雨花区2025-2026学年三年级上册语文第七单元质量检测试卷

雨花区2025-2026学年三年级上册语文第七单元质量检测试卷（时量：80分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）大自然是一座奇妙的宝库，等待我们去发现：清晨，阳光透过树叶的缝隙，洒下点点guāngmáng（）；傍晚，piāopiāodàngdàng（）的火烧云，变幻出各种奇妙的形状；海底世界里，yíwàngwújì（）的海水下，隐藏着无数shénqí（）的生物，有的身上长满彩色的花纹，有的能发出微弱的guāngliàng（）；我们要留心观察，用心感受这měilì（）的世界，把自己的xiǎngfǎ（）认真jìlù（）下来，用yōuměi（）的语言，诉说对世界的热爱与chōngjǐng（）。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.奇妙（qíjī）呈现（chéngchén）蜡烛（lànà）2.模型（mómú）海参（shēncān）乘凉（chéngshèng）3.差异（chāchà）金属（shǔzhǔ）变幻（huànhuǎn）4.似乎（sìshì）模样（mómú）模糊（mómú）三、比一比，再组词（6分）妙（）浅（）蜡（）攻（）秒（）线（）腊（）功（）幻（）剑（）幼（）险（）四、按要求完成词语练习（6分）1.照样子，写词语（3分）（1）飘飘荡荡（AABB式）：________________、________________（2）半明半昧（ABAC式）：________________、________________（3）金灿灿（ABB式）：________________、________________2.选词填空（3分）奇妙神奇美妙（1）海底世界真是太（）了，有各种各样的生物。（2）大自然就像一位魔法师，有着（）的力量，创造出无数美景。（3）傍晚，山间传来（）的歌声，让人心情舒畅。五、按要求完成句子练习（6分）1.太阳把天空染成了一片红色。（改为“被”字句，2分）________________________________________________________________2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句，2分）________________________________________________________________3.用“有的……有的……有的……”写一句话，描写大自然的景象（2分）________________________________________________________________六、积累运用（6分）1.按课文内容填空（4分）（1）我们奇妙的世界里，天空中有______的云彩，夜晚有______的星星，大地里有______的植物，海洋里有______的生物。（2）《海底世界》一文告诉我们，海底不是______的，而是______的，那里有各种各样的声音，还有丰富的______。2.默写一句描写大自然美景的诗句（2分）________________________________________________________________第二部分阅读鉴赏（25分）一、课内阅读（10分）《我们奇妙的世界》（节选）清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。1.节选部分主要写了天空中的哪些景象？（2分）________________________________________________________________2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）________________________________________________________________3.作者为什么说水洼是“有趣的镜子”？（2分）________________________________________________________________4.从选文中，你感受到了天空的什么特点？（2分）________________________________________________________________5.联系生活实际，说说你还发现了天空中的哪些奇妙景象？（2分）________________________________________________________________二、课外阅读（15分）##秋天的校园秋天悄悄来到我们的校园，给校园换上了一件金色的外衣，到处都充满了奇妙的气息。走进校门，首先看到的是校门口的梧桐树。夏天还枝繁叶茂的梧桐树，现在叶子已经变黄了，一片片金黄的叶子像蝴蝶一样，打着旋儿从树上飘落下来，落在地上，铺成了一条金色的小路。踩在上面，“沙沙沙”的声音，像是树叶在和我们说话。操场边的菊花全开了，五颜六色的，有金黄的、雪白的、淡紫的，一朵朵争奇斗艳，美丽极了。有的菊花像一个个小太阳，有的像一个个小喇叭，还有的像小姑娘的卷发，散发着淡淡的清香，吸引了许多小蜜蜂前来采蜜。教学楼前的石榴树也结出了果实，一个个红彤彤的石榴挂在枝头，像一个个小灯笼，格外显眼。有的石榴笑得咧开了嘴，露出了里面晶莹剔透的果肉，让人看了直流口水。秋天的校园真美啊！它不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样热情奔放，却有着自己独特的温柔与美丽。我们要留心观察，把这秋天的美景永远记在心里。1.短文主要写了秋天校园里的哪些景物？（3分）________________________________________________________________2.用“______”画出文中的比喻句，再说说这个比喻句把什么比作什么（3分）________________________________________________________________3.文中描写菊花的句子，运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________4.作者对秋天的校园抱有怎样的情感？（3分）________________________________________________________________5.结合短文，说说我们应该怎样对待身边的美景？（3分）________________________________________________________________第三部分写作与表达（35分）题目：我有一个想法提示：生活中有很多我们熟悉的现象，有的让人开心，有的让人烦恼。比如：小区里有人遛狗不牵绳，公园里有乱扔垃圾的行为，同学们写作业时爱拖延，家里的长辈总爱玩手机……留心观察这些现象，把你的发现、想法和建议写下来，说清楚、写明白。要求：1.围绕一种现象来写，先写发现的现象，再写自己的想法和建议；2.语句通顺，条理清晰，感情真实，不少于300字；3.文中不得出现真实的校名、人名；4.书写规范、整洁。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________