六年级上册语文第五单元测试卷

六年级上册语文第五单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、基础积累（28分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）zhuànxiě（）biānzhī（）cāngjié（）zìtiē（）máobǐ（）fǎngzhī（）jiǎndān（）bǎocún（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）（1）仓颉（jiéjí）（2）隶书（lìnì）（3）祭祀（sìshì）（4）国子监（jiānjiàn）（5）纤细（xiānqiān）（6）楷模（kǎigǎi）（7）造诣（yìzhǐ）（8）篆书（zhuànzuàn）3.比一比，再组词（4分）辨（）辩（）即（）既（）简（）简（）载（）栽（）4.补充词语，并选择其中1个造句（4分）古（）古香（）顿挫抑扬（）凤舞龙翔（）无穷无尽造字：________________________________________________5.按要求完成句子练习（4分）（1）汉字是世界上最古老的文字之一。（改为反问句）________________________________________________（2）在书法家的笔下，汉字更能生发出无穷无尽的变化。（缩句）________________________________________________6.日积月累（4分）（1）________________，下笔如有神。（杜甫）（2）书犹药也，________________。（刘向）（3）________________，白首方悔读书迟。（颜真卿）（4）读书有三到，谓________________。（朱熹）二、字词理解与运用（16分）1.解释下列加点字词的意思（6分）（1）象形字：________________（2）形声字：________________（3）仓颉造字：________________（4）顿挫抑扬：________________（5）造诣：________________（6）甲骨文：________________2.选词填空（4分）创造制造发明发现（1）仓颉（）了汉字，让人们有了更便捷的交流方式。（2）科学家（）了许多先进的设备，改善了我们的生活。（3）他（）了一个隐藏在文字背后的有趣秘密。（4）这家工厂主要（）日常用品，产品质量非常好。3.汉字常识填空（6分）（1）汉字的演变过程：甲骨文→________→________→隶书→________→草书→行书。（2）最早发现甲骨文的人是清朝的________，甲骨文盛行于________时期。（3）汉字的造字方法主要有象形、________、________、形声四种。三、阅读理解（26分）（一）课内阅读（12分）中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。1.这首小诗赞美了汉字的哪些特点？（4分）________________________________________________2.诗中提到了哪几种书法字体？请写出来。（4分）________________________________________________3.结合诗句，说说汉字的作用有哪些。（4分）________________________________________________（二）课外阅读（14分）##汉字的魅力汉字是世界上最具魅力的文字之一，它承载着中华民族几千年的文化底蕴，是我们民族的精神家园。汉字的魅力，首先体现在它的象形性上。“日”像一轮圆圆的太阳，“月”像一弯弯弯的月牙，“山”像起伏的山峰，“水”像流动的溪水。这些简单的汉字，仿佛一幅幅生动的图画，让人一看就懂，一记就牢。这种象形造字法，是古人智慧的结晶，让汉字充满了生命力。汉字的魅力，还体现在它的文化内涵上。每个汉字都有自己的故事，都承载着一段历史。比如“仁”字，由“人”和“二”组成，寓意着人与人之间要相互关爱、相互尊重；“孝”字，上半部分是“老”，下半部分是“子”，代表着子女要孝顺长辈。这些汉字，不仅是交流的工具，更是传统文化的载体。此外，汉字的书法艺术更是独具魅力。从王羲之的《兰亭序》到颜真卿的《颜勤礼碑》，从柳公权的楷书到张旭的狂草，每一种书法字体都独具特色，展现了汉字的线条之美、结构之美。一笔一画间，既有古人的情怀，又有艺术的韵味，让人赏心悦目。汉字，是我们民族的骄傲，是我们文化的根。它历经千年沧桑，依然焕发着勃勃生机，滋养着一代又一代中国人。1.短文主要从哪几个方面介绍了汉字的魅力？（4分）________________________________________________2.文中举例说明了汉字的象形性，请再写出3个象形字，并说说它们的象形特点。（4分）________________________________________________3.结合短文，谈谈你对“汉字是我们文化的根”这句话的理解。（6分）________________________________________________四、习作表达（30分）题目：我与汉字的故事要求：1.围绕“我与汉字的故事”展开，结合自己的学习、生活经历，写一件具体的事。2.可以写学习汉字的趣事、写错字的教训、欣赏汉字的感悟等。3.内容具体，语句通顺，感情真实，不少于450字。4.书写规范、美观，不写错别字，正确使用标点符号。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六年级上册语文第五单元测试卷答案一、基础积累（28分）1.看拼音，写词语（8分，每空1分）撰写编织仓颉字帖毛笔纺织简单保存2.给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）（1）jié√（2）lì√（3）sì√（4）jiàn√（5）xiān√（6）kǎi√（7）yì√（8）zhuàn√3.比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：分辨辩论即使既然简单竹简记载栽树4.补充词语并造句（4分，补充词语2分，造句2分）古色古香顿挫抑扬凤舞龙翔无穷无尽造句示例：这座古寺建筑风格独特，古色古香，吸引了许多游客前来参观。5.句子练习（4分，每句2分）（1）难道汉字不是世界上最古老的文字之一吗？（2）汉字能生发出变化。6.日积月累（4分，每空1分）（1）读书破万卷（2）善读之可以医愚（3）黑发不知勤学早（4）心到、眼到、口到二、字词理解与运用（16分）1.解释加点字词（6分，每空1分，合理即可）（1）象形字：模拟事物的形状造出来的字。（2）形声字：由表示意义的形旁和表示读音的声旁组成的字。（3）仓颉造字：传说中仓颉创造了汉字，是我国古代传说中的造字圣人。（4）顿挫抑扬：形容声音高低起伏、停顿转折，这里指汉字连缀成句后的韵律美。（5）造诣：指在学问、艺术等方面达到的水平。（6）甲骨文：刻在龟甲、兽骨上的文字，是我国目前发现的最早的成熟汉字。2.选词填空（4分，每空1分）（1）创造（2）发明（3）发现（4）制造3.汉字常识填空（6分，每空1分）（1）金文小篆楷书（2）王懿荣殷商（3）指事会意三、阅读理解（26分）（一）课内阅读（12分）1.（4分）赞美了汉字生动形象、能传播文明、顿挫抑扬、书法字体各具特长、对联形式独特、既能言志又能观赏的特点。（答出4点即可）2.（4分）篆书、隶书、行书、正楷、狂草。3.（4分）①传播文明；②连缀成句，用于交流；③作为书法艺术，供人观赏；④以对联形式言志。（答出2点及以上，结合诗句合理即可）（二）课外阅读（14分）1.（4分）三个方面：①象形性；②文化内涵；③书法艺术。2.（4分）示例：“田”像一块块整齐的田地；“火”像燃烧的火焰；“木”像一棵直立的大树。（写出3个象形字，特点合理即可）3.（6分）汉字承载着中华民族几千年的文化底蕴，是古人智慧的结晶；每个汉字都有自己的故事和历史，是传统文化的载体；它不仅是交流工具，还具有独特的书法艺术魅力，滋养着一代又一代中国人，是我们民族文化的根基。（合理即可）四、习作表达（30分）评分标准：1.