大学生乐观主义与创业意向的关系研究：情绪智力的中介作用

题目：大学生乐观主义与创业意向的关系研究：情绪智力的中介作用目录引言 1一、文献综述 2（一）乐观主义 2（二）情绪智力 2（三）创业意向 3二、研究假设 3（一）乐观主义与情绪智力 3（二）乐观主义与创业意向 4（三）情绪智力的中介作用 4三、研究方法 5（一）样本描述 5（二）变量测量 5（三）共同方法偏差 6四、实证结果与分析 6（一）描述性统计和相关性检验 6（二）假设检验 6（1）直接效应相关假设检验 6（2）中介效应相关假设检验 7五、研究结论与讨论 7（一）研究结论与创新之处 7（二）实践启示 8（三）研究不足与未来展望 8大学生乐观主义与创业意向的关系研究：情绪智力的中介作用摘要：本研究以大学生为研究对象，采用问卷调查法，探讨大学生的乐观主义、情绪智力与创业意向的关系。研究发现，大学生乐观主义对情绪智力和创业意向具有显著的正向影响;情绪智力在乐观主义和创业意向之间起到中介作用。研究结论揭示出乐观主义对创业意向的影响机制，为提高大学生创业意向提供了理论参考和实践启示。关键词：乐观主义；创业意向；情绪智力引言近年来，国家“大众创业、万众创新”战略的大力推进与实施在全社会掀起了一股创新创业热潮，大学生被认为是其中的主力军，政府尤其鼓励其投身到创新创业实践中去。教育部数据显示，2020届全国普通高校毕业生规模达870多万，同时由于新冠肺炎疫情对我国经济造成了不小的冲击，毕业生就业形势更加复杂严峻。因此，在当前经济形式紧张的情况下，大学生创业一方面可以缓解自身的就业压力，提供更多就业岗位，增加全社会就业机会，另一方面有利于加快技术创新和成果转化，促进经济恢复发展，拉动经济增长，推动产业转型。然而，根据麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，2018届大学毕业生自主创业比例为2.7%，与前两届基本持平[[1]王伯庆．2019年中国大学生就业报告［[1]王伯庆．2019年中国大学生就业报告［M］．北京:社会科学文献出版社，2019．根据计划行为理论，对实际行为影响最直接的就是行为意向。个体的创业行为根本上受其创业意向的影响，创业意向是预测未来创业行为得最好指标。可以说，个体在创业过程中最为关键的第一步拥有创业意向。因此，就大学生创业意向的影响因素及其机制进行研究具有理论意义与研究价值。如何激发大学生的创业意向是近年来创业研究领域重点关注的问题，创业事件理论与计划行为理论指导了大多数解释创业意向形成的研究。尽管这些研究对理解创业的心理过程出做大的贡献，但相对而言，他们比较少关注个性特质和情感能力在创业过程中的作用。此外，赵清军等学者发现已有研究多集中于考察影响大学生创业意向的外部环境因素，而对于大学生的创业人格特质以及创业所需资源可获得性的研究还十分薄弱[[2]赵清军，周毕芬，林建鸿．环境感知对大学生创业意愿的影响及其性别差异［J］．湖南农业大学学报(社会科学版)，2019，20[2]赵清军，周毕芬，林建鸿．环境感知对大学生创业意愿的影响及其性别差异［J］．湖南农业大学学报(社会科学版)，2019，20(1):89－96．图1理论模型 乐观主义乐观主义创业意向情绪智力一、文献综述（一）乐观主义在组织行为学的研究中，人格会直接影响个体的思考方式与行为倾向。与马基雅维利主义相较之下，乐观主义是一种积极的人格特质，当个体具有乐观主义倾向时，他们会有较高的幸福感，同时也有比较好的心理素质。然而，与其他组织行为学中的人格相较之下(如大五人格)，乐观主义的概念发展相当多元，目前并没有统一的论点来分析乐观主义的特性与机理。就当前关于乐观主义的研究来看，主要有两个学派，分别是以Scheier为首的期望-价值理论视角以及Seligman等人的归因理论视角。由Scheier等[[3]ScheierMF,WJK,CarverCS.Copingwithstess:Divergentstrategicsofoptimistsandpessimists.JournalofPersonalityandSocialPsychology,1986,51:1257~1264]等人主要将乐观主义视为个体一种稳定的性格，该性格不仅直接影响个体对于未来的看法与期望，更重要的是，它也直接决定个体在实现目标和愿景过程中会采取的行为和手段。