公共英语三级语法重点复习资料

公共英语三级语法重点复习资料公共英语三级考试对语法知识的考查既注重基础，也强调运用。扎实的语法功底是理解文章、准确表达的关键。本资料将梳理考试中的核心语法点，帮助考生系统复习，查漏补缺，提升应试能力。一、时态与语态时态是英语语法的基石，也是考试的重中之重。考生需熟练掌握以下常用时态及其被动语态的构成与用法。1.一般现在时vs.现在进行时一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或客观真理、事实。例如："Thesunrisesintheeast."或"Sheusuallygoestoworkbybus."现在进行时则强调此时此刻或现阶段正在进行的动作。例如："Look!Theyareplayingfootball."或"Iamreadinganovelthesedays."2.现在完成时vs.一般过去时现在完成时着眼于过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与"already","yet","ever","never","since","for"等词连用。例如："Ihavefinishedmyhomework,soIcangooutnow."一般过去时仅表示过去某个时间点发生的动作或存在的状态，与现在无直接关联，常带有明确的过去时间状语。例如："Ifinishedmyhomeworkyesterday."提示："since+过去时间点"或"for+时间段"是现在完成时的重要标志。3.过去进行时vs.一般过去时过去进行时表示过去某一特定时刻正在进行的动作，常与"at8o'clocklastnight","thistimeyesterday"等时间状语连用，或用于描述一个背景动作被另一个短动作打断。例如："IwaswatchingTVwhenthephonerang."4.将来时的表达5.被动语态被动语态的基本结构为"be+过去分词"。考生需注意不同时态下被动语态的构成，以及主动语态变为被动语态时，时态保持一致，宾语变为主语，主语通常由"by"引出（有时可省略）。例如："Thebookwaswrittenbyafamousauthor."二、从句从句是构成复杂句的基础，公共英语三级重点考查名词性从句、定语从句和状语从句。1.名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导词有连接词that,whether,if；连接代词what,who,whom,whose,which；连接副词when,where,why,how。提示：that在宾语从句中常可省略，但在主语从句、表语从句和同位语从句中一般不省略。whether可引导所有名词性从句，if通常只引导宾语从句，且不用于句首。2.定语从句由关系代词（that,which,who,whom,whose）或关系副词（when,where,why）引导，修饰先行词。提示：*先行词指物时，that和which常可互换，但在非限制性定语从句、介词后只能用which。*先行词为人时，用who/whom/that，作主语用who/that，作宾语用whom/who/that（可省略）。*whose既可指人也可指物，表示"……的"。3.状语从句根据其功能可分为时间、地点、原因、条件、让步、目的、结果、方式、比较等状语从句。考生需重点掌握不同类型状语从句的常用引导词及其含义。*时间状语从句：when,while,as,after,before,since,until/till,assoonas*条件状语从句：if,unless,aslongas*让步状语从句：though,although,evenif,eventhough,nomatter+wh-词,whatever,however*原因状语从句：because,since,as,nowthat提示：though/although不能与but同时使用，但可与yet/still连用。三、非谓语动词非谓语动词（不定式、动名词、分词）在句中不能作谓语，但可充当主语、宾语、定语、状语、补语等成分，是考试的难点之一。1.不定式(todo)可表示目的、结果、原因、将来等。例如："Hecameheretoseeyou."（目的）；"I'mgladtomeetyou."（原因）。提示：有些动词后只能接不定式作宾语，如want,hope,decide,learn,plan,agree等。2.动名词(doing)其功能类似于名词，可作主语、宾语、表语、定语。例如："Swimmingisgoodexercise."（主语）；"Ienjoyreading."（宾语）。提示：有些动词后只能接动名词作宾语，如enjoy,finish,mind,practice,suggest,avoid,keep等。介词后通常接动名词。3.分词(现在分词doing/过去分词done)现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。分词可作定语、状语、补语。*作定语："adevelopingcountry"（发展中国家）；"adevelopedcountry"（发达国家）。四、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设、主观愿望、建议、命令、要求等。1.非真实条件句中的虚拟语气*与现在事实相反：if从句用过去时（be动词用were），主句用"would/could/might/should+动词原形"。*与过去事实相反：if从句用过去完成时，主句用"would/could/might/should+have+过去分词"。*与将来事实相反：if从句用"过去时"或"should+动词原形"或"wereto+动词原形"，主句用"would/could/might/should+动词原形"。提示：if从句中如有were,had,should，可将if省略，把were,had,should提到句首，形成倒装。2.其他句型中的虚拟语气*Itissuggested/advised/necessary/importantthat...句型中，从句谓语用"(should)+动词原形"。*wish后的宾语从句：与现在事实相反用过去时；与过去事实相反用过去完成时；与将来事实相反用"would/could/might+动词原形"。五、情态动词情态动词本身有一定意义，表示说话人的语气和态度，如能力、许可、推测、义务等。常用的情态动词有can/could,may/might,must,should,need,hadbetter等。1.推测用法*must用于肯定句，表示"一定，肯定"。*may/might用于肯定句或否定句（might可能性更小），表示"可能"。*can't用于否定句，表示"不可能"。2."情态动词+have+过去分词"表示对过去情况的推测或虚拟。*musthavedone：一定做过某事。*can't/couldn'thavedone：不可能做过某事。*may/mighthavedone：可能做过某事。*shouldhavedone：本应该做某事（实际上没做）。*needn'thavedone：本不必做某事（实际上做了）。六、连词与介词1.连词除了引导从句的从属连词，并列连词如and,but,or,so,for,yet,nor等也需掌握，它们用于连接并列的单词、短语或句子。2.介词介词的搭配灵活多变，是英语学习的难点。考生应重点记忆一些常用介词（如in,on,at,by,with,from,to,for,about,of等）的基本用法，以及一些固定的介词短语，如lookforwa