XX小学2026年春季学期学生课间十分钟活动安全管理与秩序维护细则

XX小学2026年春季学期学生课间十分钟活动安全管理与秩序维护细则课间十分钟是学生缓解学习疲劳、放松身心、自由交流、适度活动的重要时段，也是校园安全管理的关键薄弱环节。为全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的校园安全工作方针，切实保障全体学生课间活动的人身安全，规范学生课间行为，维护良好的校园秩序，营造安全、文明、有序、愉悦的课间活动氛围，结合我校小学学段学生年龄小、自我保护意识弱、活泼好动、行为自律性不足的特点，以及2026年春季学期校园安全工作实际，特制定本细则。本细则依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《校园安全工作条例》等相关法律法规及上级教育主管部门关于校园安全工作的部署要求，结合我校校园布局、学生规模、年级特点等实际情况，明确课间十分钟安全管理与秩序维护的责任主体、管理要求、行为规范、应急处置等内容，适用于我校全体学生、教职工及进入校园的相关人员，覆盖校园内所有学生课间活动区域，包括教学楼楼道、走廊、楼梯、操场、篮球场、乒乓球台、绿化带、卫生间等公共区域，自发布之日起执行，由学校安全管理领导小组负责解释。我校始终坚持“安全无小事，责任大于天”的工作理念，将课间十分钟安全管理作为校园安全工作的重要组成部分，纳入学校整体安全管理体系。通过本细则的制定与实施，进一步细化管理措施、明确责任分工、强化宣传教育、健全应急机制，有效防范和遏制课间活动中各类安全事故的发生，引导学生养成文明、有序、安全的课间活动习惯，保障学生身心健康发展，维护校园正常的教育教学秩序，为建设平安校园、和谐校园奠定坚实基础。本细则涵盖总则、组织机构与职责分工、课间活动安全管理要求、学生课间行为规范、活动区域安全管理、安全宣传教育、应急处置、考核评价、附则等九个部分，内容全面、具体、可操作，确保课间十分钟安全管理与秩序维护工作有章可循、有据可依、责任到人、落实到位。一、总则（一）制定目的1.保障全体学生课间十分钟活动的人身安全，防范磕碰、踩踏、坠落、溺水、触电、意外伤害等各类安全事故的发生，切实保护学生的生命健康权。2.规范学生课间行为，引导学生树立安全意识、规则意识和文明意识，养成良好的课间活动习惯，杜绝追逐打闹、攀爬翻越、危险游戏等不安全行为。3.明确学校、教职工、学生及家长在课间十分钟安全管理与秩序维护中的责任，形成“学校主导、教师负责、学生自律、家长配合”的协同管理格局。4.优化课间活动环境，合理划分活动区域，完善安全设施，营造安全、文明、有序、愉悦的课间活动氛围，让学生在安全的前提下享受课间活动的乐趣。5.健全课间安全应急处置机制，提高教职工应对突发安全事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生安全事故，能够及时、有效、规范地进行处置，最大限度减少伤害。（二）适用范围1.适用对象：我校全体在校学生（一年级至六年级）、全体教职工（包括任课教师、班主任、行政人员、后勤人员、保安人员等），以及进入校园的学生家长、外来访客等相关人员。2.适用时段：2026年春季学期内，每日正常教学期间的所有课间十分钟（包括上午第一节课后、第二节课后、第三节课后，下午第一节课后、第二节课后），以及早读前、午休前后等学生自由活动的类似时段。3.适用区域：校园内所有学生课间活动可到达的公共区域，包括教学楼各楼层楼道、走廊、楼梯间、卫生间、操场、篮球场、乒乓球台、健身器材区、绿化带、校门口周边等区域。（三）核心原则1.