具体而言，高度乐观主义的个体往往会对于未来抱有积极乐观的期望和想象，此时在期望[3]ScheierMF,WJK,CarverCS.Copingwithstess:Divergentstrategicsofoptimistsandpessimists.JournalofPersonalityandSocialPsychology,1986,51:1257~1264尽管Scheier与Seligman对于乐观主义的见解不同，且拥有各自支持论点的研究，然而最近主流的研究比较倾向将乐观主义视为一种个体长期稳定的特性。因此在本研究中，我们将主要依循Scheier的观点，认为乐观主义是一种人格特质，他会直接引导个体从积极的观点去看待事情，并深信自己所设定的目标与愿景都极有可能实现。的确，乐观主义不仅会改变个人对未来的期望，他也会直接影响个体多种心理状态。袁莉敏等人[[4]袁莉敏,张日昇,赵会春,柳恒超.大学生乐观与心理幸福感的关系[J].中国临床心理学杂志,2006(06):644-645+658.]以某大学350名大学生为研究对象，自编乐观问卷，发现乐观主义对心理幸福感具有显著的预测作用。齐晓栋等[[5][4]袁莉敏,张日昇,赵会春,柳恒超.大学生乐观与心理幸福感的关系[J].中国临床心理学杂志,2006(06):644-645+658.[5]齐晓栋.大学生气质性乐观、适应性与生活满意度的关系[J].西南大学学报(社会科学版),2013,39(02):77-82+174.[6]唐莉,姚福生.大学生乐观人格与应对方式的关系[J].中国健康心理学杂志,2015,23(07):1022-1024.（二）情绪智力Mayer和Salovey[[7]Mayer,Dipaolo,Salovey.Perceivingaffectivecontentinambiguousvisualstimuli:Acomponentofemotionalintelligence[J].JournalofPersonalityAssessment,1990,(54):772-781]于1990首先提出情绪智力这一概念，他们通过模型框架对情绪智力的组成进行了详细阐述，同时将情绪智力定义为“能力”而非“特质”的理念,认为情绪智力是指个人认知自己与他人情绪、管理自己情绪从而指导思想和行为的一种能力，这一定义将情绪智力与人格特质区别开来。Law,Wong和Song[[7]Mayer,Dipaolo,Salovey.Perceivingaffectivecontentinambiguousvisualstimuli:Acomponentofemotionalintelligence[J].JournalofPersonalityAssessment,1990,(54):772-781[8]Law,K.S.,Wong,C.S.,＆Song,L.Constructvalidityofemotionalintelligence:Itspotentialutilityofmanagementstudies[J].JournalofAppliedPsychology,2004,89(3):483-496.国内对情绪智力的研究起步较晚，但是学者们已经注意到了情绪智力的重要性。目前，对于情绪智力的应用已经涉及到了教育、心理学、组织等多个领域，包括对大学生、企业团队、医护人员等不同群体的情绪智力研究。郭丹等人[[9]郭丹,郑永安.情绪智力对大学生社会责任感的影响研究[J].高教探索,2020(02):115-120.]通过对陕西省高校大学生进行整群抽样的方式，得出情绪智力四个维度均对大学生社会责任感存在显著正向影响的结论。叶宝娟等[[10]叶宝娟,李露,杨强.情绪智力对大学生的生涯适应力的影响：有调节的中介模型[J].中国临床心理学杂志,2019,27(06):1264-1266+1156.

]学者进行了大规模的问卷抽样，发现情绪智力通过生命意义感影响大学生生涯适应力,可协商命运观调节了生命意义感的中介效应，[9]郭丹,郑永安.情绪智力对大学生社会责任感的影响研究[J].高教探索,2020(02):115-120.[10]叶宝娟,李露,杨强.情绪智力对大学生的生涯适应力的影响：有调节的中介模型[J].中国临床心理学杂志,2019,27(06):1264-1266+1156.

