高教类课件：《发展汉语》(第2版)中级综合Ⅱ

中级综合（Ⅱ）第1课《故事二则》

捡来的快乐字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《捡来的快乐》字词准备分读生词领读生词纠正发音理解生词导入新课第一次课《捡来的快乐》字词准备理解生词第一次课《捡来的快乐》字词准备理解生词第一次课《捡来的快乐》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“惊”和“情”

学习重点词语

词语练习温暖舍不得开心轻易珍惜第一次课《捡来的快乐》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)看N的了2)V1了（又）V2，V2了（又）V1第一次课《捡来的快乐》

理解文化知识三八妇女节农民工子弟学校第一次课《捡来的快乐》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《故事二则1·捡来的快乐》。（二）预习《故事二则2·减法生活》中出现的生词、课文、语法点和文化知识。减法生活第二次课《捡来的快乐》

《减法生活》复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《减法生活》字词准备理解生词第二次课《减法生活》字词准备理解生词第二次课《减法生活》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习怀疑孤单随手一连宁静计较顿时信任第二次课《减法生活》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练3)V1了（又）V2，V2了（又）V14)你V/A你的，我V/A我的5)V/A（了）就V/A（了）（呗）6)爱怎么V就怎么V第二次课《减法生活》

理解文化知识看不下去可有可无眼不见，心不烦雨过天晴第二次课《减法生活》课外练习和学习任务（一）复习《故事二则2·减法生活》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《故事二则2·减法生活》。（二）预习《综合练习》中五～十一的练习题。第三次课《故事二则》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）知道的表达方式：听说过/；从电视上看过…；不太了解……（二）怀疑的表达方式：这是真的吗？不会吧？……（三）评价的表达方式：挺…的；…极了……（四）同意、赞成的表达方式：…说的一点儿也不错；我也这么看……

做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第2课《测试你的生存技巧》测试你的生存技巧字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容

第一次课《测试你的生存技巧》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《测试你的生存技巧》字词准备理解生词第一次课《测试你的生存技巧》字词准备理解生词第一次课《测试你的生存技巧》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“灾”和“源”

学习重点词语

词语练习紧急具备后果难以提供冷静毫无第一次课《测试你的生存技巧》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)……以免……2)与其……宁可/不如……3)除非……才……第一次课《测试你的生存技巧》

理解文化知识承重墙在……情况下第一次课《测试你的生存技巧》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《测试你的生存技巧》前半部分的内容。（二）预习《测试你的生存技巧》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。。第二次课《测试你的生存技巧》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《测试你的生存技巧》字词准备理解生词第二次课《测试你的生存技巧》字词准备理解生词第二次课《测试你的生存技巧》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习不至于不止八成尊重第二次课《测试你的生存技巧》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练4)……除非……否则……5)为…所…第二次课《测试你的生存技巧》课外练习和学习任务（一）复习《测试你的生存技巧》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《测试你的生存技巧》。（二）预习《综合练习》中五～十一的练习题。第三次课《测试你的生存技巧》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）表示否定的表达方式：没有+V；从来没+V……（二）承认的表达方式：我承认……；我是……（三）说明的表达方式：说实在的；……以免……（四）估计的表达方式：我想（不）会吧；八成……做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第3课《乖乖回家之路》字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容乖乖回家之路

第一次课《乖乖回家之路》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《乖乖回家之路》字词准备理解生词第一次课《乖乖回家之路》字词准备理解生词第一次课《乖乖回家之路》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“间”和“身”

学习重点词语

词语练习浑身犹豫亲热预防以致容许赶忙格外教养第一次课《乖乖回家之路》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)……般（的+N/地+V/Adj）2)V/Adj得什么似的3)以致4)不……不/别……5)有着第一次课《乖乖回家之路》

理解文化知识心软四川第一次课《乖乖回家之路》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《测试你的生存技巧》前半部分的内容。（二）预习《乖乖回家之路》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。第二次课《乖乖回家之路》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《乖乖回家之路》字词准备理解生词第二次课《乖乖回家之路》字词准备理解生词第二次课《乖乖回家之路》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习不至于不止八成尊重第二次课《乖乖回家之路》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练4)……除非……否则……5)为…所…第二次课《乖乖回家之路》课外练习和学习任务（一）复习《测试你的生存技巧》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《测试你的生存技巧》。（二）预习《综合练习》中五～十一的练习题。第三次课《乖乖回家之路》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）表示否定的表达方式：没有+V；从来没+V……（二）承认的表达方式：我承认……；我是……（三）说明的表达方式：说实在的；……以免……（四）估计的表达方式：我想（不）会吧；八成……做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第4课《桑兰的微笑》桑兰的微笑字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容

第一次课《桑兰的微笑》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《桑兰的微笑》字词准备理解生词第一次课《桑兰的微笑》字词准备理解生词第一次课《桑兰的微笑》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“界”和“众”

