学校学生管理规定制度

学校学生管理规定制度第一章总则第一条为有效防范学生管理过程中的专项风险，规范学生管理行为，提升学生管理工作的科学化、标准化水平，保障学生合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际情况，特制定本管理制度。本制度旨在通过明确管理职责、细化操作流程、强化风险防控，构建系统化、规范化的学生管理体系，确保学生管理工作符合国家法律法规及学校相关规定要求。第二条本制度适用于学校各部门、下属单位及全体教职工，涵盖学生招生、学籍管理、教育教学、日常行为、奖惩处理、安全防护、心理健康、就业指导等与学生管理相关的全部场景。学校各部门在履行职责时，应严格遵循本制度规定，确保学生管理工作的合规性、一致性和有效性。第三条本制度中下列术语的含义及外延界定如下：（一）“学生专项管理”是指学校为规范学生管理行为、防范专项风险、保障学生权益而制定的一系列管理措施、操作流程和监督机制的总称，包括但不限于招生录取、学籍异动、学业评价、奖惩认定、安全管理、心理健康支持等专项领域的管理活动。（二）“学生专项风险”是指在学校学生管理过程中可能引发学生权益受损、教育教学秩序破坏、校园安全隐患、舆情负面传播等问题的潜在风险，如招生录取中的违规操作风险、学生行为失范风险、校园安全事件风险、心理危机干预风险等。（三）“学生合规管理”是指学校在学生管理工作中，严格依据国家法律法规、行业规范及学校规章制度，通过制度约束、流程管控、风险防控等手段，确保学生管理行为的合法性与合理性，防止违法违规行为的发生。第四条学生专项管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：学生专项管理应覆盖所有学生管理环节和业务场景，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确各层级、各部门、各岗位的管理职责，做到责任主体清晰、职责边界分明。（三）风险导向原则：以风险防控为核心，通过动态评估、分级管理、精准施策，有效化解学生管理过程中的潜在风险。（四）持续改进原则：定期评估学生管理制度的有效性，根据实际情况和需求变化及时优化调整，不断提升管理水平。（五）人文关怀原则：在管理过程中注重学生身心健康和合法权益，营造尊重、关爱、包容的校园文化氛围。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生专项管理的第一责任人，对全校学生管理工作的合规性、安全性负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责组织落实学生专项管理制度，协调解决管理中的重大问题。第六条学校设立学生专项管理领导小组（以下简称“领导小组”），作为学生专项管理的决策、协调和监督机构。领导小组由学校主要负责人担任组长，分管校领导担任副组长，教务处、学生处、保卫处、后勤保障处等部门负责人为成员。领导小组主要履行以下职能：（一）统筹协调全校学生专项管理工作，制定学生管理工作的总体规划和政策要求；（二）决策审批学生专项管理中的重大事项，如招生政策调整、学生处分标准修订等；（三）监督评价各部门学生专项管理工作的执行情况，定期听取工作汇报，提出改进要求。第七条各部门在学生专项管理中承担相应职责，具体划分如下：（一）牵头部门：学生处作为学生专项管理的牵头部门，负责统筹学生专项管理制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯等工作，定期组织学生专项管理的业务培训，协调解决跨部门管理问题。（二）专责部门：教务处负责学生学籍管理、学业评价、教学秩序监督等专项领域的合规审核与流程优化；保卫处负责校园安全、学生行为失范处理、突发事件应急处置等专项领域的风险防控；心理健康中心负责学生心理健康筛查、心理危机干预、心理教育宣传等专项领域的业务指导。（三）业务部门/下属单位：各院系、二级学院负责落实本领域学生专项管理要求，开展日常学生风险防控，如学生日常行为监督、学业困难帮扶、违纪事件调查处理等；招生办公室负责招生录取过程的合规管理，确保招生工作公平、公正、公开。第八条基层执行岗（如班主任、辅导员、任课教师等）对学生专项管理工作的落实负有直接责任，其主要职责包括：（一）严格执行学生专项管理制度，落实岗位合规操作要求；（二）及时发现并上报学生管理过程中的风险隐患，配合开展风险处置工作；（三）定期与学生沟通，了解学生思想动态和行为表现，做好学生思想引导和问题预防；（四）参与学生专项管理培训，提升自身合规意识和业务能力。第三章专项管理重点内容与要求第九条招生录取管理：学校招生录取工作应严格遵守国家招生政策，坚持公平、公正、公开原则，严禁任何形式的违规操作。具体要求包括：（一）招生计划、录取规则、录取流程等应提前向社会公布，接受社会监督；（二）招生工作人员应经过培训考核，确保业务能力符合要求，严禁泄露招生信息、干预录取结果；（三）建立招生录取违规行为举报机制，对违规行为一经查实，严肃追究相关责任。第十条学籍管理：学生学籍异动（如转专业、休学、复学、退学等）应严格按照学校学籍管理规定执行，确保学籍管理工作的规范性和严肃性。