[11]屠兴勇,赵紫薇,王泽英,江静.情绪智力如何驱动员工角色内绩效?中介作用的调节效应模型[J].管理评论,2018,30(07):173-182.（三）创业意向Bird[[12]Bird,B.Implementingentrepreneurialideas:The[12]Bird,B.Implementingentrepreneurialideas:Thecaseforintention[J].AcademyofManagementReview,1988(13):442–453.[13]TsaiKH，ChangHC，＆PengCY．ＲefiningtheLinkagebetweenPerceivedCapabilityandEntrepreneurialIntention:ＲolesofPerceivedOpportunity，FearofFailure，andGender［J］．InternationalEntrepreneurshipandManagementJournal，2016，12(4):1127－1145．从已有研究来看，对于创业意向的影响因素，主要以创业事件理论、计划行为理论和创业自我效能理论为基础理论，从个体内部因素和外部环境因素两大方面进行探索。在个体内部因素方面，赵波等[[14]赵波,杜万恒.大学生人格特质、创业环境感知与创业意向的关系研究[J].经营与管理,2016(01):147-150]通过对新生代大学生实地发放问卷调查显示人格特质中的开放性、责任心、外倾性三个维度对创业意向有显著的促进作用；孙雨霖和欧阳晨宇[[15]孙雨霖,欧阳晨宇.大学生职业价值观对创业意向的影响：创业氛围的调节效应[J].创新与创业教育,2020,11(01):92-98.]探究了武汉几所高校大学生职业价值观对创业意向的影响作用，发现经济型职业价值观对创业意向具有正向影响，稳定型职业价值观对创业意向有负向影响，创业氛围调节了两者之间的关系；张秀娥等[[16]张秀娥,王超.成就需要对创业意向的影响——风险倾向和创业警觉性的双重中介作用[J].软科学,2019,33(07):34-39.]还同时考虑了风险倾向和创业警觉性作为中介变量的两条路径关系，通过实证检验发现成就需要高的个体，对风险的承担倾向高,同时能保持对创业机会的警觉性,从而提高其创业意向。在外部环境因素方面，徐菊等[[[14]赵波,杜万恒.大学生人格特质、创业环境感知与创业意向的关系研究[J].经营与管理,2016(01):147-150[15]孙雨霖,欧阳晨宇.大学生职业价值观对创业意向的影响：创业氛围的调节效应[J].创新与创业教育,2020,11(01):92-98.[16]张秀娥,王超.成就需要对创业意向的影响——风险倾向和创业警觉性的双重中介作用[J].软科学,2019,33(07):34-39.[17]徐菊,陈德棉.创业教育对创业意向的作用机理研究[J].科研管理,2019,40(12):225-233.[18]叶宝娟,方小婷.创业环境与大学生创业意向的关系:有调节的中介模型[J].心理科学,2017,40(06):1442-1448.二、研究假设（一）乐观主义与情绪智力根据期望-价值理论，预见未来积极结果的倾向具有强烈的情感认知和调节作用。具体来说，乐观增强了幸福、快乐等积极的情绪。因此，乐观可以提高一个人调节情绪的能力，特别是克服消极情绪的能力，这是情绪智力的能力之一。同时乐观主义能有效地应对压力，根据情况在认知问题和情绪问题之间转换；乐观主义通常与较高的社会经济地位和较好的社会资源联系在一起，因为一般来说，人们更愿意与乐观的人交往；此外，如前所述，乐观主义有积极和持久的目标追求，因此乐观主义者往往更有动力去实现他们的目标，并且即使在面临逆境时也能更成功地实现目标。所以，乐观主义可能与更好地利用情绪来促进表现有着积极的联系，这是高情绪智商个体的一项技能。事实上，国外已有研究证实了乐观主义和情绪智力之间的正相关关系[[19][19]Jenaabadi,H.(2014).Theeffectoftrainingskillsofoptimismonfosteringemotionalintelligenceofmalesineducation&improvementcenterinZahedan.[J]Procedia-SocialandBehavioralSciences,114,191-196.H1:乐观主义与情绪智力正相关（二）乐观主义与创业意向计划行为理论和创业事件理论都强调特定的积极态度、假设和感知在确定个人愿意开创一个新企业的概率中的重要性。也有研究表明[[20]曹科岩,尤玉钿,马可心,刘梓仪.