学习重点词语

词语练习绝望艰难勉强甚至简直如此第一次课《桑兰的微笑》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)V到……头上来2）V1也V1不得，V2也V2不得3)V不得4)A跟B过不去第一次课《桑兰的微笑》

理解文化知识纽约桑兰第一次课《桑兰的微笑》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《桑兰的微笑》前半部分的内容。（二）预习《桑兰的微笑》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。第二次课《桑兰的微笑》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《桑兰的微笑》字词准备理解生词第二次课《桑兰的微笑》字词准备理解生词第二次课《桑兰的微笑》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习股授予不曾疲倦早日成千上万第二次课《桑兰的微笑》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练应邀第二次课《桑兰的微笑》

理解文化知识打翻五味瓶中国青少年发展基金会希望小学四川“5·12”大地震第二次课《桑兰的微笑》课外练习和学习任务（一）复习《桑兰的微笑》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《桑兰的微笑》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《桑兰的微笑》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）不能肯定的表达方式：…不知道/…说不好/…说不准/恐怕（二）担心的表达方式：为……担心/要是……怎么办/让……担心（三）相信的表达方式：…相信/错不了/会……的（四）希望的表达方式：…希望/…恨不得/…能…就好了做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第5课《再平凡也可以活成一座丰碑》再平凡也可以活成一座丰碑字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备理解生词第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备理解生词第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“品”和“物”

学习重点词语

词语练习平凡开销小气日益照看第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)再…也…2）何况3）不V…，一V…4）这/那也不…，那/这也不…第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》

理解文化知识有的是昆明眼睛都不眨一下红嘴鸥西伯利亚第一次课《再平凡也可以活成一座丰碑》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《再平凡也可以活成一座丰碑》前半部分的内容。（二）预习《再平凡也可以活成一座丰碑》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备理解生词第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备理解生词第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习和谐乐趣看望主动吃惊免费第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练没有A就没有B第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》

理解文化知识一传十，十传百第二次课《再平凡也可以活成一座丰碑》课外练习和学习任务（一）复习《再平凡也可以活成一座丰碑》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《再平凡也可以活成一座丰碑》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《再平凡也可以活成一座丰碑》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）肯定的表达方式：是；对；当然了……（二）知道的表达方式：听说；…告诉我；从…看到/听到……（三）同意、赞成的表达方式：是啊；我也这么看；你说的一点儿也不错……（四）提出建议的表达方式：我们是不是…；我有个主意；……，好吗？做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第6课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》从“鸡毛换糖”

到“世界超市”字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备理解生词第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备理解生词第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“市”和“户”

学习重点词语

词语练习普及只能本地流动遭受独自第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)连词“以”2）千…万…3）百把块钱第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》

理解文化知识拨浪鼓义乌浙江、江苏、安徽、江西第一次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》前半部分的内容。（二）预习《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备理解生词第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备理解生词第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习以便挣准确追求随着第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练V也得V，不V也得V介词“依据”第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》

理解文化知识土政策文革第二次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》课外练习和学习任务（一）复习《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）怀疑的表达方式：我也怀疑/（某人、某事）怎么这么…/能做（办/成为）……（二）解释的表达方式：…其实…/…实际上…/…意思是说…/所谓…就是指…（三）称赞的表达方式：真了不起（棒）/真让人佩服/竟有这么（这样）能……（四）否认的表达方式：没…/从没……/连听说（见）都没听说（见）过做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第7课《彩票》彩票字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《彩票》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《彩票》字词准备理解生词第一次课《彩票》字词准备理解生词第一次课《彩票》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“票”和“民”

学习重点词语

词语练习接连好奇上网毕竟神秘顺手居然第一次课《彩票》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)要不是…（就）…2）据统计第一次课《彩票》

理解文化知识幸运儿芝麻开花——节节高等着天上掉馅饼圆梦碰运气河北第一次课《彩票》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《彩票》前半部分的内容。（二）预习《彩票》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。

第二次课《彩票》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《彩票》字词准备理解生词第二次课《彩票》字词准备理解生词第二次课《彩票》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习其实此外舍得

白白第二次课《彩票》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练4）V+个+不/没+停/完/够5）让/叫NV，N还真V（呀）3）愈…愈…V第二次课《彩票》

理解文化知识

“1314257”的意思就是“一生一世爱我妻”第二次课《彩票》课外练习和学习任务（一）复习《彩票》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《彩票》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《彩票》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）列举的表达方式2：…什么的/等等/什么+……呀（二）遗憾的表达方式：很（非常、真）遗憾/太可惜了（三）安慰的表达方式：A就A吧/没什么/这也没什么大不了的/（四）无奈的表达方式：有什么办法呢/随它去吧/A也得A，不A也得A做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第8课《燕子买房记》燕子买房记字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《燕子买房记》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《燕子买房记》字词准备理解生词第一次课《燕子买房记》字词准备理解生词第一次课《燕子买房记》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“价”和“型”

