九年级物理期末试题及解析

九年级物理期末综合能力检测与解析时光荏苒，本学期的物理学习已近尾声。这份期末试题旨在全面考察同学们对本学期物理核心知识的掌握程度、科学探究能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，发挥出自己的最佳水平。本卷共分为四大题型，满分一百分。一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于物理量的估测，最接近实际的是（）A.一名中学生的体重约为50NB.教室里课桌的高度约为80cmC.人正常步行的速度约为5m/sD.家用电冰箱的电流约为10A解析：本题考察对常见物理量的估测能力，这是物理核心素养中“物理观念”的基础。A选项，中学生质量约50kg，体重G=mg约500N，50N明显过小。B选项，课桌高度约为80cm，符合实际情况。C选项，人正常步行速度约1.1m/s，5m/s接近自行车速度，过快。D选项，家用电冰箱功率约几百瓦，根据P=UI，电流约1A左右，10A过大。故正确答案为B。2.下列光现象中，属于光的反射现象的是（）A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏解析：本题考察光的传播特性。A选项彩虹是光的色散（折射）现象；B选项水中筷子变弯是光的折射现象；C选项倒影是平面镜成像，属于光的反射；D选项手影是光的直线传播形成的。故正确答案为C。3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加解析：本题考察温度、热量、内能三个概念的辨析及相关关系。A选项，热量是过程量，不能说“含有热量”，只能说“吸收”或“放出”热量。B选项，晶体熔化或液体沸腾时，吸收热量但温度保持不变。C选项，物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功。D选项，晶体熔化时吸热，内能增加，温度不变，描述正确。故正确答案为D。4.下列做法符合安全用电原则的是（）A.用湿手触摸正在工作的电器开关B.保险丝熔断后，用铜丝代替C.雷雨天在大树下避雨D.更换灯泡前先断开电源开关解析：安全用电是电学学习的重中之重。A选项，湿手导电，触摸开关易触电。B选项，铜丝熔点高，不能在电流过大时及时熔断，起不到保险作用。C选项，大树易引雷，雷雨天在树下避雨非常危险。D选项，更换灯泡前断开电源，可防止触电，符合安全用电原则。故正确答案为D。5.如图所示的简单机械，在使用时属于省力杠杆的是（）（此处应有图示：A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子）A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子解析：杠杆的分类依据是动力臂与阻力臂的大小关系。省力杠杆动力臂大于阻力臂。A筷子、B钓鱼竿、D镊子在使用时，动力臂均小于阻力臂，为费力杠杆，但能省距离。C羊角锤拔钉子时，动力作用点到支点的距离（动力臂）远大于钉子对锤的阻力作用点到支点的距离（阻力臂），属于省力杠杆。故正确答案为C。6.下列关于压强的说法中，正确的是（）A.压力越大，产生的压强一定越大B.受力面积越小，产生的压强一定越大C.物体的重力越大，产生的压强一定越大D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大解析：压强公式为p=F/S，压强大小由压力和受力面积共同决定。A选项，未提及受力面积，压力大若受力面积也大，压强不一定大。B选项，未提及压力，受力面积小若压力也小，压强不一定大。C选项，重力与压力是不同的概念，只有物体放在水平面上且无其他外力时，压力大小才等于重力，且还与受力面积有关。D选项，根据公式，压力一定时，受力面积越小，压强越大，描述正确。故正确答案为D。7.关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A.家庭电路中各用电器都是串联的B.控制用电器的开关应该接在零线和用电器之间C.我国家庭电路的电压是220VD.使用试电笔时，手不能接触笔尾的金属体解析：A选项，家庭电路中各用电器为了互不影响，都是并联的。B选项，开关应接在火线和用电器之间，这样断开开关时，用电器与火线断开，更安全。C选项，我国家庭电路电压确实是220V，正确。D选项，使用试电笔时，手必须接触笔尾金属体，才能形成回路，辨别火线零线。故正确答案为C。8.下列四幅图中，能说明电动机工作原理的是（）（此处应有图示：A.电磁感应实验B.奥斯特实验C.通电导体在磁场中受力运动D.电磁铁吸引铁钉）A.电磁感应实验B.奥斯特实验C.通电导体在磁场中受力运动D.电磁铁吸引铁钉解析：电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用。A选项是电磁感应，是发电机的原理。B选项是电流的磁效应（奥斯特实验）。C选项是通电导体在磁场中受力而运动，符合电动机原理。D选项展示的是电磁铁的磁性。故正确答案为C。9.质量相等的甲、乙两种不同物质，吸收相同的热量后，甲升高的温度大于乙升高的温度。则甲、乙两种物质的比热容大小关系是（）A.甲的比热容大于乙的比热容B.甲的比热容小于乙的比热容C.甲的比热容等于乙的比热容D.无法比较解析：根据比热容公式Q=cmΔt，变形可得c=Q/(mΔt)。当Q和m相等时，比热容c与温度变化Δt成反比。题目中，甲升高的温度Δt甲大于乙升高的温度Δt乙，因此甲的比热容c甲小于乙的比热容c乙。故正确答案为B。10.小明用焦距为10cm的凸透镜观察课本上的字，他应将课本放在凸透镜的（）A.10cm以内B.10cm到20cm之间C.20cm处D.20cm以外解析：凸透镜成像规律的应用。用凸透镜观察课本上的字，是希望看到正立、放大的虚像，这种情况发生在物体位于凸透镜的一倍焦距以内（u<f）。已知焦距f=10cm，故课本应放在10cm以内。故正确答案为A。二、填空题(每空2分，共24分)11.我们听到窗外的鸟鸣声，是靠______传入人耳的；摩托车安装消声器是为了在______处减弱噪声。答案：空气（或气体）；声源解析：声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质。减弱噪声的途径有三：在声源处、在传播过程中、在人耳处。消声器是直接减少摩托车发动机（声源）发出的噪声。12.冬天，用热水袋取暖，是通过______的方式增加人体的内能；摩擦生热，是通过______的方式增加物体的内能。