学校推普周工作制度

PAGE学校推普周工作制度一、总则（一）目的为了贯彻国家语言文字方针政策，加强学校语言文字工作，提高师生语言文字应用能力，营造良好的语言文字环境，特制定本工作制度。通过开展推普周活动，增强全体师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识，促进学校教育教学质量提升，传承和弘扬中华优秀传统文化。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生员工，包括教师、学生、行政人员、后勤工作人员等。（三）基本原则1.依法推进原则：严格遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，依法开展推普周各项工作。2.全员参与原则：动员学校全体师生员工积极参与推普周活动，形成人人讲普通话、写规范字的良好氛围。3.注重实效原则：结合学校实际，注重活动的针对性和实效性，确保推普周活动取得实实在在的效果。4.常抓不懈原则：将推普周活动作为学校语言文字工作的重要内容，持续推进，常抓不懈，不断巩固和扩大活动成果。二、组织领导（一）成立推普周工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、教研组长为成员的推普周工作领导小组。领导小组负责统筹规划、组织协调和指导学校推普周各项工作。（二）职责分工1.校长职责全面负责学校推普周工作的领导，审定推普周活动方案，协调解决活动中出现的重大问题。2.分管副校长职责协助校长做好推普周工作的组织实施，具体负责活动方案的制定和落实，督促检查各部门工作进展情况。3.各部门负责人职责负责本部门推普周活动的组织开展，按照学校统一部署，落实各项工作任务，确保活动顺利进行。4.年级组长职责组织本年级师生参与推普周活动，指导年级组开展形式多样的语言文字活动，提高年级组师生的语言文字水平。5.教研组长职责组织本学科教师开展推普周相关教研活动，将语言文字规范要求融入学科教学，指导教师在课堂教学中规范使用语言文字。三、活动内容与形式（一）宣传动员1.制定推普周活动方案根据上级教育主管部门关于推普周活动的要求，结合学校实际，制定详细的推普周活动方案，明确活动主题、目标、内容、形式、时间安排和责任人等。2.召开动员大会在推普周活动开始前，召开全校师生动员大会，由校长作动员讲话，宣传推普周活动的意义和要求，激发师生参与活动的积极性和主动性。3.营造宣传氛围利用校园广播、宣传栏、黑板报、电子显示屏等多种形式，广泛宣传国家语言文字方针政策、法律法规，宣传推广普通话和使用规范字的重要意义，营造浓厚的推普周活动氛围。（二）教师培训与活动1.教师普通话培训组织教师参加普通话培训，提高教师的普通话水平。培训内容包括普通话语音、词汇、语法知识，朗读技巧，口语表达等。培训方式可采用集中培训、分散自学、专题讲座、模拟测试等多种形式。2.教师语言文字基本功比赛举办教师语言文字基本功比赛，如普通话朗诵比赛、硬笔书法比赛、粉笔字书写比赛等，激发教师提高自身语言文字素养的积极性，促进教师语言文字基本功的提升。3.教师课堂教学语言规范活动开展教师课堂教学语言规范活动，要求教师在课堂教学中使用普通话，语言表达准确、清晰、流畅，板书规范、工整、美观。学校教学管理部门定期对教师课堂教学语言规范情况进行检查和评价，并将评价结果纳入教师教学质量考核体系。（三）学生活动1.主题班会各班级组织开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的班会活动，通过主题演讲、朗诵、小品表演、知识问答等形式，引导学生了解推广普通话的重要性，提高学生说普通话的意识和能力。2.普通话朗诵比赛举办全校性的普通话朗诵比赛，鼓励学生积极参与。比赛内容可以是经典诗词、散文、童话故事等。通过朗诵比赛，提高学生的普通话朗诵水平，培养学生的语感和审美能力。3.规范汉字书写比赛组织学生参加规范汉字书写比赛，包括硬笔书法和软笔书法比赛。比赛要求学生书写规范、工整、美观，注重汉字的笔画、结构和书写规范。通过比赛，提高学生的汉字书写能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。4.“啄木鸟”行动组织学生开展“啄木鸟”行动，对校园内的宣传栏、黑板报、标语牌、课堂板书、作业批改等进行检查，查找不规范用字，并及时进行纠正。通过“啄木鸟”行动，培养学生的规范用字意识，提高学生发现问题和解决问题的能力。（四）家校共育活动1.家长学校讲座举办家长学校讲座，向家长宣传推广普通话和使用规范字的重要意义，介绍学校推普周活动的内容和要求，引导家长在家庭中积极推广普通话，规范使用汉字，为孩子树立良好的语言文字榜样。2.亲子阅读活动鼓励家长和孩子开展亲子阅读活动，共同阅读经典书籍，在阅读过程中，要求家长和孩子使用普通话交流，提高孩子的普通话听说能力和阅读水平。学校可以组织亲子阅读分享会，展示亲子阅读成果，促进家校共育。四、活动实施步骤（一）筹备阶段（[具体时间区间1]）1.成立推普周工作领导小组，明确职责分工。2.制定推普周活动方案，确定活动主题、内容、形式和时间安排。3.召开领导小组会议，审议活动方案，部署筹备工作。4.准备活动所需的宣传资料、奖品、比赛用品等物资。（二）实施阶段（[具体时间区间2]）1.开展宣传动员工作召开全校师生动员大会。利用校园广播、宣传栏、黑板报、电子显示屏等宣传推广普通话和使用规范字的相关知识。2.组织教师培训与活动开展教师普通话培训。举办教师语言文字基本功比赛。开展教师课堂教学语言规范活动。3.组织学生活动各班级组织主题班会。举办全校性的普通话朗诵比赛和规范汉字书写比赛。开展“啄木鸟”行动。4.开展家校共育活动举办家长学校讲座。组织亲子阅读活动。（三）总结阶段（[具体时间区间3]）1.各部门、各班级对推普周活动进行总结，撰写总结报告，总结活动经验和成效，分析存在的问题和不足。2.推普周工作领导小组对全校推普周活动进行全面总结，召开总结表彰大会，对在推普周活动中表现突出的部门、班级和个人进行表彰奖励。3.整理推普周活动资料，包括活动方案、宣传资料、比赛作品、总结报告等，归档保存，为今后开展语言文字工作提供参考。五、活动保障措施（一）人员保障学校全体师生员工要积极参与推普周活动，各部门、各班级要明确专人负责活动的组织实施，确保活动顺利进行。（二）经费保障学校设立推普周活动专项经费，用于活动宣传、教师培训、比赛奖品、物资购置等方面的支出。经费使用要严格按照学校财务管理制度执行，确保经费使用合理、规范、透明。（三）时间保障各部门、各班级要合理安排教学和工作时间，确保推普周活动各项任务能够按时完成。要避免因活动安排影响正常教学秩序，做到活动与教学工作两不误。（四）场地保障学校要提供必要的活动场地，如会议室、教室、报告厅等，为推普周活动的开展提供保障。同时，要确保活动场地的安全、卫生和设施设备完好。六、监督与考核（一）监督检查推普周工作领导小组要定期对各部门、各班级推普周活动开展情况进行监督检查，及时发现问题，督促整改落实。检查内容包括活动方案执行情况、宣传工作落实情况、师生参与情况、活动效果