现代学徒制推进会领导讲话稿

同志们，各位同仁：今天，我们齐聚一堂，召开此次现代学徒制推进会，主要目的是总结前期工作，分析当前形势，凝聚共识，部署下一阶段重点任务，共同推动我国现代学徒制工作向更深层次、更高质量发展。现代学徒制作为深化产教融合、校企合作的重要载体，是培养高素质技术技能人才的关键路径，其重要性不言而喻。借此机会，我想围绕这项工作，谈几点意见。一、深刻认识现代学徒制的战略意义，增强推进工作的责任感与使命感当前，我国正处在经济结构调整和产业转型升级的关键时期，对技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切。现代学徒制将传统学徒培养的精髓与现代职业教育的优势相结合，实现了“校企双主体育人、工学交替培养”的模式创新，这不仅是职业教育适应经济社会发展需求的必然选择，更是提升人才培养质量、破解企业“用工难”与学生“就业难”结构性矛盾的有效途径。我们必须清醒地认识到，推进现代学徒制，是服务国家战略的时代要求。无论是制造强国建设，还是区域经济发展，都需要一支数量充足、结构合理、素质优良的技术技能人才队伍作为支撑。现代学徒制正是培养这类人才的有效范式，它能够精准对接产业需求，实现人才培养与岗位需求的“无缝对接”。同时，这也是深化职业教育改革的内在驱动。长期以来，职业教育存在的校企协同不紧密、实践教学环节薄弱等问题，制约着人才培养质量的提升。现代学徒制以其独特的制度设计，将企业深度参与人才培养过程落到了实处，倒逼职业院校在专业设置、课程内容、教学方式等方面进行全方位改革，从而激发职业教育的内生动力与办学活力。因此，我们必须从战略和全局的高度，充分认识推进现代学徒制的重大意义，以高度的责任感和使命感，扎实推进各项工作。二、准确把握现代学徒制推进的形势与任务，正视挑战与机遇回顾近年来的工作，在各方面共同努力下，我国现代学徒制试点工作取得了积极进展，积累了宝贵经验。一批企业积极履行社会责任，深度参与人才培养；一批职业院校勇于探索，大胆创新培养模式；一批政策措施相继出台，为试点工作提供了有力保障。这些成绩值得肯定。但我们也必须清醒地看到，在推进过程中，还面临着不少亟待解决的问题和挑战。例如，部分企业参与的积极性和深度仍有待提升，“校热企冷”现象在一定范围内依然存在；校企协同育人的体制机制尚不完善，利益共享、风险共担的长效机制尚未普遍建立；相关配套政策，如学徒的身份认定、权益保障、经费支持等方面，还需要进一步细化和落实；师资队伍建设，特别是“双师型”教师队伍的培养和企业导师的激励机制，仍是短板。当前，国家对职业教育的重视程度前所未有，相关的支持政策密集出台，为我们推进现代学徒制创造了良好的政策环境和发展机遇。我们要抓住这一历史契机，正视困难，勇于担当，聚焦重点，攻坚克难，推动现代学徒制工作迈上新台阶。三、聚焦重点任务，全力推动现代学徒制高质量发展下一阶段，推进现代学徒制工作，要坚持以问题为导向，以制度创新为核心，以提升质量为目标，重点在以下几个方面下功夫：（一）强化校企协同，构建命运共同体。校企合作是现代学徒制的核心。要积极引导和支持企业深度参与人才培养全过程，从人才培养方案制定、课程设置、教学实施到质量评价，都应有企业的深度参与。要探索建立多元化的校企合作模式，鼓励企业以多种形式参与职业教育，如共建产业学院、共组教学团队、共研技术项目等。关键是要建立健全校企合作的激励机制和保障机制，让企业在参与中受益，实现校企合作的可持续发展。（二）健全政策体系，优化制度保障环境。政策是推进工作的重要保障。我们要在现有政策基础上，进一步研究制定和细化相关配套政策。要明确学徒的双重身份，保障学徒在企业学习期间的合法权益，包括劳动报酬、安全保障、社会保障等。要完善财政支持政策，加大对现代学徒制试点项目的投入力度，并引导社会资本参与。同时，要建立健全质量监管和评估机制，确保人才培养质量。（三）创新培养模式，提升人才培养质量。要坚持以学生为中心，以能力为本位，深化人才培养模式改革。要根据不同行业、不同职业的特点，灵活设计工学交替的教学安排，推行“做中学、学中做”的教学模式。要加强课程教材建设，开发一批体现行业新技术、新工艺、新规范的核心课程和特色教材。要积极运用信息技术，推动线上线下混合式教学，拓展学徒学习空间。（四）建强“双师型”队伍，夯实师资基础。师资队伍是现代学徒制成功的关键。要着力打造一支既有扎实理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。要完善职业院校教师到企业实践锻炼的制度，鼓励教师参与企业项目研发。同时，要积极从企业选聘技术骨干、能工巧匠担任兼职教师或企业导师，明确其职责、权利和待遇，构建一支稳定的企业导师队伍。（五）提升管理服务效能，确保工作落地见效。各级教育行政部门、人社部门以及各职业院校、企业，要明确各自职责，加强协调配合，形成工作合力。要加强对现代学徒制工作的指导和服务，及时总结推广好的经验做法。要加强宣传引导，营造全社会关心支持现代学徒制发展的良好氛围。同志们，推进现代学徒制是一项系统