苏教版四年级上册语文第七单元测试卷

苏教版四年级上册语文第七单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累（38分）1.看拼音，写词语（10分）yánsù（）qīngxī（）xiōnghuái（）zàntàn（）juéqǐ（）xùxū（）pòpài（）zūlìn（）rǎoluàn（）wàngxīn（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）出塞（sài√sāi）秦腔（qín√qíng）崛起（jué√juě）宁可（nìng√níng）要求（yāo√yào）将领（jiàng√jiāng）3.比一比，再组词（8分）塞（）秦（）崛（）蓄（）赛（）泰（）掘（）畜（）4.补充词语，并选词填空（8分）左（）右（）（）钉（）铁深（）简（）（）凡（）比①梅兰芳先生__________，拒绝给日本人演戏，彰显了民族气节。②少年周恩来站立在课堂上，__________地说出了自己的志向。5.按要求写句子（6分）（1）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（仿写比喻句）（2分）____________________________________________________（2）周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向。（改为反问句）（2分）____________________________________________________（3）梅兰芳剃掉胡须，重新登台演戏。（加上合适的修饰词，使句子更生动）（2分）____________________________________________________二、积累运用（12分）1.默写古诗（6分）《出塞》（唐·王昌龄）秦时明月汉时关，____________________。但使龙城飞将在，____________________。《夏日绝句》（宋·李清照）生当作人杰，____________________。至今思项羽，____________________。2.根据课文内容填空（6分）（1）《为中华之崛起而读书》中，周恩来耳闻目睹中国人受欺凌的情景，深刻体会到“__________”的含义，从而立下远大志向。（2）《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳为了拒绝给日本人演戏，__________、卖房度日，甚至打针装病，体现了他的__________。（3）《延安，我把你追寻》中，延安精神指的是__________、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的精神。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（《为中华之崛起而读书》节选）（12分）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”有的说：“为家父而读书。”有的说：“为明理而读书。”还有的说：“为光耀门楣而读书。”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1.写出下列词语的近义词（2分）严肃——（）坚定——（）2.文中写了其他同学的读书目的，请用“____”画出来。（2分）3.周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？（3分）____________________________________________________4.结合上下文，说说“有志者当效此生”这句话的意思。（2分）____________________________________________________5.读了这段话，你有什么感想？请写一写。（3分）____________________________________________________（二）课外阅读（《爱国的梅兰芳》）（13分）在抗日战争时期，梅兰芳先生是享誉世界的京剧表演艺术家。他的表演，深受各国人民的喜爱。日本人知道后，多次邀请梅兰芳先生为他们演戏，都被他坚决拒绝了。为了表明自己的决心，梅兰芳先生毅然蓄起了胡须。要知道，胡须是京剧演员的大忌，蓄须就意味着他不能登台演戏了。没有演出，就没有收入，梅兰芳先生的生活越来越困难，甚至到了卖房度日的地步。但他始终没有动摇，宁愿清贫度日，也绝不向日本人低头。有一次，日本人强行要求他演戏，他就打针装病，冒着生命危险拒绝登台。直到抗日战争胜利的消息传来，梅兰芳先生才剃掉胡须，重新登上了他热爱的舞台。他用自己的行动，诠释了一名中国人的爱国情怀和民族气节。1.短文主要写了梅兰芳先生在__________时期，为了拒绝给日本人演戏，__________、卖房度日、打针装病的故事。（2分）2.用“____”画出梅兰芳先生拒绝给日本人演戏的原因。（2分）3.为什么说“蓄须就意味着他不能登台演戏了”？（3分）____________________________________________________4.从梅兰芳先生的身上，你看到了他怎样的品质？（3分）____________________________________________________5.你还知道哪些爱国人物的故事？请简单写一件。（3分）____________________________________________________四、表达运用（25分）（一）小练笔（5分）结合本单元所学，写一句体现爱国情怀的话，不少于20字。________________________________________________________________________________________________________（二）习作（20分）题目：我心中的爱国英雄要求：1.选择一位你熟悉的爱国英雄（如周恩来、梅兰芳、岳飞等），介绍他的事迹；2.写出你从他身上学到的品质，表达自己的敬佩之情；3.语句通顺，内容具体，不少于400字，不出现真实的人名、校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及评分标准一、基础积累（38分）1.严肃清晰胸怀赞叹崛起蓄须迫害租赁扰乱妄心（每词1分，错1字扣0.5分，扣完为止）2.（每空1分，共6分）3.示例：边塞秦国崛起蓄须；比赛泰山挖掘牲畜（每空1分，合理即可）4.顾盼斩截居出非寻（每空0.5分，共4分）；①深居简出②斩钉截铁（每空2分，合理即可）5.（每题2分，共6分）（1）示例：老师的话语像一束阳光，温暖着我的心田。（比喻恰当，语句通顺即可）（2）示例：难道周恩来没有立下“为中华之崛起而读书”的志向吗？（反问语气正确，语句通顺即可）（3）示例：抗日战争胜利后，梅兰芳先生高兴地剃掉胡须，重新登台演戏。（修饰词恰当，语句通顺即可）二、积累运用（12分）1.万里长征人未还不教胡马度阴山；死亦为鬼雄不肯过江东（每空1.5分，错1字扣0.5分，扣完为止）2.（1）中华不振（2分）；（2）蓄须明志爱国情怀和民族气节（每空1分）；（3）自力更生（1分）（意思对即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）1.示例：严厉坚决（每空1分，合理即可）2.为家父而读书。为明理而读书。为光耀门楣而读书。（2分，画对即可）3.因为他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的含义，想要为国家的振兴而努力。（3分，意思对即可）4.有志向的人，都应当向周恩来学习。（2分，意思对即可）5.示例：周恩来总理从小就有远大的志向，我也要向他学习，努力读书，长大后为祖国的发展贡献自己的力量。（3分，语句通顺，有真情实感即可）（二）课外阅读（13分）1.抗日战争蓄须明志（每空1分，共2分）2.他用自己的行动，诠释了一名中国人的爱国情怀和民族气节。（2分，画对即可）3.因为胡须是京剧演员的大忌，蓄须不符合京剧演员的舞台形象，所以他不能登台演戏了。（3分，意思对即可）4.示例：我看到了他热爱祖国、坚贞不屈、有民族气节的品质。（3分，意思对即可）5.示例：岳飞是著名的爱国将领，他率领岳家军抗击金兵，保卫国家，即使受到陷害，也始终坚守爱国初心。（3分，合理即可）四、表达运用（25分）（一）小练笔（5分）示例：作为新时代的少年，我们要铭记先辈的爱国情怀，努力学习科学文化知识，长大后用自己的力量守护