大学生创业意向及其影响因素调查研究[J].高教探索,2020(01):117-122]大学生创业意向受到人格特质的影响，积极的个性品质有助于培养大学生良好的创业态度和创业行为。首先，乐观主义增强了适应性注意力偏差，因为乐观主义者比悲观主义者更能看到积极的一面，而无视威胁性信息。因此，乐观主义者倾向于发现并追求创业机会。其次，乐观主义能够促进创新行为的出现[20]曹科岩,尤玉钿,马可心,刘梓仪.大学生创业意向及其影响因素调查研究[J].高教探索,2020(01):117-122[21]甄美荣,朱永跃,庄晋财,郭本海.心理资本、目标取向与创新行为——组织创新氛围下的两层次多效应研究[J].软科学,2015,29(11):101-104.即使遇到困难,他们也会认为这只是暂时的困境，相信自己能够克服障碍。因此，那些对未来持积极态度的乐观主义者往往具备较强的风险承担能力，相信自己对命运的掌控和把握，更可能在高风险和竞争环境中建立一个新的企业。也有研究表明，大学生心理资本对创业意愿具有较强的影响作用[[22][22]魏国江.大学生创业资本及其对创业意愿的影响——基于心理资本的中介效应模型分析[J].教育研究,2020,41(01):111-124.H2:乐观主义与创业意向正相关（三）情绪智力的中介作用根据Bar－on的情绪智力理论[[23]Bar－OnＲ.EmotionalandSocialIntelligence:InsightsfromtheEmotionalQuotientInventory．InBar－On，Ｒ．，Parker，J．D．A．(eds．)［M］．TheHandbookofEmotionalIntelligence:Theory，Development，Assessment，andApplicationatHome，School，andintheWorkplace.SanFrancisco:Jossey－bass，2000:363－388．]，当个体面临周围坏境压力及不同的社会需求时，情绪智力可以影响其有效应对的能力，情绪智力在一定程度上还决定了个体能否处理好人际关系以及能否胜任个体在社会上的角色。而创业是在动态复杂坏境中进行各种决策的集合，需要创业者在高压的环境中工作且面临必不可少的人际关系的处理。故高情绪智力者为发挥自我优势，满足自我实现的高层次心理需求,更倾向于投身创业过程中去，而低情绪智力者则相反，他们在面对复杂状况时更容易陷入慌张焦虑等消极情绪,影响处理问题的能力，从而使其缺乏足够的信心去进行自主创业活动。国内已有研究表明，情绪智力与创业意向有关。张敏[[24]张敏.大学生情绪智力、创业自我效能感与创业意向的关系研究[D].河南大学,2011.]采用对河南几所大学学生进行预测与正式施测的方式，考察情绪智力、创业自我效能感与创业意向三者之间的关系，发现大学生情绪智力对创业意向有显著正向影响，而创业自我效能感在两者之间起着完全中介作用。江婷[[25]江婷.大学生情绪智力与创业意向的关系研究[D].南昌:南昌大学,2014.]通过问卷调查发现，情绪智力中的“自我情绪运用”维度正向影响大学生的创业意向，即拥有较高情绪智力的个体所具有的良好情绪应用能力会使其拥有更广阔的人脉和社会网络，进而提升创业意向。梅云等学者[[23]Bar－OnＲ.EmotionalandSocialIntelligence:InsightsfromtheEmotionalQuotientInventory．InBar－On，Ｒ．，Parker，J．D．A．(eds．)［M］．TheHandbookofEmotionalIntelligence:Theory，Development，Assessment，andApplicationatHome，School，andintheWorkplace.SanFrancisco:Jossey－bass，2000:363－388．[24]张敏.大学生情绪智力、创业自我效能感与创业意向的关系研究[D].河南大学,2011.[25]江婷.大学生情绪智力与创业意向的关系研究[D].南昌:南昌大学,2014.[26]梅云等.情绪智力对大学生创业意向的影响:成就动机和创业自我效能感的链式中介作用[J].心理学探新,2019(39):173-178.附录大学生乐观主义与创业意向的关系研究亲爱的同学：您好！首先非常感谢您抽出宝贵的时间，填写此调查问卷。本问卷全部采用匿名方式，调查结果将仅供学术研究所用，不会对您造成任何影响。选项也无对错之分，请您仔细阅读下面每一个题目，并根据您自身的实际情况作答。谢谢您的合作！