六年级语文上学期期中复习卷（三）2026

六年级语文上学期期中复习卷（三）2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。yínsòng（吟诵）qínmiǎn（勤勉）ménglóng（朦胧）bàoyuàn（抱怨）kuíwú（魁梧）jīngyíng（晶莹）kūjié（枯竭）shēnyín（呻吟）dǎoméi（倒霉）juànliàn（眷恋）评分标准：每词1分，共10分。书写错误（如错别字、笔画错误）或拼音对应错误均不得分。二、选择题（每题2分，共10分）请从下列各题的四个选项中选出最恰当的答案，将序号填在括号内。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuān）参差（cēn）叱咤风云（chìzhà）B.妩媚（wǔ）璀璨（cuǐ）戛然而止（jiá）C.俨然（yán）矗立（chù）忐忑不安（tǎn）D.陨石（yǔn）遨游（áo）忐忑不安（tǎn）答案：B解析：A项“渲染”的“渲”应读xuàn；C项“俨然”的“俨”应读yǎn；D项“忐忑不安”重复，且无错误选项，B项全部正确。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟可见一斑狂风怒号焦燥不安B.不落窠臼长途跋涉震耳欲聋抑扬顿挫C.苟延残喘罪魁祸首和蔼可亲兴高彩烈D.脍炙人口自做自受纷至沓来竭泽而渔答案：B解析：A项“焦燥不安”应为“焦躁不安”；C项“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；D项“自做自受”应为“自作自受”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他忐忑不安地等待着考试结果。B.这位老人德高望重，深受大家的尊敬。C.他的演讲栩栩如生，赢得了阵阵掌声。D.我们要锲而不舍地追求自己的梦想。答案：C解析：“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来形容演讲。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”。下列诗句中，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感不同的一项是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.海内存知己，天涯若比邻。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：D解析：D项表达的是思乡之情，其他三项均表达送别之情。三、填空题（每空1分，共10分）请根据所学知识，在横线上填写正确的内容。《草原》的作者是______，他的代表作有《》《》等。答案：老舍；骆驼祥子；四世同堂（或其他代表作）“，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，。”这几句词出自宋代词人______的《西江月·夜行黄沙道中》。答案：明月别枝惊鹊；听取蛙声一片；辛弃疾“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，！’”答案：峨峨兮若泰山；洋洋兮若江河鲁迅先生曾说：“横眉冷对千夫指，______。”答案：俯首甘为孺子牛四、语言运用（5分）请根据要求完成下列题目。仿照例句，写一个句子。（2分）例句：书籍是人类进步的阶梯。仿句：______示例：书籍是开启智慧之门的钥匙。请将下列句子改为转述句。（3分）小明对妈妈说：“我今天要去图书馆看书，晚上七点回来。”答案：小明对妈妈说，他今天要去图书馆看书，晚上七点回来。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《穷人》片段，回答问题。片段：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”文中“忐忑不安”的意思是______，桑娜“忐忑不安”的原因是______。（4分）答案：心神不定，心神极为不安；她担心丈夫回来会责怪她，因为自己已经有五个孩子，再加上邻居的两个孩子，生活会更加艰难。文中画横线的句子是______描写，表现了桑娜______的品质。（3分）答案：心理；善良、宁可自己吃苦也要帮助别人从“嗯，揍我一顿也好！”这句话中，你体会到了什么？（4分）答案：体会到桑娜为了帮助邻居的孩子，宁愿自己挨揍，表现了她善良、无私的高尚品质。如果你是桑娜的丈夫，你会对桑娜说什么？（4分）示例：桑娜，你做得对！虽然我们的生活很苦，但这两个孩子太可怜了，我们不能见死不救。以后我们一起努力，一定能养活他们的。二、课外阅读（15分）阅读《父爱之舟》片段，回答问题。片段：父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。文中画横线的句子是______描写，表现了父亲______的特点。（4分）答案：外貌；勤劳、节俭文中“新滋味”指的是什么？（4分）答案：“新滋味”指的是作者体会到了父亲为了供自己上学所付出的艰辛，以及自己对父亲的感激和心疼。读了这篇短文，你有什么感受？（7分）示例：短文通过描写父亲背“我”上学、凑钱供“我”读书等细节，展现了深沉的父爱。父亲为了孩子的学业，不惜付出一切，这种无私的爱令人感动。我们应该珍惜父母的付出，努力学习，回报他们的养育之恩。第三部分作文（35分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。写作指导：审题：“那一刻”是时间节点，指某个特定的瞬间；“长大了”是核心，指思想、行为等方面的成熟。选材：可以写自己经历的一件事，如帮助他人、克服困难、理解父母等，通过具体事例体现“长大”。结构：开头点题，中间详细叙述事件经过，结尾点明“长大”的感悟。情感：要融入真实的情感，让读者感受到“那一刻”的触动。示例范文：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈两个人。看着妈妈苍白的脸，我心里很着急。我决定自己照顾妈妈。首先，我要给妈妈做饭。我打开冰箱，里面有鸡蛋和面条。我学着妈妈平时的样子，先把水烧开，然后下面条，再打鸡蛋。虽然过程有些手忙脚乱，面条煮得有些糊了，但妈妈还是吃得很香，还夸我做得好吃。接下来，我要给妈妈买药。我拿着妈妈给的钱，冒着寒风去药店。路上，风刮得我脸生疼，但我心里想着妈妈，脚步变得坚定起来。到了药店，我按照妈妈的嘱咐买了药，然后赶紧回家。妈妈吃完药后，我给她盖好被子，坐在床边陪她说话。妈妈拉着我的手，眼里含着泪水，说：“孩子，你长大了。”那一刻，我突然觉得自己不再是一个小孩子了，我有责任照顾妈妈，照顾这个家。原来，长大并不只是年龄的增长，更是懂得承担责任，学会关爱他人。那一刻，我真的长大了。评分标准：一类文（30-35分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，中心突出。二类文（25-29分）：内容较具体，感情真实，语句较通顺，结构较完整，中心较突出。三类文（20-24分）：内容不够具体，感情较平淡，语句基本通顺，结构基本完整。四类文（20分以下）：内容空洞，感情虚假，语句不通顺，结构不完整。附加分：书写工整、卷面整洁可加1-3分。参考答案及评分标准说明本试