学习重点词语

词语练习议论虽说一阵亲口心思一带第一次课《燕子买房记》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)看（把）你/他V/Adj的2）就是……也……3）从……出发4）让/叫你V你就V，…5）要么第一次课《燕子买房记》

理解文化知识三环、四环、五环记不敢打主意天价负翁房奴给……面子上风上水CBD第一次课《燕子买房记》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《燕子买房记》前半部分的内容。（二）预习《燕子买房记》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。

第二次课《燕子买房记》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《燕子买房记》字词准备理解生词第二次课《燕子买房记》字词准备理解生词第二次课《燕子买房记》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习吃亏签订

万一

再说

应付第二次课《燕子买房记》课文学习朗读课文了解课文内容第二次课《燕子买房记》

理解文化知识

月光族

手头紧第二次课《燕子买房记》课外练习和学习任务（一）复习《燕子买房记》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《燕子买房记》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《燕子买房记》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）有能力/无能力的表达方式：V对sb来说太不容易了/对sb来说简直太难了

（二）估计的表达方式2：听口气/听上去/看起来/…（三）比较的表达方式2：比+Adj_一些/得多/多了；比不上/和…差别很大/不大（四）说明的表达方式2：……占…的%…；…是……+V的；一是…一是…做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第9课《李连杰和他的“壹基金”》李连杰和他的“壹基金”字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备理解生词第一次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备理解生词第一次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“星”和“款”

学习重点词语

词语练习荣誉只顾足够关注强烈强壮第一次课《李连杰和他的“壹基金”》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)哪有N这么V/A的第一次课《李连杰和他的“壹基金”》

理解文化知识三环、四环、五环记不敢打主意天价负翁房奴给……面子上风上水CBD第一次课《李连杰和他的“壹基金”》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《燕子买房记》前半部分的内容。（二）预习《燕子买房记》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。

第二次课《李连杰和他的“壹基金”》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备理解生词第二次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备理解生词第二次课《李连杰和他的“壹基金”》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习吃亏签订

万一

再说

应付第二次课《李连杰和他的“壹基金”》课文学习朗读课文了解课文内容第二次课《李连杰和他的“壹基金”》

理解文化知识

月光族

手头紧第二次课《李连杰和他的“壹基金”》课外练习和学习任务（一）复习《燕子买房记》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《燕子买房记》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《李连杰和他的“壹基金”》听写及复习介绍交际中的四种表达方式（一）有能力/无能力的表达方式：V对sb来说太不容易了/对sb来说简直太难了

（二）估计的表达方式2：听口气/听上去/看起来/…（三）比较的表达方式2：比+Adj_一些/得多/多了；比不上/和…差别很大/不大（四）说明的表达方式2：……占…的%…；…是……+V的；一是…一是…做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第10课《谁在安排你的生活》谁在安排

你的生活字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《谁在安排你的生活》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《谁在安排你的生活》字词准备理解生词第一次课《谁在安排你的生活》字词准备理解生词第一次课《谁在安排你的生活》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“气”和“止”

学习重点词语

词语练习难得净总得共同耗往常偶尔第一次课《谁在安排你的生活》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)多项状语（“从哪儿给你打来的”等）2)多项定语3)眼看（着）4)……不Adj/V，Adj/V的是……第一次课《谁在安排你的生活》

理解文化知识师弟一刹那上线发笑脸封掉好说话一而再，再而三第一次课《谁在安排你的生活》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《谁在安排你的生活》前半部分的内容。（二）预习《谁在安排你的生活》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。

第二次课《谁在安排你的生活》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《谁在安排你的生活》字词准备理解生词第二次课《谁在安排你的生活》字词准备理解生词第二次课《谁在安排你的生活》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习起码只管

耗费

制止

第二次课《谁在安排你的生活》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练5、V1/Adj1不得，V2/Adj2不得”第二次课《谁在安排你的生活》

理解文化知识老好人口碑第二次课《谁在安排你的生活》课外练习和学习任务（一）复习《谁在安排你的生活》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《谁在安排你的生活》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。。第三次课《谁在安排你的生活》听写及复习介绍交际中的三种表达方式（一）无奈的表达方式：不A不行啊/拿……没办法/不能不…啊（二）排除的表达方式：除了…外，都…/先不说……

（三）说明的表达方式3：之所以，是因为/由于…所以/因此……做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第11课《代沟》代沟字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《代沟》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《代沟》字词准备理解生词第一次课《代沟》字词准备理解生词第一次课《代沟》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“式”和“师”

学习重点词语

词语练习不由得赞扬不免不满差别第一次课《代沟》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)否定副词“勿”等2)总而言之