性别[单选题]*○男○女专业[单选题]*○理工类○文史类○经管类○其他年级[单选题]*○大一○大二○大三○大四二、以下题目与乐观主义-悲观主义有关，请根据您的实际感受选择。[矩阵量表题]*非常赞同有点赞同既不赞同也不反对有点反对非常反对预期对我不利的事最后总会变成现实○○○○○我对我的未来总是很乐观○○○○○我几乎不敢期望事情会照着我的意愿变化○○○○○我很少指望好事会发生在我身上○○○○○我相信自己未来会越来越好○○○○○我总看到事情好的一面○○○○○照着我的方式事情不曾有好结果○○○○○我相信在每件不如意的事情上都有积极的一面○○○○○我觉得前途渺茫○○○○○我的本性较乐观○○○○○我总是很倒霉○○○○○三、以下题目都是与情绪有关的。请根据你在绝大多数时间和场合的实际情况，选择一个最符合的答案。[矩阵量表题]*完全不同意不同意不确定同意完全同意我非常清楚自己目前的感受○○○○○我通常能知道自己产生某种感受的原因○○○○○我对自己的情绪状态非常的了解○○○○○我通常知道自己开心或不开心的原因○○○○○我通常在愤怒时能够很快的冷静下来○○○○○我对自己的情绪能够进行及时有效的控制○○○○○我有很强的控制情绪的能力○○○○○我能在遇到困难的时候控制住自己的情绪○○○○○我经常激励自己○○○○○我经常会制定目标并尽力完成它○○○○○我经常鼓励自己把事情做到最好○○○○○我经常暗示自己能力出众○○○○○我对身边人的情绪有充分的了解○○○○○我能敏锐的察觉到他人的情绪和感受○○○○○我对他人的情绪有很强的观察力○○○○○我能从他人的行为中了解他们的情绪状态○○○○○三、以下题目是和您的创业意向有关，也就是您对从事创业活动的一种主观态度。请根据您的实际感受，选择一个最符合您的答案。[矩阵量表题]*非常不符合不符合有点不符合有点符合符合非常符合我认为我将来会自己创业○○○○○○我愿意花时间学习创业知识○○○○○○如果我有机会并且可以自主地决定的话我会选择自主创业○○○○○○我自己经常会考虑要为开公司而存钱○○○○○○我会阅读如何创业的书籍或搜集创业信息○○○○○○H3:情绪智力与创业意向正相关H4:情绪智力在乐观主义和创业意向之间起中介作用三、研究方法（一）样本描述本研究采用问卷调查法，通过线上问卷的形式进行数据收集，问卷的派发和回收在2020年4月初至5月初完成。研究对象为国内各高校大学生。共回收问卷306份，其中有效问卷271份，有效问卷率为88.56％。利用软件SPSS25对样本进行分析，样本统计特征如下:其中，男生101人，女生170人；年级分布大一36人，大二44人，大三68人，大四123人；专业分布理工类95人，文史类65人，经管类103人，其他专业8人。（二）变量测量（1）乐观主义。采用袁立新的《乐观主义-悲观主义》的量表，此量表不仅同时包含乐观主义和悲观主义的部分题目，而且是对生活定向测验量表的修订，还有自己根据访谈增加的题目，提高了量表的信度和效度，克服了以往量表的局限性。该问卷包括“预期对我不利的事最后总会变成现实”等6个乐观维度题项和“我对我的未来总是很乐观”等5个悲观维度题项构成，共11个题目。问卷采用从1(非常赞同)～5(非常反对)Likert自评式5点计分，乐观维度采用反向计分方式，问卷总分越高说明越乐观。在本研究中，该量表的Cronbach'sα值为0.804，大于研究中常用的0.70，表明具有良好的测量信度，内部一致性较高。（2）情绪智力。采用WLEIS情绪智力测量量表，该量表同时考量Maryer和Salovoy等人以及Gross的量表，而且上述学者在发展量表的过程主要是以我国的员工为研究样本，故在此程序下所发展出来的题项，将高度适合我国的情境。该量表将情绪智力分为四个维度，分别是自我情绪评估（SEA）、自我情绪控制（ROE）、自我情绪运用（UOE）和对他人情绪评估（OEA），每个维度各4个题目，共包括16道题目，采用从1(完全不同意)～5(完全同意)Likert自评式5点计分，问卷总分越高说明情绪智力越高。在本研究中，自我情绪评估、自我情绪控制、自我情绪运用和对他人情绪评估四个维度的Cronbach'sα值分别为0.843，0.856，0.768，0.849，总量表的Cronbach'sα值为0.896，均大于0.70，表明具有良好的测量信度，内部一致性较高。（3）创业意向。采用Thompson开发的个体创业意向量表（IEIS），该量表综合了分类测量和连续测量的优点，同时适用于不同区域与群体，也有相关研究使用其他量表的个别题项包含在此量表中，所以在国内有一定的应用价值。问卷是单维度结构，包括“我认为我将来会自己创业”等合计5个题目。采用1(非常不符合)～6(非常符合)Likert自评式6点计分，问卷总分越高说明创业意向越强。