安全第一原则：始终将学生安全放在首位，所有管理措施、行为规范、活动安排均以保障学生安全为前提，优先防范各类安全风险。2.预防为主原则：强化事前预防，通过安全宣传教育、隐患排查整治、行为规范引导等方式，提前防范安全事故的发生，做到防患于未然。3.责任到人原则：明确学校、各部门、各教职工、学生及家长的具体责任，将课间安全管理责任细化到每个岗位、每个人员、每个区域，确保责任落实到位。4.家校协同原则：加强与学生家长的沟通协作，引导家长重视学生课间安全教育，配合学校做好学生居家安全引导和行为习惯培养，形成家校共育合力。5.教育与管理结合原则：在加强安全管理的同时，注重对学生的安全宣传教育和文明行为引导，做到教育先行、管理跟进，引导学生自觉遵守安全规则和行为规范。6.实事求是原则：结合我校小学学段学生的年龄特点、行为习惯和校园实际情况，制定切实可行的管理措施，避免形式主义，确保管理细则落地见效。二、组织机构与职责分工为确保课间十分钟安全管理与秩序维护工作有序开展、责任落实，成立XX小学2026年春季学期课间安全管理工作领导小组，明确各部门、各教职工的具体职责，形成“统一领导、分工负责、协同配合、全员参与”的工作格局。（一）课间安全管理工作领导小组1.组长：校长职责：统筹全局，全面负责我校课间十分钟安全管理与秩序维护工作；审核课间安全管理细则、应急预案等相关文件；协调解决课间安全管理工作中的重大问题；定期召开课间安全管理工作会议，部署工作任务，检查工作落实情况；对课间安全管理工作进行全面监督和考核。2.副组长：分管安全副校长、分管德育副校长职责：协助组长开展工作，具体负责课间安全管理工作的组织、实施、协调和监督；分管安全副校长重点负责安全隐患排查、应急处置、保安管理等工作；分管德育副校长重点负责学生行为规范教育、文明课间引导、班主任管理等工作；定期检查各部门、各岗位课间安全管理职责落实情况，及时发现和解决工作中的问题；组织开展课间安全宣传教育和应急演练活动。3.成员：德育处主任、安全办主任、教务处主任、后勤保障处主任、各年级组组长、各班主任、保安队长、后勤工作人员代表职责：配合组长、副组长开展课间安全管理工作，落实各自岗位的安全管理职责；参与课间安全隐患排查、宣传教育、秩序维护、应急处置等工作；及时反馈课间安全管理工作中的问题和建议；督促学生遵守课间行为规范，制止不安全行为。（二）各部门职责1.德育处（1）负责牵头制定和完善本课间安全管理与秩序维护细则，组织开展学生课间安全宣传教育和文明行为引导工作；（2）负责组织班主任开展课间安全管理工作，定期召开班主任会议，部署课间安全管理任务，交流管理经验；（3）负责组织开展课间安全主题教育活动（如主题班会、安全讲座、手抄报比赛等），引导学生树立安全意识和文明意识；（4）负责监督学生课间行为规范的执行情况，对违反行为规范的学生进行批评教育和引导纠正；（5）负责收集和整理课间安全管理工作相关资料，总结工作经验，上报工作情况。2.安全办（1）负责校园课间活动区域的安全隐患排查与整治工作，定期对教学楼、楼梯、操场、健身器材、绿化带等区域进行安全检查，及时消除安全隐患；（2）负责制定课间安全应急处置预案，组织开展课间安全应急演练（如踩踏事故、意外伤害等应急演练），提升教职工和学生的应急处置能力；（3）负责管理校园保安人员，安排保安人员在课间时段进行校园巡逻，维护校园秩序，及时制止不安全行为和突发事件；（4）负责处理课间活动中发生的安全事故，做好事故调查、记录、上报和善后处理工作；（5）负责对接上级教育主管部门和相关部门，及时上报课间安全管理工作情况和安全事故信息。3.