《我们周围的生物》生物教学课件

第一章周围的生物世界第1节我们周围的生物举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。12举例说出生物的生命现象。学习目标自然界的物体无生命的物体有生命的物体生物新课探究认识周围的生物01下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。送餐的机器人生石花小狗新课探究地球上的植物有50多万种新课探究动物种类更多,有

150多万种新课探究除了动物和植物，还有真菌、细菌和病毒等微生物。真菌细菌病毒新课探究常见生物的名称蜗牛河蚌蚕毛毛虫鲫鱼鲤鱼西红柿茄子葫芦丝瓜玉米水稻讨论说出图片中6种生物的名称，并填写出另一种与该生物相似的生物名称。想一想

我们周围哪些是我国特有的珍稀动植物？珍稀植物：水杉、桫椤、银杉、珙桐等珍稀动物：丹顶鹤、麋鹿、大熊猫、东北虎、扬子鳄等关爱生物，与自然和谐相处，共同发展！裸子植物，杉科，生于海拔1000-1200m的山谷潮湿和轻度积水处。在中国已广为栽培。国外各大植物园也有引种。国家一级保护稀有种。水杉知识拓展该属花粉曾在欧亚大陆第三纪沉积物中发现，被誉为植物界“大熊猫”。其胚发育与松属植物相似。国家一级保护稀有种。松科，分布于广西、湖南、四川、贵州、生于海拔941-1870m处的陡坡山脊、孤立的石山顶部或悬崖绝壁缝隙中。银杉知识拓展木本蕨类植物，又称“树蕨”，既是观赏植物又是经济树种，产于我国南方诸省。树史达1000万年以上，在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝，仅在地处低纬度的我国西南残存，五十年代被发现。桫椤知识拓展是一种落叶乔木，高可达30多米，开花时白色的花苞绽开,像一只只白鸽，所以又称为中国鸽子树，它也是植物界的“活化石”。知识拓展珙桐植物：50多万种动物：150多万种微生物：细菌、真菌和病毒等多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基础。结构简单、个体微小、肉眼难以观察、分布广泛生物新课探究生物的生命现象02虽然每种生物都有自己的特性，但是不同的生物之间又有一些共性。雄鸡报晓昙花一现新课探究1.生物有一定的结构。洋葱鳞片叶表皮细胞口腔上皮细胞除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。新课探究2.生物体能够由小长大。黄豆的生长破壳而出的小鸡新课探究生物体在生长过程中必须从外界不断获取物质和能量,并把体内产生的废物等排出体外。捕食大马哈鱼的海豚植物通过光合作用制造有机物3.生物能进行新陈代谢新课探究落叶能带走一部分废物生物能排出身体内产生的废物生物体在生长过程中必须从外界不断获取物质和能量,并把体内产生的废物等排出体外。3.生物能进行新陈代谢新课探究生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的代。“种瓜得瓜”（遗传）“一母生九子，九子各不同”（变异）4.生物都有繁殖、遗传和变异的特性新课探究5.生物体能对外界刺激做出一定反应袋鼠发现敌害会逃跑河鲀平静时河鲀受惊吓后新课探究瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。6.生物体能适应一定的环境，也能影响环境新课探究1.具有一定的结构生物的特征2.能够由小长大3.能进行新陈代谢4.能繁殖、遗传和变异5.能对外界刺激做出一定反应6.能适应一定的环境，也能影响环境课堂小结2、含羞草的部分叶片受到震动后会合拢下垂，这是()A、生物的生长B、生物的发育C、生物进行呼吸D、生物对外界刺激作出反应1.“雨露滋润禾苗壮”说的是（）

A.生长现象B.产生后代

C.适应环境D.遗传CD课堂练习3、“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象