条件。本实验探究的是“光对鼠妇生活的影响”，因此实验变量是光照。其他条件如温度、水分、土壤等都应保持相同且适宜，即遵循单一变量原则。14.C解析：在生态系统中，物质是可以循环利用的，如碳循环、氮循环等。而能量流动则是单向的，沿着食物链逐级递减，最终以热能形式散失，不能循环。15.D解析：A项对光时应先用低倍物镜对准通光孔。B项下降镜筒时眼睛应注视物镜，防止物镜压碎玻片标本。C项显微镜下成倒像，物象偏右下方，实际物体偏左上方，故应将玻片标本向右下方移动，物象才能移到视野中央。D项显微镜放大倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞体积越大，数量越少，正确。二、填空题(每空1分，共15分)16.细胞解析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。17.生态；生物；非生物解析：生态因素是影响生物生活和分布的各种因素，包括生物之间的相互关系（生物因素）和非生物的环境条件（非生物因素）。18.物质；能量解析：生态系统的重要功能是物质循环和能量流动，它们通过食物链和食物网这两个渠道进行。19.染色体；DNA；蛋白质解析：细胞核内的染色体容易被碱性染料染成深色，其主要成分是DNA（脱氧核糖核酸，遗传物质）和蛋白质。20.肌肉；结缔解析：动物体的四种基本组织包括上皮组织、肌肉组织（收缩和舒张）、结缔组织（支持、连接、保护、营养）和神经组织（接受刺激、产生和传导兴奋）。21.营养；生殖解析：绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶与植物的营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。22.细胞核；细胞质解析：细胞分裂的基本过程是细胞核先分裂，然后细胞质分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）。三、识图作答题(每空1分，共20分)23.（1）细胞壁；支持解析：植物细胞的细胞壁位于最外层，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。（2）叶绿体；光合解析：叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。（3）细胞核