第13课《卖油翁》教学课件

卖油翁任务一：知背景作者简介欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”，世称欧阳文忠公，今江西省吉安市永丰县人，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家之一”。“六一”居士：藏书一万卷、金石拓片一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人唐宋八大家韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙曾巩又称“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称作品简介《卖油翁》选自《归田录》。《归田录》是欧阳修辞官闲居颍州时所作的笔记小说集。主要记述朝廷遗闻和士大夫琐事。每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，语言简洁，形式灵活，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。人物简介陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，阆(làng)州阆中(今属四川)人。陈尧咨是北宋名臣，于宋真宗咸平三年举进士第一，曾任龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职，而且“工隶书。善射，尝以钱为的，一发贯其中”。可见他才智过人，文武双全。《宋史》记载其为官期间注重水利，组织人力疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但也“豪侈不循法度”“须索烦扰，多暴怒”。初步感知听读课文，读准字音，读出节奏

陈康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜（jīn）。尝/射于家圃（pǔ），有卖油翁/释担而立，睨（nì）之/久而不去。见其发矢（shǐ）/十中八九，但/微颔（hàn）之。康肃问曰：“汝（rǔ）/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但/手熟（shú）尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhuó）油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓（sháo）/酌油沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他，惟/手熟（shú）尔。”康肃/笑而遣（qiǎn）之。任务二：疏文意疏通文意公，对男子的尊称。擅长射箭自夸曾经在放下担子。释，放下斜着眼看。代词，指陈尧咨射箭。箭只，只是点头园子陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨

之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人能和他相比，他也因此自夸。（他）曾经在家中的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看陈尧咨射箭，很久不离开。（卖油翁）看见康肃公射出十支箭能中八九支，只是对他微微点头。状语后置：尝于家圃射疏通文意

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”你，多用于平辈懂得动词用作名词，射箭的本领。没有别的（奥妙）同“耳”，相当于“罢了”气愤的样子你怎么凭，靠倒入指射箭是凭手熟的道理。轻视

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”表反问，难道不……吗疏通文意

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。于是放用盖同“勺”慢慢地把油通过钱孔注入葫芦于是只，不过打发

于是就取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀取油通过钱孔注入葫芦，（油）从铜钱的方孔注入，铜钱却没有沾湿。于是（老翁）说：“我也没有别的（奥妙），只不过手法熟练罢了。”康肃公笑着让他走了。舀取实词积累陈康肃公善射_________公亦以此自矜_________尝射于家圃_________有卖油翁释担而立_________睨之久而不去_________但微颔之_________但手熟尔_________康肃忿然曰_________尔安敢轻吾射_________以我酌油知之_________以钱覆其口_________徐以杓酌油沥之_________康肃笑而遣之_________擅长射箭自夸园子放下担子斜着眼看点头打发同“耳”，罢了气愤的样子怎么倒入盖慢慢地文言知识同“耳”，罢了。但手熟尔①通假字徐以杓酌油沥之同“勺”勺子。②一词多义尝射于家圃吾射不亦精乎射动词，射箭名词，射箭的技艺但手熟尔

尔安敢轻吾射尔同“耳”，罢了代词，你

明故事

请问大家认为谁是主角？ta是一个怎样的主角？如何判定主角：1.谁贯穿全文？

2.作者在谁身上花的笔墨最多？

3.谁突出了文章的主旨？

4.人物是否有成长/逆成长卖油翁陈尧咨贯穿全文由标题得出任务三：品人物卖油翁如何使陈康肃公折服的？陈康肃公卖油翁谥号，社会地位相对高的人死后，后人按照其生平事迹给予或褒或贬的文字。卖油翁无姓无名，以职业相称。大人物小人物VS公：对男子的尊称翁：对普通老年男子的称呼善射善酌析过程陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。第一回合【康肃公】当世无双→才能出众（客观事实）

自矜→恃才傲物（主观缺陷）想象中的卖油翁反应：射中靶心

未中靶心——欢呼喝彩——扼腕叹息现实中的卖油翁：

释担而立睨微颔

动作和神态描写

看不起；挑衅→认可，但不多【卖油翁】不以为然

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”第二回合第二回合是语言的较量，请揣摩二人的语气。（康肃----问曰）①汝亦知射乎？“汝”②吾射不亦精乎？——对老者不客气（多用于平辈、晚辈或身份相近者）我的技术难道不精湛吗？（反问）自矜【康肃公】

傲慢无礼

骄傲自负翁曰：“无他，但手熟尔。”【卖油翁】

云淡风轻课外补充·古代君子“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。·六艺中的“射”包含五种射箭技法，分别是白矢（力道透靶）、参连（先射一箭之后三箭连发）、井仪（四箭连贯中靶）、剡注（出箭快准狠）、襄尺（臣子与君主一同射箭，臣子后退一尺）在古代，一个精通射艺的人，往往不是单纯的赳赳武夫，而是内外兼修、文武双全的谦谦君子。

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”第三回合请同学们分析陈康肃公的形象。【康肃公】

忿然尔——喜形于色，暴躁愤怒→情绪波动——居高临下、轻视蔑视的意味，轻狂傲慢安敢——用身份震慑对方

盛气凌人神态和语言描写

翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”第三回合请同学们赏析这段动作描写。“取”“置”“覆”“酌”“沥”这些动词使用得十分精准，连贯有序，一气呵成。可以看出卖油翁酌油技艺的娴熟高超。“徐”字写出卖油翁动作的舒缓、平缓，可以看出卖油翁酌油时的不慌不忙、从容淡定。【卖油翁】从容自信

谦逊朴实

卖油翁并没有因为自己手艺高超而沾沾自喜，对自己也是平和、淡然看待。析对比身份地位状态领域境界射箭和沥油，二者本就是两种雅俗不同、难度不同、用途不同、高下可判的技能。两个人阶层不同，所塑造出来的性格也会有所不同。显赫卑微中心边缘起伏平稳射箭（表演、爱好）倒油（谋生、生计）二元对立（赞赏我or反对我）无我（这么做都能变厉害）结局康肃公的笑是认同还是不认同的笑？请结合文本说说你的理解。康肃笑而遣之。不认同：是尴尬、无奈的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。认同：是自嘲、释然的笑。陈康肃公作为一个文状元，自然能很快知晓自己的错处，但是他的性格让他处于在接受中的一个过程，属于“有限的接受”。思考讨论高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？编者和欧阳修借这个简单的冲突，是为了告诉我们什么呢？无论是射箭还是酌油，无论技能是“雅”是“俗”，是“贵”是“贱”，要达到“发矢十回，十中八九”和“沥油入孔，铜钱不湿”的高超境界，其根本路径都是一样的，就是卖油翁所说的“我亦无他，惟手熟尔”。熟能生巧卖油翁轻视的并不是陈康肃公的技艺，而是他盲目、自大、骄傲的处世之道。反之，应该沉稳谦逊。

心态稳明事理技艺熟品味人物才能出众

恃才傲物

豁达爽快身怀绝技

谦逊平和

不卑不亢陈康肃公卖油翁品味人物请结合实际谈谈，你分别从卖油翁和陈尧咨身上得到了什么启示？①从卖油翁身上——我明白了“熟能生巧”道理。本领不是天生就具备的，需要经过长期的练习才能获得，正所谓“术业有专攻”，我们身为学生正精力充沛，只要肯下功夫钻研一门学

问，相信经过长期的练习