2026春统编版语文 7我不是最弱小的 教学课件

统编版小学语文二年级下册第二单元阅读关爱7我不是最弱小的（苏联）苏霍姆林斯基自由读课文，思考：故事都写了谁？请用“

”画下来。朗读课文，整体感知人物朗读课文，整体感知“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”思考：为什么说萨沙是最弱小的？假如你是萨沙的家人，你觉得面对最小的萨沙，你应该怎么办呢？“我们应该保护比自己弱小的。”创设情境，表达关爱保护比自己弱小的创设情境，表达关爱齐读最后一段中你会发现萨沙是怎样的孩子呢？妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务一：解锁萨沙内心的秘密1.默读课文3—9自然段，用⭕标注课文中讲话的有几个人？分别是谁？2.请用波浪线把妈妈说的话画下来，用横线把萨沙的话画下来。萨沙的心里装着无穷无尽的疑问，她的每一个答案都是自己思考的结果123456789品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务一：解锁萨沙内心的秘密萨沙妈妈问回答又问说着摸了摸问道笑着说读一读提示语，说说从这些提示语中，你看出了什么？萨沙的心里装着无穷无尽的疑问，她的每一个问题都是自己思考的结果任务一：解锁萨沙内心的秘密品读课文，解锁萨沙成长的秘密1.分角色朗读对话。萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。......萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务一：解锁萨沙内心的秘密第一问：萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”12联系上下文说说萨沙的情绪怎么样？从哪里看出来的？读一读，萨沙问了什么？萨沙想表达什么呢？读一读：萨沙

地问:“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”疑惑不解好奇......品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务一：解锁萨沙内心的秘密萨沙向着妈妈发问，就是在怀疑什么呢？这一次萨沙是什么情绪呢？你从课文中什么地方看出来的？你认为萨沙此时的内心是弱小的还是强大的？为什么？123第二问：萨沙又问:“这就是说，我是最弱小的了？”读一读：萨沙

地问:“这就是说，我是最弱小的了？”不服气(怀疑、不服气、不确定)怀疑......品读课文，解锁萨沙成长秘密任务一：解锁萨沙内心的秘密12读一读：萨沙

地问道:“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”第三问：萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇上，问道:“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”这一问，他想向妈妈表达什么？为什么？自信自豪......这一次萨沙会是什么样的情绪呢？品读课文，解锁萨沙成长秘密任务一：解锁萨沙内心的秘密第三问：萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇上，问道:“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”追求平等内心强大勇敢证明第二问：萨沙又问:“这就是说，我是最弱小的了？”第一问：萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务二：解锁萨沙行动的秘密“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。我来说一说：这是一朵

的野蔷薇。颜色状态气味围绕、聚集粉红色带着露珠的花朵随风舞动芬芳扑鼻品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务二：解锁萨沙行动的秘密

萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？思考：1.看着还有花瓣没有掉落的野蔷薇，萨沙意识到了什么？他是怎么做的？2.萨沙的行动有没有打动你？是什么？对细小生命的呵护品读课文，解锁萨沙成长的秘密任务三：解锁萨沙品格的秘密

妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”交流：你觉得萨沙还是一个怎样的孩子？为什么？善良、细心、关爱家人、有行动力......拓展延伸，践行道理

在生活中，除了野蔷薇，还有哪些弱小的人或事物需要我们保护？你能做些什么？12我明白了：真正的弱小，并不是

，而是从来不想着

；真正的勇敢，是愿意