在本研究中，该量表的Cronbach'sα值为0.898，远大于研究要求的0.70，表明具有很好的测量信度，量表内部一致性高，比较可靠。(4)控制变量。根据以往研究经验，本研究将大学生的性别、年级以及专业背景作为控制变量，以减轻这些因素对研究结果的干扰。（三）共同方法偏差由于本研究运用了同一种测量工具，具于相同数据来源和测量环境，可能会存在共同方法偏差。所以本研究在程序控制方面，采取了匿名填写、收集多个学校数据、设置反向题等方法，在一定程度上降低了共同方法偏差对研究结果的影响。在统计控制方面，将问卷中量表的所有题项都放入进行探索性因子分析，结果发现未旋转的第一个因子的累计方差解释率为25.334%，未超过40%，且共析出了7个特征根大于1的因子，表明单一因子对变异量的解释程度并不起主要作用，本研究采集的数据不存在严重的共同方法偏差。四、实证结果与分析（一）描述性统计和相关性检验各变量的平均值、标准差及相关系数如表1所示。对乐观主义、情绪智力、创业意向进行person相关系数分析的结果显示乐观主义与情绪智力、创业意向都呈正相关，相关系数分别为0.406(p＜0.01)、0.173(p＜0.05)。此外，情绪智力与创业意向呈正相关，相关系数为0.375(p＜0.01)。这符合我们的理论预期，为后面的假设检验提供了必要的基础。表1描述性统计和相关系数性别专业年级乐观主义情绪智力创业意向性别专业.274**年级0.040.144*乐观主义0.0630.028.153*情绪智力0.0140.0750.091.406**创业意向-.138*0.031-.137*.173*.375**均值1.632.093.033.373.46383.3542标准差0.4840.9191.0730.595510.580751.09881注:***表示P＜0.001，**表示p＜0.01，*表示p＜0.05(双尾检验) （二）假设检验（1）直接效应相关假设检验检验乐观主义对情绪智力的直接效应，见表2中的模型1和2。其中，将情绪智力作为因变量，模型1是基本检验，考察控制变量对情绪智力的影响。然后，在模型1纳入控制变量的基础上，在模型2中将乐观主义作为自变量放入回归方程进行分析，发现乐观主义对情绪智力产生显著正向影响（β=0.403，p<0.001），H1得到验证。表2多重线性回归变量情绪智力创业意向模型1模型2模型3模型4模型5模型6性别-0.07-0.31-0.158*-0.164**-0.156**-0.152**专业0.0650.0690.950.0960.070.068年级0.0820.021-0.144*-0.160**-0.176**-0.168**乐观主义0.403***0.102*0.065*情绪智力0.388***0.414***R20.0120.170.0440.0550.1930.197△R20.0010.1580.0340.040.1830.182F1.10313.6434.1433.84115.76412.991注:***表示P＜0.001，**表示p＜0.01，*表示p＜0.05（2）中介效应相关假设检验本研究采用Baron和Kenny的方法，用层级回归分析对研究假设进行检验，检验结果如表2中的所示。首先，以创业意向作为因变量，模型3是考察控制变量对创业意向的影响，模型4在模型3的基础上引入自变量乐观主义，用于检验主效应，结果显示乐观主义对创业意向具有正向影响（β=0.102，p<0.05），满足中介效应检验的第一个条件，同时H2得到验证。模型5中考虑情绪智力与创业意向的关系，从回归结果可知情绪智力对创业意向有显著的正向影响（β=0.388，p<0.001），满足中介效应检验的第二个条件，同时H3得到支持。模型6显示，当自变量和中介变量同时对因变量进行回归时，乐观主义对创业意向的影响系数由0.102（p<0.05）减少至0.065（p<0.05），并且情绪智力对创业意向有显著正向影响（β=0.414，p<0.001），说明情绪智力部分中介乐观主义对创业意向的正向影响。因此，H4得到验证。(3)稳健性检验采用Bootstrap法对乐观主义和创业意向的中介效应进行进一步检验，重复取样5000次，取样方法选择偏差校正的非参数百分位法，如果间接效应的置信区间不包含0，表示中介效应存在；如果直接效应的置信区间不包含0，表示部分中介存在，包含0则表示完全中介存在。结果显示，情绪智力在乐观主义与创业意向之间的中介效应95%的区间为［0.1935，0.4384］，0不在上下限的区间之内，且乐观主义与创业意向的直接效应在95%的置信区间内为[0.2882，0.3408]，再次验证情绪智力在乐观主