小学英语六年级语法知识点速记

小学英语六年级语法知识点速记亲爱的同学们，当你们迈入小学六年级，英语学习的广度和深度都有了新的要求。语法，作为语言的骨架，是我们准确理解和流畅运用英语的基础。这份“速记”旨在帮助大家梳理六年级阶段核心的语法要点，用简洁明了的方式抓住关键，让记忆更高效，运用更自如。请记住，理解是记忆的前提，勤加练习则是巩固的保障。一、名词(Nouns)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。1.名词的数：单数与复数*规则变化：多数名词后加“s”。如：book->books,cat->cats。*以s,x,ch,sh结尾：加“es”。如：bus->buses,box->boxes,watch->watches,dish->dishes。*以辅音字母加y结尾：变y为i，再加“es”。如：city->cities,story->stories。（注意：元音字母加y结尾直接加s，如：boy->boys）*以f或fe结尾：多数变f/fe为v，再加“es”。如：leaf->leaves,knife->knives。（少数直接加s，如：roof->roofs）*不规则变化：这些需要特殊记忆，没有固定规律。如：man->men,woman->women,child->children,foot->feet,tooth->teeth,mouse->mice,sheep->sheep,fish->fish(强调种类时可加es)。2.名词所有格：表示所属关系，“……的”。*单数名词：名词后加“’s”。如：Tom’sbook(汤姆的书),theteacher’sdesk(老师的桌子)。*以s结尾的复数名词：名词后加“’”。如：thestudents’playground(学生们的操场)。*不以s结尾的复数名词：名词后加“’s”。如：children’stoys(孩子们的玩具)。速记小贴士：名词复数看结尾，s,x,ch,sh+es；辅音加y变i加es；f/fe小心变ve加es。所有格，“’s”跟单数，复数s尾只加“’”，不规则复数还是“’s”。二、代词(Pronouns)代词用来代替名词，避免重复。1.人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。**例如：She(主格)likeshim(宾格).I(主格)giveit(宾格)tothem(宾格).*2.物主代词：表示“……的”，分为形容词性和名词性。*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their。**例如：mypen,hisname。**名词性物主代词(后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。**例如：Thispenismine.(相当于mypen)*3.指示代词：表示“这个、那个、这些、那些”。*this(这个，近指单数),that(那个，远指单数),these(这些，近指复数),those(那些，远指复数)。**例如：Thisisadog.Thosearecats.*速记小贴士：人称代词分主宾，作主语要用主格，动词前面常现身；作宾语用宾格，动词介词后紧跟。物主代词有两种，形容词性要带名，名词性的独立行。指示代词分单复，this/that指单数，these/those表复数，远近也要分清楚。三、动词(Verbs)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。1.be动词(是)：am,is,are(现在时)；was,were(过去时)。*现在时：Iam,youare,he/she/itis;we/you/theyare.*过去时：I/he/she/itwas;you/we/theywere.**速记：我用am，你用are，is跟着他她它，复数全部都用are。过去式，am/is变was，are变were别忘啦。*2.情态动词：can(能，会),may(可以，可能),must(必须，一定),should(应该)等。*情态动词后接动词原形。*变否定句，直接在其后加not(cannot=can’t,mustnot=mustn’t)。*变疑问句，直接将其提到句首。3.实义动词(有实际动作意义的动词)：如like,eat,run,play,study等。*第三人称单数(现三单)：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或事物)时，一般现在时的实义动词要加“s”或“es”。变化规则类似名词复数。*清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，结尾是/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/,/dʒ/读/iz/。**例如：Helikesapples.ShestudiesEnglish.Iteatsfish.*4.动词的时态(Tenses)：六年级核心掌握以下三种。*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。*结构：主语+be动词(am/is/are)+.../主语+实义动词原形(主语三单时动词变三单)+...*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。**例如：Igetupatseveneveryday.Theearthgoesaroundthesun.**一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*结构：主语+was/were+.../主语+动词过去式+...*标志词：yesterday,last(week/month/year...),...ago,in2020(过去的年份)等。*动词过去式变化：*规则变化：动词后加“ed”。清辅音后读/t/，浊辅音和元音后读/d/，结尾是/t//d/读/id/。