教务处（1）负责合理安排教学课程，确保课间十分钟时长充足，避免拖堂现象，为学生提供充足的课间活动时间；（2）负责督促任课教师履行课间安全管理职责，按时下课，在课间时段做好学生的安全引导和秩序维护工作；（3）负责将课间安全教育融入日常教学，引导任课教师在课堂教学中渗透课间安全知识，强化学生的安全意识；（4）负责协调各年级、各班级的课间活动安排，避免不同年级学生在同一区域集中活动，减少安全隐患。4.后勤保障处（1）负责校园课间活动区域的设施设备维护与管理，定期对教学楼楼梯、扶手、栏杆、门窗、操场健身器材、乒乓球台等设施进行检查、维修和更换，确保设施设备安全完好；（2）负责校园环境卫生清洁，及时清理课间活动区域的杂物、积水、积雪等，确保活动区域整洁、安全；（3）负责完善校园安全设施，在危险区域（如楼梯口、阳台、健身器材区等）设置安全警示标识，配备必要的安全防护设施；（4）负责保障课间时段校园水电安全，定期检查水电设施，避免发生触电、漏水等安全事故；（5）负责准备课间安全应急物资（如急救箱、绷带、消毒用品等），确保应急物资充足、可用。5.年级组（1）负责统筹本年级课间安全管理工作，结合本年级学生年龄特点，制定本年级课间安全管理具体措施；（2）负责督促本年级各班主任履行课间安全管理职责，定期检查本年级课间活动秩序和安全情况；（3）负责组织本年级班主任开展课间安全管理交流活动，分享管理经验，解决管理中遇到的问题；（4）负责及时处理本年级课间活动中发生的一般性安全问题，重大安全问题及时上报学校课间安全管理工作领导小组。（三）各岗位教职工职责1.班主任（1）作为班级课间安全管理的第一责任人，全面负责本班学生课间十分钟的安全管理与秩序维护工作；（2）每天课间时段，必须到班级所在楼层、走廊、楼梯口等区域巡查，监督学生课间行为，制止追逐打闹、攀爬翻越等不安全行为；（3）定期召开班级课间安全主题班会，向学生宣传课间安全知识，讲解课间行为规范，引导学生养成文明、安全的课间活动习惯；（4）关注本班学生的身心状态，对活泼好动、容易出现不安全行为的学生进行重点引导和监管，建立重点学生台账；（5）及时处理本班学生课间活动中发生的矛盾纠纷和轻微安全事故，对受伤学生进行初步处理，并及时联系家长和学校安全办；（6）加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生课间表现，引导家长配合学校做好学生居家安全教育和行为习惯培养；（7）每周向年级组上报本班课间安全管理情况，及时反馈课间安全隐患和管理中遇到的问题。2.任课教师（1）严格遵守教学时间，按时下课，不得拖堂，确保学生有充足的课间活动时间；（2）下课后，在教室停留5-10分钟，引导学生有序离开教室，提醒学生注意课间安全，制止学生在教室内追逐打闹；（3）在课间时段，负责本人教学区域（教室、办公室周边）的学生安全引导和秩序维护，发现不安全行为及时制止和纠正；（4）积极配合班主任开展课间安全管理工作，协助班主任监管学生课间行为，参与课间安全隐患排查；（5）发现学生受伤或突发安全事故，立即采取初步急救措施，并及时联系班主任和学校安全办。3.保安人员（1）课间时段，按照规定路线和时间对校园进行全面巡逻，重点巡查教学楼、操场、校门口、绿化带等区域，及时发现和制止不安全行为；（2）负责维护校门口课间秩序，禁止校外人员随意进入校园，禁止学生在放学、上学时段在门口追逐打闹；（3）负责看管校园内的安全设施和公共财物，发现设施损坏、异常情况及时上报后勤保障处；（4）接到课间安全事故报告后，立即赶到现场，协助开展应急处置工作，保护现场，疏散学生；（5）严格遵守值班制度，做好课间巡逻记录，及时上报巡逻中发现的问题。4.