第一次课《代沟》

理解文化知识不对劲东京顺眼不像话第一次课《代沟》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《代沟》前半部分的内容。（二）预习《代沟》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。

第二次课《代沟》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《代沟》字词准备理解生词第二次课《代沟》字词准备理解生词第二次课《代沟》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习不光时髦

流行

甚至于

出难题

第二次课《代沟》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练3、V+×是×4、非谓形容词（“新式”等）5、人称代词的活用（“你”等）第二次课《代沟》

理解文化知识出洋相不知道天多高、地多厚第二次课《代沟》课外练习和学习任务（一）复习《代沟》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《代沟》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《代沟》听写及复习介绍交际中的三种表达方式（一）庆幸的表达方式：幸亏…要不然/运气真不错/谢天谢地……（二）概括的表达方式：总之/总而言之/总的来说……（三）反对的表达方式：我不同意/这种说法有问题/我不这样认为……做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第12课《错觉》错觉字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《错觉》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《错觉》字词准备理解生词第一次课《错觉》字词准备理解生词第一次课《错觉》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“体”和“预”

学习重点词语

词语练习明显吻合拍摄常见面对第一次课《错觉》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)……被V成……2)可见

第一次课《错觉》

理解文化知识视网膜中国古代寓言第一次课《错觉》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《错觉》前半部分的内容。（二）预习《错觉》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。。

第二次课《错觉》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《错觉》字词准备理解生词第二次课《错觉》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习曾经孤独

夸大

相

过分

依照第二次课《错觉》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练3、再三4、状态形容词（亮晶晶等））5、也就是说）第二次课《错觉》

理解文化知识外星人创始人第二次课《错觉》课外练习和学习任务（一）复习《错觉》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《错觉》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《错觉》听写及复习介绍交际中的三种表达方式（一）判断的表达方式：根据/依照…判断/从…判断/（二）推论的表达方式：照…的说法/……可见/如此说来（三）提醒的表达方式：当心/小心/千万别/必须…否则做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第13课《你是家养的还是野生的》你是家养的

还是野生的字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《你是家养的还是野生的》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《你是家养的还是野生的》字词准备理解生词第一次课《你是家养的还是野生的》字词准备理解生词第一次课《你是家养的还是野生的》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“体”和“预”

学习重点词语

词语练习看管撑腰反抗丧失评价推迟权利第一次课《你是家养的还是野生的》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)V个究竟2)……着呢3）和……打交道

第一次课《你是家养的还是野生的》

理解文化知识火内蒙古数一数二拳脚相加东亚第一次课《你是家养的还是野生的》课外练习和学习任务（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《你是家养的还是野生的》前半部分的内容。（二）预习《你是家养的还是野生的》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。。

第二次课《你是家养的还是野生的》

复习导入新课分读生词字词准备领读生词纠正发音第二次课《你是家养的还是野生的》字词准备理解生词第二次课《你是家养的还是野生的》字词准备理解生词第二次课《你是家养的还是野生的》字词准备

用提问的方式学生词

学习重点词语

词语练习恰当招聘

把握

自信

第二次课《你是家养的还是野生的》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练4、把……搬出来5、是A,而不是B第二次课《你是家养的还是野生的》

理解文化知识情商智商民营火眼金睛洗牌第二次课《你是家养的还是野生的》课外练习和学习任务（一）复习《你是家养的还是野生的》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《你是家养的还是野生的》。（二）预习《综合练习》中五～十的练习题。第三次课《你是家养的还是野生的》听写及复习介绍交际中的三种表达方式（一）说明的表达方式4：老实说/坦率地说……（二）不在乎的表达方式：无所谓/没什么/没关系/（三）无把握的表达方式：未必/很难说/没底儿/不敢保证做课后练习小结及布置作业

中级综合（Ⅱ）第14课《公说公有理，婆说婆有理》公说公有理，

婆说婆有理字词准备语言点综合训练

文化

知识

读写

训练

听说训练课程内容第一次课《公说公有理，婆说婆有理》字词准备分读生词领读生词纠正发音导入新课

你完成作业了吗？第一次课《公说公有理，婆说婆有理》字词准备理解生词第一次课《公说公有理，婆说婆有理》字词准备理解生词第一次课《公说公有理，婆说婆有理》字词准备

用提问的方式学生词

学习语素“量”和“站”

学习重点词语

词语练习

不妨各自风险迟早万万依然第一次课《公说公有理，婆说婆有理》课文学习朗读课文了解课文内容重点结构讲练1)一旦2)A有A的X，B有B的X/Y3）早晚4）看你V的（瞧他V的）

第一次课《公说公有理，婆说婆有理》

理解文化知识公说公有理，婆说婆有理第一次课《公说公有理，婆说婆有理》课