《影子的秘密》课件

影子的秘密教科版三年级下册情境导入我们已经观察到阳光下影子的变化，影子的变化是怎样产生的呢？探索研讨活动一：产生影子两分钟内利用所提供的材料产生影子。不同的材料模拟的是什么？

注意

不把手电筒对准眼睛照射!活动一：产生影子两分钟内利用所提供的材料产生影子。探索研讨手电筒模拟太阳木圆柱模拟旗杆或某一建筑物你能说一说影子是怎样产生的了吗？产生影子的条件：

光源发出光，光照射到屏上。遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。光源、遮挡物、屏活动二：让影子发生变化

你能想办法让小木块的影子发生变化吗？想一想改变小木块影子的方法。活动帮助卡任务：影子的变化

第（

）组课前活动实验操作:①通过改变光照角度、小木块摆放方式、小木块与光源之间的距离使影子发生变化。②用箭头(→）代表手电筒照射的方向。③依据阴影，描出小木块的影子，并记录下来。活动记录8影子长让影子的长短发生变化让影子的大小发生变化让影子的形状发生变化影子短影子大影子小形状1形状2

通过改变____可以改变影子的长短；通过改变____可以改变影子的大小；通过改变____可以改变影子的形状。A.光源照射角度

B.小木块摆放方式（遮挡物的形状）C.光源与遮挡物之间的距离ACB我的发现活动三：手影游戏

影子的变化在生活中应用很多，我们还可以利用影子的变化，玩很多游戏。我们一起来看看他们是怎么玩的吧！点击图片，播放视频

在刚才的游戏中，影子的什么发生了变化？是什么导致的呢？

影子的大小发生了变化，是光源和遮挡物之间的距离不同导致的。一起玩一玩吧！

手影游戏规则：在2分钟时间里，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。(1)改变手影大小。(2)改变手影形状。(3)改变手影的方向。……

在做手影游戏时要保持安静，比一比哪个小组做出的手影变化最多。时间到了马上坐回位置。研讨交流1.影子是怎样产生的？

产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，并且遮挡物要在光源和屏之间。2.影子可以发生哪些变化？影子的大小、方向、长短和形状都可以发生变化。研讨交流3.想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？

影子的方向总是和太阳的方向相反；太阳在空中的位置低，物体的影子长。根据这些活动你能填一填吗？影子产生的条件：_________________。光源的照射角度___________；阻挡物的形状改变影子_______；光源和阻挡物之间的距离大小_______。长短和方向改变影子改变影子改变影子光源、阻挡物、屏形状大小课外拓展

在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如阴天，其实我们就都生活在云的影子里。

人们用影子的原理发明了电影，艺术家用影子的原理发明了皮影戏，科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。点击图片，播放视频课堂小结点击放大观看1.填空题。（1）太阳______光源，月球______光源。（均填

“是”

或“不是”）（2）影子产生的条件有光源、_______和____

（呈现影子的平面）。（3）在天空中，有一种天然的挡光物——____，

它的变化会直接影响我们的生活。是课堂练习不是阻挡物屏云2.下面现象或表演与影子成像的原理有关的是

（）。A.河边的柳树在水面的倒影B.民间表演——皮影戏C.杂耍表演——提线木偶B一、填空题。1.影子产生的三个条件：

光源

⁠、

遮挡物

⁠和屏。

2.像开着的电灯这样，可以自己发光并正在发光的物体叫

光源

⁠，如太阳、点燃的蜡烛等。

3.用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化规律时，手电筒模拟的是

太阳

⁠，木圆柱模拟的是

遮挡物

⁠。

光源

⁠遮挡物

⁠光源

⁠太阳

⁠遮挡物

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列不属于光源的是（

A

）。A.月球B.太阳C.点燃的蜡烛2.遮挡物的形状是圆形，则该物体影子的形状是（

B

）。A.正方形B.圆形C.三角形3.影子在东面时，光源的位置在（

B

）面。A.北B.西C.南ABB4.当光源方向和距离发生变化时，（

B

）。A.影子没有变化B.影子的方向和长短都会发生变化C.影子的长短会发生变化5.下列物体属于光源的是（

B

）。A.熄灭的手电筒B.燃烧的火堆C.

水中的月亮BB6.小明身高150厘米，测得他在阳光下的影子长度是270厘米，此时的时间不可能是（

B

）。A.下午4时B.下午2时C.

清晨8时7.古人利用影子的变化规律记录时间的仪器是（

C

）。A.水钟B.

机械表C.