后勤工作人员（1）课间时段，对校园课间活动区域进行巡查，及时清理杂物、积水、积雪等，确保活动区域整洁、安全；（2）定期检查校园设施设备（楼梯、扶手、健身器材等），发现损坏、松动等安全隐患，及时上报并进行维修；（3）负责课间时段校园水电设施的检查，避免发生触电、漏水等安全事故；（4）协助开展课间安全应急处置工作，提供必要的后勤保障和应急物资支持。5.行政人员（1）课间时段，按照学校安排，到指定区域开展课间安全巡查，监督各岗位教职工履行安全管理职责；（2）及时发现和解决课间安全管理工作中的问题，对违反课间安全管理规定的教职工进行提醒和批评教育；（3）协助开展课间安全宣传教育和应急演练活动，参与安全隐患排查和整治工作；（4）负责收集和整理课间安全管理工作相关资料，总结工作经验，为学校课间安全管理工作决策提供支撑。（四）学生与家长职责1.学生职责（1）认真学习课间安全知识，树立安全意识，自觉遵守本细则规定的课间行为规范，做到文明、有序、安全课间；（2）课间活动时，自觉遵守公共秩序，不追逐打闹、不攀爬翻越、不玩危险游戏，避免发生安全事故；（3）爱护校园设施设备，不损坏楼梯、扶手、健身器材等公共财物，不随意乱扔杂物，保持校园环境整洁；（4）课间活动时，相互礼让、友好相处，不打架斗殴、不寻衅滋事，遇到矛盾纠纷及时向老师报告；（5）发现不安全行为、安全隐患或同学受伤，及时向老师、保安人员报告，主动配合老师开展应急处置工作；（6）自觉遵守校园安全规定，不进入危险区域，不做危险动作，提高自我保护能力。2.家长职责（1）重视孩子的安全教育，在家中加强对孩子的课间安全引导，教育孩子遵守校园课间行为规范，不玩危险游戏，提高自我保护意识和能力；（2）配合学校做好孩子的行为习惯培养，引导孩子养成文明、有序、安全的课间活动习惯，教育孩子相互礼让、友好相处；（3）及时关注孩子的身心状态，发现孩子有异常行为或情绪，及时与班主任沟通，共同做好引导和教育工作；（4）接到学校关于孩子课间安全问题的通知后，及时配合学校处理，不推诿、不拖延；（5）积极参与学校组织的安全宣传教育活动，主动了解学校课间安全管理规定，支持学校的课间安全管理工作。三、课间活动安全管理要求结合小学学生的年龄特点和校园实际情况，从活动时间、活动行为、活动区域、设施设备、人员管理等方面，明确课间十分钟活动安全管理的具体要求，确保课间活动安全、有序开展。（一）活动时间管理要求1.严格执行教学作息时间，各任课教师必须按时下课，不得拖堂，确保学生课间十分钟活动时间充足，不得占用课间时间进行讲课、布置作业等活动；2.早读前、午休前后等学生自由活动时段，班主任和相关教职工需按时到岗，做好学生的安全引导和秩序维护工作，避免学生提前进入危险区域或开展不安全活动；3.课间十分钟结束前1分钟，班主任、任课教师和保安人员需提醒学生整理好个人物品，有序返回教室，做好上课准备，避免因匆忙返回教室发生拥挤、踩踏等安全事故；4.如遇特殊情况（如恶劣天气、校园活动等），需要调整课间活动时间或取消户外活动，学校将通过广播、班主任通知等方式及时告知全体学生和教职工。（二）活动行为管理要求1.学生课间活动需文明、有序，不得追逐打闹、奔跑喧哗、推搡拥挤，不得在楼道、走廊、楼梯间进行追逐游戏；2.禁止学生攀爬教学楼栏杆、阳台、窗台、围墙、树木、健身器材等，禁止翻越绿化带围栏、操场围栏等设施；3.禁止学生玩危险游戏，如追逐打闹时手持尖锐物品（铅笔、剪刀、尺子等）、投掷石块、杂物，玩攀爬、跳跃、碰撞等易发生意外伤害的游戏；4.禁止学生在课间时段打架斗殴、寻衅滋事、辱骂他人，禁止拉帮结派、欺负弱小，遇到矛盾纠纷需及时向老师报告，由老师进行调解处理；5.学生课间喝水、上卫生间需有序排队，不得拥挤、插队，避免发生拥挤、踩踏等安全事故；6.