部编版五年级语文上册第七单元测试题

部编版五年级语文上册第七单元测试题第七单元家国情怀与人物风采测试题班级：________姓名：________得分：________时间：90分钟一、基础知识积累（30分）1.看拼音，写词语（8分）bēicǎn（）qīngxī（）xiāohuǐ（）jiànzhù（）hóngwěi（）qíqū（）zhìxù（）xīnsuān（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）毁灭（huǐhuì）玲珑（lónglǒng）剔透（tītì）陵园（línglín）崎岖（qíqǐ）诞生（dàndān）哺育（bǔpǔ）殉职（xùnxún）3.比一比，再组词（6分）陵（）销（）珑（）凌（）消（）笼（）剔（）崎（）筑（）踢（）奇（）巩（）4.选词填空（4分）宏伟雄伟坚定坚强圆明园是一座（）的皇家园林，凝结着古代劳动人民的智慧。长城像一条巨龙，（）地屹立在祖国的北方，气势磅礴。面对敌人的威逼利诱，战士们的意志无比（），始终坚守阵地。他眼神（），语气坚定，让人相信他一定能完成任务。5.按要求改写句子（8分）圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为反问句）战士们把敌人的进攻一次次打退了。（改为被字句）他经常回忆起过去的往事。（修改病句）我们要铭记历史，珍惜当下。（改为双重否定句）二、积累与运用（12分）1.填空（6分）《圆明园的毁灭》一文，通过描写圆明园昔日的________和被毁灭后的________，表达了作者对祖国文化的________和对侵略者的________。“居高声自远，________”出自虞世南的《蝉》，借蝉表达了诗人________的品格。部编版五年级语文上册第七单元围绕“________”主题，收录了多篇歌颂家国、赞美英雄的文章。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）《无名岛》一文，通过小岛上的战士们种蔬菜的故事，体现了他们扎根海岛、热爱祖国的情怀。（）圆明园由圆明园、万春园和长春园组成，号称“万园之园”。（）“一夫当关，万夫莫开”形容地势险要，易守难攻。（）《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，他表达了对少年中国的美好期望。（）阅读写人文章时，不需要关注人物的动作、语言、神态，只要了解大致情节即可。（）“玲珑剔透”形容器物精致通明，也可形容人聪明伶俐。（）三、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这段文字选自《________》，作者是________。（2分）“众星拱月”在文中指什么？（2分）文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）（二）课外阅读（10分）守护圆明园的老园丁在圆明园遗址公园，有一位默默守护了这里几十年的老园丁，他叫李爷爷。从年轻时起，李爷爷就来到这里，日复一日地打理着这片曾经辉煌、如今却满是沧桑的土地。每天天不亮，李爷爷就背着工具包，走进遗址公园。他小心翼翼地清理着杂草，擦拭着残存的石碑，不放过任何一处垃圾。遇到前来参观的游客，他总会耐心地讲解圆明园的历史，讲述那些被侵略者毁坏的珍贵文物，眼中满是惋惜和坚定。有人问他，这么多年守在这里，枯燥又辛苦，为什么不放弃？李爷爷笑着说：“圆明园是我们国家的瑰宝，它承载着我们民族的历史和尊严。我守在这里，就是想让更多人记住历史，珍惜现在的和平生活。”几十年如一日，李爷爷用自己的坚守，守护着这片遗址，也守护着一份沉甸甸的家国情怀。他的身影，成为了圆明园遗址公园中最动人的风景。老园丁李爷爷在圆明园遗址公园做了哪些事？（3分）李爷爷为什么不愿意放弃守护圆明园？（3分）结合短文，说说你对“守护”一词的理解。（4分）四、习作（40分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先将题目补充完整，可以是“家国情怀”“坚守”“责任”“珍惜”等，贴合第七单元主题；2.围绕中心意思，选取具体事例，写出自己的真实感受和领悟；3.语句通顺，条理清晰，细节描写到位，不少于450字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。第七单元测试题参考答案一、基础知识积累（30分）1.看拼音，写词语（8分，每词1分）悲惨清晰销毁建筑宏伟崎岖秩序辛酸2.给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）huǐ√lóng√tī√líng√qí√dàn√bǔ√xùn√3.比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一）示例：陵园凌晨销毁消失玲珑笼子剔透踢球崎岖奇怪建筑巩固4.选词填空（4分，每空1分）（1）宏伟（2）雄伟（3）坚强（4）坚定5.按要求改写句子（8分，每句2分）圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？敌人的进攻被战士们一次次打退了。示例：他经常回忆起往事。（或：他经常回忆起过去的事。）我们不能不铭记历史，珍惜当下。二、积累与运用（12分）1.填空（6分，每空1分）辉煌残破热爱与惋惜憎恨（2）非是藉秋风高洁不屈（3）家国情怀与人物风采2.判断（6分，每题1分）1.√2.√3.√4.√5.×6.√三、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）圆明园的毁灭王英琦（2分，每空1分）指许多小园分布在圆明园东、西、南三面，像星星环绕着月亮一样环绕在圆明园周围（2分，意思对即可）。运用了排比的修辞手法（1分），条理清晰地描写了圆明园中不同风格的景物（1分），突出了圆明园景物的丰富多样、宏伟壮观（2分），表达了作者对圆明园的赞美之情（1分）。（共4分，意思对即可）（二）课外阅读（10分）①每天清理杂草、擦拭残存石碑、清理垃圾；②耐心地给前来参观的游客讲解圆明园的历史和被毁坏的文物；③几十年如一日坚守在这里。（3分，每点1分，意思对即可）因为圆明园是国家的瑰宝，承载着民族的历史和尊严，李爷爷想让更多人记住历史，珍惜现在的和平生活。（3分，意思对即可）“守护”不仅是对圆明园遗址的日常打理和保护（2分），更是对民族历史、民族尊严的守护，是对家国情怀的坚守，是希望人们铭记历史、珍惜和平的责任与担当（2分）。（共4分，意思对即可）四、习作（40分）评分标准：一类文（35-40分）：题目补充完整，紧扣单元主题，选取的事例具体生动，细节描写到位，能清晰表达自己的领悟和真实感受；语句通顺流畅，条理清晰，无语病；字数不少于450字，结构完整。二类文（30-34分）：题目补充完整，主题明确，事例较具体，能表达自己的领悟和感受；语句通顺，条理较清晰