日晷8.生活中，下列哪些地方利用了影子的原理？（

A

）A.厕所上的标志B.墙上的标语C.旅游区的指示牌BCA8.生活中，下列哪些地方利用了影子的原理？（

A

）A.厕所上的标志B.墙上的标语C.旅游区的指示牌A9.下列不是影子产生的条件的选项是（

C

）。A.屏B.遮挡物C.电源C三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.天空中的云变化多端，会影响我们的生活。

（

√

）2.没有光源，也可以产生影子。

（

✕

）3.遮挡物在光源和影子之间。

（

√

）4.光源越强，影子越清晰。

（

√

）5.遮挡物位置发生变化时，影子不会发生变化。

（

✕

）√✕√√✕四、综合题。1.请你根据实验情况，说说影子的变化有什么特点。（1）影子随着光源位置的改变而改变；（2）影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关；（3）影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关。2.阴天时，实验室有下列物品：手电筒、长方体木块、A4纸、铅笔。你认为可以研究阳光下影子变化的规律吗？请说说你的理由。可以研究阳光下影子变化的规律，因为可以用这些材料进行模拟实验。手电筒可以模拟太阳，长方体木块可以模拟遮挡物，A4纸可以模拟屏，铅笔可以记录实验结果。一、填空题。（每空1分，共16分）1.地球上陆地面积比海洋面积

小

⁠（填“大”或“小”）。

2.地图上用不同深浅的蓝色表示水域的深度，深色部分说明该水域比较

深

⁠，浅色部分说明该水域比较

浅

⁠。（填“深”或“浅”）

3.

光源

⁠、

遮挡物

⁠、

屏

⁠是影子形成的三个条件。

4.农历十五、十六出现的月相是

满月

⁠。如果此时正好是农历八月十五，我国把它定为

中秋

⁠节，按照习俗，全国人民会吃

月饼

⁠（一种食品）。

小

⁠深

⁠浅

⁠光源

⁠遮挡物

⁠屏

⁠满月

⁠中秋

⁠月饼

⁠5.地球的天然卫星是

月球

⁠。它对地球的影响主要是

潮汐

⁠现象。

6.月球的表面上分布着大大小小的

环形山

⁠。它主要是陨石和小行星撞击而成的。

7.地球最大的光源和热源是

太阳

⁠。它看上去很小，是因为距离地球很

远

⁠。

8.光源离遮挡物越

近

⁠，物体的影子就越大；光源离遮挡物越

远

⁠，物体的影子就越小。（填“远”或“近”）

月球

⁠潮汐

⁠环形山

⁠太阳

⁠远

⁠近

⁠远

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.农历上半月的月相变化规律是（

A

）。A.由缺变圆B.由圆变缺C.由圆变缺再变圆2.下列属于光源的是（

B

）。A.镜子B.点燃的火炬C.湖面3.太阳和地球的相同点是（

C

）。A.都有水B.都会发光C.都会转动ABC4.右边的月相是（

C

）。A.蛾眉月B.上弦月C.残月5.月球旁边经常出现一颗亮星，这是（

B

）。A.水星B.金星C.土星6.地球和月球的不同在于（

A

）。A.地球有丰富的水资源B.都是球体C.都在转动CBA7.毛主席的诗句“坐地日行八万里”，原因是（

A

）。A.地球自身在转动B.地球绕着太阳在转动C.坐着相对地面在运动8.我国人民利用影子变化演出的一种戏剧是（

B

）。A.秦腔B.皮影C.京剧AB9.下列不属于节约用水的行为是（

C

）。A.淘米水浇花B.滴水灌溉C.洗完手不关水龙头C10.“小小的月儿弯弯的船”，请问月亮什么时候才是“弯弯的”？（

B

）①新月②蛾眉月③下弦月④残月⑤满月A.①⑤B.②④C.③⑤B三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.只要有光照到物体上，就会产生影子。

（

√

）2.地球表面的地形是丰富多彩的，颜色也是五颜六色的。

（

✕

）3.伽利略用天文望远镜观测到了月球上的环形山。

（

√

）4.哥伦布率领船队完成了人类历史上的环球大航行。

（

√

）5.古人积累的天文知识对我们没有帮助。

（

√

）6.天空中的云是自然的遮挡物，会对天气的变化产生很大影响。

（

√

）✕√√✕✕√7.人们很早就利用太阳的能量来生产生活。

（

√

）8.著名的钱塘江大潮每年都会在一段时间内发生。

（

√

）√√✕√9.月相变化是没有规律可循的。

（

√

）10.远小近大的原理是一种视觉现象。

（

√

）四、连线题。（每线1分，共12分）1.将太阳、月球与人类活动连线。2.将下列人物与他们的活动连线。五、综合应用题。（共32分）1.李华早晨7时10分从家去学校，他是迎着太阳走的。下午4时30分从学校回家，还是迎着太阳走。李华家在学校的什么方向？为什么？请画出简单的示意图，标上方向。（9分）李华家在学校的西方。因为早晨上学李华迎着太阳，说明学校在李华家的东面。下午放学李华还迎着太阳走，说明他的家在学校西面。以学校为中心的示意图为：李华家西←学校→东2.将人类研究月球的过程，按时间先后排序。（6分）A.探月飞行器观察月球B.肉眼直接观察月球C.航天器载人登月观察月球D.用望远镜观察月球按时间排列的正确顺序是

B

D

A

C

⁠。

3.雨桐同学认为从不同侧面照射同一个长方体，得到的影子是相同的。你认为她的想法正确吗？为什么？（7分）雨桐同学的想法是错误的。因为长方体的侧面不同，得到的影子就不相同，所以她的想法是错误的。B