禁止学生在教室内、楼道内、走廊内大声喧哗、追逐打闹，不得随意开关教室门窗、拉扯电线、摆弄电器设备；7.禁止学生在课间时段吃零食、乱扔垃圾，不得随地吐痰、乱涂乱画，保持校园环境整洁；8.学生课间活动时，需注意自身和他人安全，避免因疏忽大意造成自身或他人受伤；低年级学生课间活动需有教师陪同，避免单独活动。（三）活动区域管理要求1.合理划分课间活动区域，根据学生年级特点，将低年级学生（一、二年级）活动区域主要安排在教学楼一楼走廊、操场东侧区域，高年级学生（三、四、五、六年级）活动区域主要安排在操场西侧、篮球场、乒乓球台区域，避免不同年级学生在同一区域集中活动，减少安全隐患；2.明确禁止学生进入的危险区域，包括配电室、后勤仓库、楼顶、地下室、施工区域等，在危险区域设置明显的安全警示标识，安排专人看管，严禁学生进入；3.教学楼楼道、走廊、楼梯间等区域，需保持畅通，不得堆放杂物、桌椅等物品，不得在走廊、楼梯间停留、玩耍、追逐打闹；4.操场、篮球场、乒乓球台等户外活动区域，需定期清理杂物，确保活动区域平整、安全，健身器材、乒乓球台等设施需定期检查、维修，确保安全完好；5.绿化带区域，禁止学生进入攀爬、踩踏，禁止采摘花草树木，避免发生摔倒、划伤等安全事故；6.校门口周边区域，禁止学生在课间时段聚集、追逐打闹，保安人员需加强校门口巡逻，维护校门口秩序，禁止校外人员随意进入校园。（四）设施设备管理要求1.后勤保障处需建立校园设施设备定期检查制度，每周对教学楼楼梯、扶手、栏杆、门窗、走廊护栏、操场健身器材、乒乓球台等设施设备进行一次全面检查，每月进行一次重点排查，及时发现和消除安全隐患；2.对检查中发现的损坏、松动、老化等问题，需及时进行维修、更换，确保设施设备安全完好；对无法及时维修的设施设备，需设置明显的安全警示标识，禁止学生使用，并安排专人看管；3.校园内的水电设施、消防设施等，需定期检查、维护，确保正常运行，避免发生触电、火灾等安全事故；4.教室门窗、黑板、课桌椅等设施，需定期检查，发现损坏及时维修，避免学生在课间活动时因设施损坏造成受伤；5.安全警示标识需清晰、醒目，在楼梯口、阳台、健身器材区、危险区域等位置，需设置“禁止攀爬”“注意安全”“请勿拥挤”等警示标识，提醒学生注意安全。（五）人员管理要求1.全体教职工需严格履行课间安全管理职责，按时到岗，加强对学生课间行为的监督和引导，及时制止不安全行为；2.班主任需加强对本班学生的日常管理，建立重点学生监管台账，对活泼好动、容易出现不安全行为的学生进行重点引导和监管；3.保安人员需加强课间时段校园巡逻，重点巡查教学楼、操场、校门口等区域，及时发现和制止不安全行为，处理突发事件；4.禁止校外人员在课间时段随意进入校园，确需进入校园的，需经门卫登记、核实身份，并由相关教职工陪同，方可进入；5.家长接送学生时，不得进入校园课间活动区域，需在指定区域等候，避免影响学生课间活动秩序和安全；6.教职工课间时段不得在办公室内久坐，需主动到责任区域开展巡查，及时发现和解决学生课间活动中的安全问题。四、学生课间行为规范为引导学生养成文明、有序、安全的课间活动习惯，结合小学学生的年龄特点，制定学生课间行为规范，明确学生课间可以做什么、不可以做什么，让学生有章可循、有规可依。（一）文明课间行为规范1.课间活动时，要做到文明礼貌、相互礼让，主动向老师、同学问好，友好相处，不争吵、不打闹；2.课间可以开展文明、安全的活动，如散步、聊天、看书、画画、玩益智游戏等，丰富课间生活；3.自觉保持校园环境整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不随地大小便，不随意乱涂乱画，主动捡起身边的杂物；4.