2026年人教部编版新教材语文二年级下册第二单元复习课教案

2026年部编版新教材语文二年级下册第二单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。3.向大家介绍一位好朋友。【核心素养】体会课文表达的思想感情。【教学重点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《雷锋叔叔你在哪里》，会认“迹、曾、冒”等15个生字，会写“雷、锋、昨”等8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读感悟雷锋的足迹是什么，懂得奉献爱心，乐于助人。（2）《千人糕》，认识“糕、尝”等16个生字，读准多音字“的”，会写“桌、尝”等10个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。（3）《我不是最弱小的》，认识“弱、末”等15个生字，会写“弱、周”等10个生字。懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《“剪刀手”的爱》完成后面的练习。“剪刀手”的爱螳螂姑娘很可怜,很小的时候父母就不在了，是好心的蟋蟀大婶拉扯她长大的。这阵子蟋蟀大婶总是失眠,她仰头看着天空，羡慕地说:“如果躺在那些云朵上，我一定能睡个好觉吧。”螳螂姑娘听到后去找了云雀姐姐:“云雀姐姐,你飞得高，能帮我到天空采集一些云朵吗?”云雀飞到天空衔回了一块最柔软的云朵。螳螂姑娘挥动长臂,把荷叶裁成了枕头和被褥的形状,把云朵撕成小块儿寨了进去，枕头和被褥就做好了，摸上去很舒服。那天晚上，蟋蟀大婶睡了一个特别舒服的觉……“我刚才飞过竹篱笆的时候,那上面的刺把我的裙子弄坏了。”蝴蝶妹妹流着眼泪说，“谁能帮帮我啊!”螳螂姑娘听到后,从芍药花上摘下了几片粉红色的花瓣,然后挥动长臂加以裁剪,又将花瓣缝在了蝴蝶妹妹的裙子上“真漂亮啊……”蝴蝶妹妹开心地扑扇起翅膀。渐渐地，大家称螳螂姑娘为神奇的“剪刀手”,她成了这片花园里最有名的裁缝。（1）根据短文内容填空。的云朵的螳螂姑娘的花瓣（2）螳螂姑娘分别用什么为蟋蟀大婶和蝴蝶妹妹做了什么?(填序号)①缝补裙子②荷叶和云朵③芍药花瓣④做枕头和被褥A.螳螂姑娘用为蟋蟀大神。B.螳螂姑娘用为蝴蝶妹妹。(3)大家为什么称螳螂姑娘为神奇的“剪刀手”?()A.因为她喜欢用剪刀做各种手工作品。B.因为她的手像剪刀一样可以裁剪东西。C.因为她可以做出各种各样的剪刀。D.因为她用剪刀制作的衣服很精美。(4)想一想,螳螂姑娘还会帮其他小动物做什么?四、单元小结，增强自信本组课文围绕“关爱”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会课文表达的思想感情。五、评价检测1.下列词语中,有错别字的一项是()。①汗水甜菜背包②周未芬芳传递③吸收桌子洒水2.爸爸的工作是画图纸、做设计,他的职业最有可能是()。①理发师②裁判员③建筑师3.给加点词语选择正确的意思。经过:①通过某个地方；②通过某种活动。（1）经过近40年的坚守，“护林榜样”钟文明累计行走十几万公里巡山路，用真心守护着绿色家园。他是我们学习的好榜样。（）（2)2026年是红军长征胜利90周年。遥想当年，红军战士在经过草地时忍饥耐寒,靠着坚定的信念走出了绝境,真令人佩服呀!()4.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。洒酒（1）爸爸喜欢喝（），可是我不让他多喝。（2）在马路上（），是为了不让尘土乱飞。具真（3）我们中华民族（）许多传统美德。（4）大头儿子学习非常（），老师经常表扬他。5.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的露珠（）的道路（