马克思主义基本原理-我与环保

《马克思主义基本原理理论》

课程实践教学我与环保1调查目的

1.了解同学们对环保的看法2.了解同学们平时的环保行为3.让同学们了解污染的危害及环保的意义4.通过总结与调查增强同学们的环保意识5.进一步提高宣传环保知识、共建绿色家园,改善周围环境，加强环境保护2写在前面的话

环保，在这里不只是道德行为，也是一种环保时尚，你会因为关心地球，关怀未来而受到尊重。从圆桌会议，到绿色社区，再到环保你我他，让我们携手共建一个美好的绿色世界珍惜环境，保护地球，我们赖以生存的家园，我们共同的家园。

广告时间3人类最大的挑战你知道什么是人类最大的挑战么？，没错，就是环境污染问题！！！4什么是环境污染

环境污染（environmentpollution）是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：沙漠化、森林破坏，也会给人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。

5环境污染的主要分类

1.土壤污染。近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

凡是妨碍土壤正常功能，降低作物产量和质量，还通过粮食、蔬菜，水果等间接影响人体健康的物质，都叫做土壤污染物。

62.大气污染。通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境污染的现象

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3.水污染。由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的溶解氧，影响鱼类等水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化8

4.固体废物污染是指因不适当储存、利用、处理和排放固体废物，从而污染环境、损害人体健康或财产安全以及破坏自然生态系统，造成环境质量恶化的现象。

9环境污染的危害

环境污染对生物的生长发育和繁殖具有十分不利的影响，污染严重时，生物在形态特征、生存数量等方面都会发生明显的变化

主要危害如：酸雨污染，有毒化学药品污染，重金属污染，富营养化，空气污染，森林破坏，动植物生存受到威胁，自然气候变化，全球变暖等等。10酸雨污染11森林破坏12破坏生态平衡131415

针对一系列环保与环境问题，我小组做了此方面的调查及分析和总结。

主要内容有：一、调查状况及分析

二、存在的主要问题

三、对策及建议

四、总结分析16一、调查状况及分析1、首先，大部分人都具有一定或较高的环保意识在回答“对于使用塑料袋和卫生筷的态度”时，86%的人选择“少用”，14%的人选择“无所谓”；在回答“是否会随手带走身边的垃圾”时，51%的人选择“会”，42%的人选择“看情况”，7%的人选择“不会”。这说明在生活中人们对环境保护的认识还是比较明确的。塑料袋、卫生筷使用172、其次，在环保方面有一定的积极性在回答“对公益环保活动的态度如何”时82%的人选择“支持”，12%的人选择“一般”，6%的人选择“无所谓”；在回答“是否参加环保活动”时，17%选择“常常参加”，72%的人选择“偶尔参加”，11%的人选择“从不参加”。这说明大多数人对环保事业及活动持赞成与支持态度。

对公益活动的态度参加环保活动情况183、最后，在面对他人的不环保行为有明确的认识，但不敢于或不乐于指出。在回答“对他人踩踏草坪持何种态度”时，8%的人选择“阻止”，72%的人选择“看情况”，20%的人选择“无所谓”；在回答“如何看待他人随手扔垃圾的现象”时，22%的人选择“阻止”，52%的人选择“看情况”，26%的人选择“无所谓”。这说明人们在认识问题的同时对解决问题缺少一定的能动性。对他人踩踏草坪态度如何看待他人随手扔垃圾情况19二、存在的主要问题1、对环保有一定的认识，但不够明确与深刻2、对自己有一定的环保要求，但不够严格或容易受外在环境的影响，不能够坚定自己的环保立场3、面对他人或外界不环保的行为有一定认识，但缺少勇气去指出或制止，或对他人的不文明行为漠视或不理会4、缺乏一定的社会责任感，不能够真正的将环保理念与行为相结合，落到实处，缺乏一定的实践性，被动性较明显20三、解决方案、对策及建议

问题的产生，注定要由答案来终结。在调查过程中不少被调查者也提出了或多或少的建议，比如阻止踩踏草坪的行为，对乱扔乱画乱涂乱吐行为给予适当警告或惩罚，让同学们相互监督等等，对此，我们表示非常感谢与欣慰。但是，解决问题必须抓住问题的核心，而上述对策过于片面与形式化，虽然在实践方面具有一定改善或影响，但要解决根本问题还需更深层次的探究21首先，我们从个人说起。人类的存在与发展，使得世界产生了文明并持续发展着，世界的发展变化，自然离不开人类的发展进步。因此，人类破坏了环境，违背了世界发展的客观规律，大自然同样也不会留给人类好的东西，结果无非是人类自取灭亡。因此，我们得有明确的社会意识，正确认识这个世界，掌握社会的发展规律，要明白一旦这种规律被打破，我们自身也将面临危机。在我们的大脑中始终得明白社会意识的重要性，从而加强自我的约束能力，提高自我的认知度，对这个社会，这个世界有自己正确而明晰的认识，从而保证能够在环保问题方面有正确的意识。同时加强个人实践能力和主观能动性，将认识落实在行动上。

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其次，提高家庭和学校的教育能力。人生下来是什么都不懂的，一旦有引导与灌输，自然形成一定意识。因此，家庭和学校对人的教育力度也是不可缺少的，而且得不断加大关于对环境的教育性，不要让意识仅仅停留在认识上，而是调动被教育的积极性和行为操作力，将理论还原到实践中去。23每个人都有独立的个性，但同时又是群体中的一员，言行举止都会受外界群体的影响，因此，增强社会的宣传力度与模范作用也是必不可少，正所谓言传不如身教，在社会自我的行为中也带动小个体以致大群体积极地模仿行为，同时加强环保的监管力度，对破坏环境的行为给予警告、批评甚至一定的惩罚，对违反相关法律行为以严厉打击，加强全名监督力度。

最后，加强社会宣传及监管2425环境保护，从我做起

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等26

你知道这些节日么27你知道吗

环保三方面

１.防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废三废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾造成的污染28

２防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响

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３.保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容30我们能做什么31节约从现在开始32每一度电33electricity34每一滴水35water36每一棵树37tree38因为我们只有一个地球39环境保护的重要意义

环境保护就是研究和防止由于人类生活、生产建设活动使自然环境恶化，进而寻求控制、治理和消除各类因素对环境的污染和破坏，并努力改善环境、美化环境、保护环境，使它更好的适应人类生活和工作需要。换句话说，环境保护就是运用环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识污染和破坏环境的根源及危害，有计划地保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，提高人类生活质量，保护人类健康，造福子孙后代。

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人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是发展生产、繁荣经济的物质源泉。如果没有地球这个广阔的自然环境，人类是不可能生存和繁衍的。随着人口的迅速增长和生产力的发展，科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，从而使大气、水质、土壤污染日益严重，自然生态平衡受到了猛烈的冲击和破坏，许多资源日益减少，并面临着耗竭的危险；水土流失，土地沙化也日趋严重，粮食生产和人体健康受到严重威胁，所以，维护生态平衡，保护环境是关系