爱护校园公共财物，不损坏楼梯、扶手、门窗、健身器材等设施，不采摘花草树木，不随意刻画桌椅；5.课间喝水、上卫生间时，要有序排队，不拥挤、不插队，体现良好的行为习惯；6.听到上课铃声后，要及时整理好个人物品，有序返回教室，安静坐好，做好上课准备；7.遇到老师、同学有困难时，主动伸出援手，帮助他人解决困难；遇到矛盾纠纷时，主动向老师报告，不自行解决。（二）禁止性行为规范1.禁止追逐打闹、奔跑喧哗、推搡拥挤，禁止在楼道、走廊、楼梯间、操场等区域开展追逐游戏；2.禁止攀爬教学楼栏杆、阳台、窗台、围墙、树木、健身器材等，禁止翻越绿化带围栏、操场围栏等设施；3.禁止玩危险游戏，包括但不限于：手持尖锐物品（铅笔、剪刀、尺子等）追逐打闹、投掷石块、杂物、玻璃碎片等，玩攀爬、跳跃、碰撞、摔跤等易发生意外伤害的游戏；4.禁止打架斗殴、寻衅滋事、辱骂他人、欺负弱小，禁止拉帮结派、结成小团伙欺负同学；5.禁止在课间时段吃零食、喝碳酸饮料，禁止乱扔零食包装袋、饮料瓶等杂物；6.禁止随意开关教室门窗、拉扯电线、摆弄电器设备、触摸电源插座等，避免发生触电事故；7.禁止进入配电室、后勤仓库、楼顶、地下室、施工区域等危险区域；8.禁止在课间时段离开校园，确需离开校园的，需经班主任和家长同意，并由家长接送；9.禁止在校园内燃放烟花爆竹、玩火、玩易燃易爆物品等，避免发生火灾事故；10.禁止其他可能危害自身或他人安全的行为。（三）分年级行为规范补充要求1.低年级学生（一、二年级）：（1）课间活动需在班主任或任课教师的陪同下开展，不得单独活动；（2）重点引导学生养成排队、礼让的习惯，不追逐、不推搡，不玩危险玩具；（3）引导学生正确使用卫生间、饮水机等设施，避免发生意外；（4）教育学生遇到困难或危险时，及时向老师求助。2.中年级学生（三、四年级）：（1）自觉遵守课间行为规范，主动监督身边同学的行为，发现不安全行为及时制止并向老师报告；（2）可以开展一些简单的集体游戏（如跳绳、踢毽子等），但需在指定区域开展，避免影响他人；（3）引导学生学会自主管理，养成良好的课间活动习惯，提高自我保护意识。3.高年级学生（五、六年级）：（1）自觉遵守课间行为规范，发挥榜样作用，主动引导低年级学生养成文明、安全的课间活动习惯；（2）可以开展一些有益身心的课间活动（如看书、讨论学习、跳绳、打球等），丰富课间生活；（3）主动参与课间安全管理，发现安全隐患或不安全行为，及时向老师报告；（4）学会处理简单的矛盾纠纷，团结同学、互助友爱，不欺负弱小。五、活动区域安全管理结合校园布局和学生活动特点，对校园内不同课间活动区域进行分类管理，明确各区域的安全管理重点和责任人员，确保各区域课间活动安全、有序。（一）教学楼区域安全管理1.楼道与走廊：（1）责任人员：各楼层班主任、任课教师、行政值班人员；（2）管理重点：保持楼道、走廊畅通，不得堆放杂物、桌椅等物品；禁止学生在楼道、走廊追逐打闹、奔跑喧哗、推搡拥挤；禁止学生在走廊栏杆上攀爬、坐卧；及时清理楼道、走廊内的杂物、积水，避免学生摔倒；（3）管理要求：课间时段，各楼层责任教师需在楼道、走廊巡查，及时制止不安全行为；低年级学生课间在走廊活动时，需有教师陪同；楼道内设置“请勿拥挤”“禁止追逐”等警示标识。2.楼梯间：（1）责任人员：保安人员、各楼层值班教师；（2）管理重点：保持楼梯间畅通，不得堆放杂物；学生上下楼梯需靠右行走、有序排队，不得追逐打闹、推搡拥挤、逆向行走；禁止学生在楼梯间停留、玩耍、攀爬楼梯扶手；楼梯扶手需定期检查、维修，确保牢固；（3）管理要求：课间时段，保安人员和值班教师需在楼梯口巡查，引导学生有序上下楼梯；低年级学生上下楼梯时，需有教师陪同；楼梯间设置“靠右行走”“注意安全”“请勿拥挤”等警示标识，楼梯台阶需设置防滑条。