*如：play->played,work->worked,want->wanted。*以e结尾加d：like->liked。*辅音字母加y结尾，变y为i加ed：study->studied,cry->cried。*重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加ed：stop->stopped,drop->dropped。*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。*结构1：主语+will+动词原形+...(willnot=won’t)*结构2：主语+be(am/is/are)goingto+动词原形+...(表示计划、打算或有迹象要发生)*标志词：tomorrow,next(week/month/year...),soon,thisafternoon/evening等。**例如：Iwillvisitmygrandmatomorrow.HeisgoingtoplayfootballnextSunday.*速记小贴士：be动词，变化忙，现在am/is/are，过去was/were别搞混。情态动词can/may/must，其后动词用原形。实义动词要注意，三单形式“s”别忘记。时态是重点，现在经常用现三，过去动作用过去式，将来will/goingto跟原形，时间标志来帮忙。四、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)1.形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*通常放在名词前面。如：aredapple,beautifulflowers。*在be动词、感官动词(look,sound,smell,taste,feel)后作表语。如：Theskyisblue.Thecaketastesgood.2.副词：主要用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*很多副词由形容词加“ly”构成。如：quick(adj.)->quickly(adv.),slow(adj.)->slowly(adv.)。*修饰动词时，通常放在动词后面或句末。如：Herunsfast.Shesingsbeautifully.*比较级：表示两者之间的比较，“更……”。标志词than。*规则变化：*单音节词和少数双音节词：*一般直接加“er”(比较级)/“est”(最高级)。如：tall->taller->tallest,fast->faster->fastest。*以不发音的e结尾，加“r”/“st”。如：nice->nicer->nicest,large->larger->largest。*以辅音字母加y结尾，变y为i加“er”/“est”。如：happy->happier->happiest,easy->easier->easiest。*重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加“er”/“est”。如：big->bigger->biggest,hot->hotter->hottest,thin->thinner->thinnest。*部分双音节词和多音节词：在词前加more(比较级)/most(最高级)。如：interesting->moreinteresting->mostinteresting,beautiful->morebeautiful->mostbeautiful。*不规则变化：(常见的几个)*good/well->better->best*bad/ill->worse->worst*many/much->more->most*little->less->least*far->farther/further->farthest/furthest**例如：TomistallerthanMike.Thisbookismoreinterestingthanthatone.*速记小贴士：形容词修饰名，副词常把动来跟。比较级，有规则，短词加er长词more。遇到“辅音+y”变i加er，重读闭音节双写尾字母。还有一些不规则，good/well变better要记得。五、介词(Prepositions)介词表示名词或代词与句中其他词的关系，如时间、地点、方向等。常见介词：in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,with,for,about等。*时间介词：in(年、月、季节、上午/下午/晚上)，on(具体某一天、星期几)，at(具体时刻、几点几分)。**例如：in2023,inOctober,inspring,inthemorning;onMonday,onJune1st;at8o’clock.**地点介词：in(在……里面)，on(在……上面)，under(在……下面)，behind(在……后面)，beside(在……旁边)，near(在……附近)，between(在……两者之间)。速记小贴士：时间介词in大段，on天on节on星期，具体时刻用at。地点介词辨方位，in内on上under下，behind后beside旁。六、句式(SentencePatterns)1.陈述句(DeclarativeSentence)：用来陈述事实或表达观点。分为肯定句和否定句。*肯定句：主语+动词+...(如：Ilikeapples.)*否定句：*有be动词或情态动词：在be动词/情态动词后加not。**如：Sheisnot(isn’t)astudent.Icannot(can’t)fly.**实义动词：在动词前加don’t(主语非三单)/doesn’t(主语三单)，动词还原。**如：Idon’tlikepears.Hedoesn’tplayfootball.*2.疑问句(InterrogativeSentence)：用来提出问题。*一般疑问句：(能用Yes/No回答)*有be动词或情态动词：将be动词/情态动词提到句首。**如：Areyouhappy?Canheswim?**实义动词：在句首加Do(主语非三单)/Does(主