答案：热传递；做功解析：改变物体内能的两种方式是热传递和做功。热水袋取暖是能量的转移，属于热传递。摩擦生热是机械能转化为内能，属于做功。13.某导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，该导体的电阻为______Ω；当导体两端电压为3V时，该导体的电阻为______Ω。答案：20；20解析：根据欧姆定律I=U/R，可得R=U/I=6V/0.3A=20Ω。电阻是导体本身的一种性质，与两端电压和通过的电流无关，所以电压变为3V时，电阻仍为20Ω。14.一个重50N的物体，在光滑的水平面上以3m/s的速度做匀速直线运动，不计空气阻力，物体受到的水平拉力为______N；如果要使这个物体在水平方向上的速度变为6m/s，那么此时它受到的水平拉力为______N。答案：0；0解析：物体在光滑水平面上运动，不受摩擦力。做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向上不受力或受平衡力。题目中未提及其他水平力，故水平拉力为0N。当物体速度变化时，只要仍是匀速，或者在光滑面上（无摩擦），水平拉力依然为0N。力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因。15.某太阳能热水器，向其中注入50kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃。则水吸收的热量是______J。[已知水的比热容c水=4.2×10³J/(kg·℃)]答案：8.4×10⁵解析：根据吸热公式Q吸=cm(t-t₀)，代入数据得Q吸=4.2×10³J/(kg·℃)×50kg×(50℃-10℃)=4.2×10³×50×40J=8.4×10⁵J。注意计算过程和单位。三、作图与实验探究题(共26分)16.(6分)(1)如图甲所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图。（O为物体的重心）(2)如图乙所示，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极。（此处应有图甲：一个物体A静止在斜面上，O点为重心；图乙：一个通电螺线管，旁边有一个小磁针，小磁针左端S极，右端N极）答案：(1)过重心O点，竖直向下画一条带箭头的线段，标上G。(2)螺线管右端为N极，左端为S极；电源右端为正极，左端为负极。解析：(1)重力的方向总是竖直向下的，作用点在重心。(2)根据小磁针静止时N极所指的方向为磁场方向，可知螺线管右端磁场方向向右，故螺线管右端为N极。再根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指弯曲方向为电流方向，可判断电流从螺线管右端流入，故电源右端为正极。17.(10分)在“探究平面镜成像的特点”实验中：(1)实验中用薄玻璃板代替平面镜，目的是为了便于确定______。(2)选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的______关系。(3)实验时，将蜡烛A点燃放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察蜡烛A的像。(4)若将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(5)如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A的像将有两个明显的像，这是由于玻璃板的两个表面都发生了______现象造成的。答案：(1)像的位置；(2)大小；(3)前；(4)不变；(5)反射解析：(1)玻璃板透明，可透过它看到后面的蜡烛B，便于确定像的位置并比较像与物的大小。(2)两支完全相同的蜡烛，一支在玻璃板前成像，另一支在玻璃板后与像重合，从而比较像与物的大小关系。(3)蜡烛A的像是光经玻璃板反射形成的，眼睛需在蜡烛A一侧（玻璃板前侧）才能接收到反射光线，看到像。(4)平面镜成像特点：像与物等大，与物体到镜面距离无关。(5)厚玻璃板有两个反射面，都会反射成像，故会看到两个像。18.(10分)某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器（规格为“20Ω1A”）、开关、导线若干，以及不同阻值的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）。(1)请用笔画线代替导线，将图丙中的实物电路连接完整（要求滑片P向右移动时，电流表示数变大）。（此处应有图丙：一个未完成的实物电路图，包含电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻的符号，但部分导线未连接）(2)实验中，应保持定值电阻两端的电压______（选填“不变”或“变化”）。(3)当接入5Ω电阻时，调节滑动变阻器，电流表示数如图丁所示，则电流为______A，此时定值电阻两端的电压为______V。（此处应有图丁：电流表表盘示意图，指针指在0.4A刻度处）(4)接下来，用10Ω电阻替换5Ω电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数保持不变。(5)为了完成整个实验，该小组______（选填“能”或“不能”）选用20Ω的定值电阻进行实验。答案：(1)（滑动变阻器应接右下接线柱，以保证滑片右移电阻变小，电流变大；电压表并联在定值电阻两端，正进负出）(2)不变(3)0.4；2(4)左(5)不能解析：(1)滑片P向右移动电流表示数变大，即电阻变小，故滑动变阻器应接右下接线柱（与右上或左上串联均可，关键是“一上一下”且右下）。电压表测电阻两端电压。(2)“探究电流与电阻的关系”实验，需控制电阻两端电压不变。(3)电流表若接0-0.6A量程，分度值0.02A，指针指在0.4A处，读数为0.4A。电压U=IR=0.4A×5Ω=2V。(4)换用10Ω电阻后，根据串联分压，电阻增大，其两端电压会增大（大于2V）。要保持电压为2V不变，应增大滑动变阻器的阻值，分担更多电压，故滑片向左移动（假设滑动变阻器左下接了接线柱，左移电阻增大）。(5)若用20Ω电阻，要保持其两端电压为2V，则电路中电流I=U/R=2V/20Ω=0.1A。此时滑动变阻器需分担电压U滑=6V-2V=4V，其阻值R滑=U滑/I=4V/0.1A=40Ω。但提