3.教室：（1）责任人员：各班级班主任、任课教师；（2）管理重点：下课后，任课教师需在教室停留5-10分钟，引导学生有序离开教室；禁止学生在教室内追逐打闹、大声喧哗、攀爬桌椅；禁止学生随意开关教室门窗、拉扯电线、摆弄电器设备；及时清理教室内的杂物、尖锐物品，避免学生受伤；（3）管理要求：班主任需定期检查教室内的设施设备，发现损坏及时上报维修；教育学生爱护教室财物，养成良好的卫生习惯；课间时段，教室内需保持整洁、有序。4.卫生间：（1）责任人员：后勤工作人员、各楼层值班教师；（2）管理重点：保持卫生间整洁、干燥，及时清理地面积水、杂物；学生上卫生间需有序排队，不得拥挤、插队；禁止学生在卫生间追逐打闹、玩耍；卫生间内的设施设备（水龙头、马桶等）需定期检查、维修，确保正常使用；（3）管理要求：后勤工作人员需课间时段定期巡查卫生间，及时清理卫生、排查隐患；值班教师需引导学生有序使用卫生间，制止不安全行为。（二）操场及户外活动区域安全管理1.操场：（1）责任人员：保安人员、体育教师、各年级值班教师；（2）管理重点：保持操场地面平整、整洁，及时清理杂物、石块、玻璃碎片等；禁止学生在操场追逐打闹、奔跑过快，避免发生碰撞、摔倒等事故；禁止学生在操场攀爬围墙、树木；操场内的健身器材、篮球架等设施需定期检查、维修，确保安全完好；（3）管理要求：课间时段，保安人员和值班教师需在操场巡查，及时制止不安全行为；体育教师需协助管理操场活动秩序，引导学生正确使用健身器材；低年级学生在操场活动时，需有教师陪同；操场内设置明显的安全警示标识。2.篮球场、乒乓球台区域：（1）责任人员：体育教师、保安人员；（2）管理重点：禁止学生在篮球场、乒乓球台区域追逐打闹、推搡拥挤；学生打篮球、打乒乓球时，需遵守规则，避免发生碰撞、摔倒等事故；禁止学生攀爬篮球架、乒乓球台；篮球场、乒乓球台需定期检查、维修，确保安全完好；（3）管理要求：课间时段，体育教师需在该区域巡查，引导学生文明开展体育活动；保安人员需协助管理秩序，及时制止不安全行为；禁止低年级学生在该区域开展剧烈运动。3.绿化带区域：（1）责任人员：后勤工作人员、保安人员；（2）管理重点：禁止学生进入绿化带攀爬、踩踏、采摘花草树木；禁止学生在绿化带内追逐打闹、玩耍；及时清理绿化带内的杂物、石块，避免学生摔倒；（3）管理要求：后勤工作人员需定期修剪绿化带内的树木、灌木，排查安全隐患；保安人员需在课间时段巡查，制止学生进入绿化带的行为；绿化带设置“禁止踩踏”“爱护花草”等警示标识。（三）校门口及周边区域安全管理1.责任人员：保安人员、值班教师；2.管理重点：禁止学生在课间时段聚集在校门口追逐打闹、玩耍；禁止校外人员随意进入校园；禁止学生在门口购买零食、玩具等物品；保安人员需加强校门口巡逻，及时发现和制止不安全行为；3.管理要求：课间时段，保安人员需坚守岗位，严格执行校园准入制度；值班教师需协助保安人员管理校门口秩序，引导学生在指定区域活动；校门口设置“禁止聚集”“注意安全”等警示标识。六、安全宣传教育加强课间安全宣传教育，是提高学生安全意识、规范学生课间行为、防范安全事故的重要手段。结合小学学生的认知特点，采取多种形式开展课间安全宣传教育活动，确保安全教育入脑入心。（一）宣传教育内容1.课间安全知识：包括课间活动安全、上下楼梯安全、户外活动安全、卫生间安全等，讲解常见的课间安全隐患和防范方法；2.课间行为规范：讲解本细则中的学生课间行为规范，明确文明课间、安全课间的具体要求，引导学生自觉遵守；3.自我保护能力：教育学生如何防范课间意外伤害，遇到危险时如何自救、求助，如何正确处理矛盾纠纷；4.安全案例警示：结合国内外中小学课间安全事故案例，向学生讲解事故的危害和原因，引导学生吸取教训，提高安全意识；5.应急处置知识：讲解课间突发安全事故（如摔倒、磕碰、踩踏等）的应急处置方法，让学生了解如何配合老师开展应急处置。（二）宣传教育形式1.主题班会：各班主任每周召开一次课间安全主题班会，通过讲解、讨论、互动、视频观看等形式，向学生开展课间安全宣传教育；2.安全讲座：学校每学期邀请交警、消防、医生等专业人员，开展一次课间安全专题讲座，讲解课间安全知识和应急处置方法；3.宣传阵地：利用校园广播、宣传栏、黑板报、电子屏等宣传阵地，定期发布课间安全知识、行为规范、安全警示等内容，营造浓厚的安全宣传氛围；4.安全演练：学校每学期组织一次课间安全应急演练（如踩踏事故、意外伤害等应急演练），让学生和教职工熟悉应急处置流程，提高应急反应能力；5.手抄报比赛：组织学生开展课间安全手抄报比赛，让学生通过绘画、文字等形式，学习和宣传课间安全知识，提升安全意识；6.家校共育：通过家长会、家长群、致家长的一封信等形式，向家长宣传课间安全知识，引导家长配合学校做好学生居家安全教育和行为习惯培养；7.日常渗透：任课教师在课堂教学中，结合学科特点，渗透课间安全知识；教职工在课间巡查时，及时向学生讲解安全注意事项，引导学生规范行为。（三）宣传教育要求1.安全教育需常态化，将课间安全宣传教育融入日常教育教学工作，做到每周有主题、每日有提醒；2.宣传教育形式需多样化、生动化，结合小学学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式，提高安全教育的吸引力和实效性；3.安全教育需针对性强，根据不同年级学生的特点，开展差异化的安全教育，重点关注低年级学生和活泼好动的学生；4.全体教职工需参与安全教育工作，形成“人人都是安全教育者”的工作氛围，及时向学生传递安全知识和行为要求；5.定期对学生的课间安全知识掌握情况进行检查，了解安全教育效果，及时调整教育内容和方式。七、应急处置为有效应对课间十分钟活动中可能发生的各类安全事故（如摔倒、磕碰、踩踏、意外伤害等），健全应急处置机制，明确应急处置流程和责任人员，确保一旦发生安全事故，能够及时、有效、规范地进行处置，最大限度减少伤害。（一）应急处置原则1.快速响应原则：一旦发生安全事故，现场教职工需立即赶到现场，启动应急处置流程，及时采取有效措施，避免事故扩大；2.以人为本原则：始终将学生的生命健康放在首位，优先开展受伤学生的救治工作，最大限度减少伤害；3.规范处置原则：严格按照应急处置流程开展工作，规范操作，避免因处置不当造成二次伤害；4.及时上报原则：现场教职工需及时将安全事故情况上报学校安全办和课间安全管理工作领导小组，不得隐瞒、拖延；5.协同配合原则：各部门、各教职工需密切配合，协同开展应急处置工作，形成工作合力。（二）应急处置流程1.事故发现与报告：（1）课间活动中，发现学生受伤或突发安全事故，现场教职工（班主任、任课教师、保安人员等）需立即赶到现场，安抚学生情绪，查看受伤情况；（2）现场教职工需立即将事故情况上报学校安全办和分管副校长，报告内容包括事故发生时间、地点、受伤学生人数、受伤情况、事故原因等；（3）安全办接到报告后，立即向校长汇报，并根据事故严重程度，决定是否上报上级教育主管部门和相关部门。2.现场处置与救治：（1）对于轻微受伤（如擦伤、磕碰等），现场教职工需立即使用学校急救箱内的消毒用品、绷带等，对受伤学生进行初步处理，如清洗伤口、消毒、包扎等；（2）对于较严重受伤（如骨折、出血不止、昏迷等），现场