具体要求包括：（一）学籍异动申请应提交相关证明材料，由班主任、院系审核，学生处审批；（二）严禁伪造学籍材料、虚构学籍信息，一经发现，取消相关资格并追究责任；（三）建立学籍异动台账，定期核对学籍信息，确保学籍数据的准确性。第十一条学业评价管理：学生学业评价应坚持客观公正原则，确保评价结果真实反映学生学业水平。具体要求包括：（一）考试、考查课程的评价标准应提前公布，评价过程应严格监督，防止作弊行为发生；（二）学生成绩评定应基于实际学业表现，严禁人为干预成绩评定结果；（三）对学业困难学生，应建立帮扶机制，提供学业辅导和帮扶措施，帮助学生提升学业水平。第十二条学生行为规范管理：学生行为规范管理应注重教育引导与严格约束相结合，确保学生行为符合校规校纪要求。具体要求包括：（一）制定并公示学生行为规范手册，明确学生行为规范标准；（二）对违纪学生，应依法依规进行处理，处理结果应公开透明；（三）建立学生行为档案，记录学生行为表现，作为评奖评优、升学就业的重要参考依据。第十三条校园安全管理：校园安全管理应坚持预防为主、综合治理原则，构建全方位、立体化的安全防控体系。具体要求包括：（一）定期开展校园安全隐患排查，对消防设施、实验室设备、体育器材等进行安全检查，及时消除安全隐患；（二）加强校园安防建设，完善视频监控、门禁管理、应急报警等安防设施，提升校园安防能力；（三）开展安全教育宣传，增强学生安全意识和自救互救能力，定期组织应急演练，提升应急处置水平。第十四条学生心理健康管理：学生心理健康管理应坚持早发现、早干预原则，构建全方位、多层次的心理健康服务体系。具体要求包括：（一）建立学生心理健康筛查机制，定期开展心理健康测评，及时发现心理问题学生；（二）设立心理咨询服务室，提供个体咨询、团体辅导、心理讲座等服务，帮助学生解决心理问题；（三）对有心理危机的学生，应建立干预机制，及时进行心理疏导和危机干预，防止极端事件发生。第十五条学生奖惩管理：学生奖惩管理应坚持公平公正、教育惩戒相结合原则，确保奖惩工作的规范性和严肃性。具体要求包括：（一）制定并公示学生奖惩条例，明确奖励条件和惩罚标准；（二）奖惩结果应经过民主评议，确保公开透明；（三）对受奖励学生，应给予表彰和激励；对受惩罚学生，应加强教育引导，帮助其改正错误。第十六条学生就业指导：学生就业指导应坚持市场需求导向，提升学生就业竞争力。具体要求包括：（一）建立就业指导中心，提供职业规划、简历制作、面试技巧等就业指导服务；（二）定期举办就业招聘会，为学生提供就业机会；（三）开展就业跟踪服务，了解毕业生就业情况，及时调整就业指导工作方向。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制：学校应定期评估学生专项管理制度的有效性，根据国家法律法规、行业规范及学校实际情况的变化，及时修订和完善制度。制度修订应经过以下流程：（一）学生处牵头组织制度修订调研，收集各部门、各岗位的意见建议；（二）领导小组审议制度修订方案，提出修改意见；（三）学生处根据审议意见修改完善制度，报学校主要负责人审批后发布实施。第十八条风险识别预警机制：学校应定期开展学生专项风险排查，建立风险分级评估体系，及时发布风险预警。具体流程如下：（一）学生处牵头组织各部门、各岗位开展风险排查，梳理学生管理过程中的潜在风险；（二）对排查出的风险进行分级评估，一般风险由学生处负责监督整改，重大风险由领导小组统筹处置；（三）对可能引发重大风险的事件，应及时发布风险预警，并采取预防措施。第十九条合规审查机制：学校应将学生专项管理合规审查嵌入业务决策、合同签订、项目启动等关键节点，确保学生管理行为的合法性、合规性。具体要求包括：（一）重大业务决策前，应组织相关部门进行合规审查，确保决策符合学生专项管理制度要求；（二）签订涉及学生管理的合同（如实习协议、奖助学金协议等），应进行合规审查，防止合同条款损害学生权益；（三）启动涉及学生管理的项目（如学生社会实践、创新创业项目等），应进行合规审查，确保项目符合学生专项管理制度要求。第二十条风险应对机制：学校应建立学生专项风险事件应对机制，对一般风险和重大风险采取分级处置措施。具体流程如下：（一）一般风险由学生处牵头处置，相关部门配合，及时消除风险隐患；（二）重大风险由领导小组启动应急响应，成立专项工作组，采取应急措施，防止风险扩大；（三）风险事件处置完毕后，应及时上报处置情况，并总结经验教训，完善风险防控措施。第二十一条责任追究机制：学校应建立学生专项管理责任追究制度，对违规行为严肃追究相关责任。具体要求包括：（一）明确违规情形及处罚标准，对违反学生专项管理制度的行为，根据情节轻重给予警告、记过、开除等处理；（二）对违规责任人，应给予相应纪律处分，情节严重的，依法依规追究法律责任；（三）建立责任追究台账，记录责任追究情况，作为绩效考核、评优评先的重要参考依据。第二十二条评估改进机制：学校应定期评估学生专项管理制度的有效性，根据评估结果优化管理流程，提升管理水平。具体流程如下：（一）学生处牵头组织各部门、各岗位开展制度评估，收集评估数据；（二）领导小组审议评估结果，提出改进意见；（三）学生处根据评估结果和改进意见，优化学生专项管理制度，提升管理效能。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障：学校应明确各层级、各部门、各岗位的学生专项管理职责，确保责任主体清晰、职责边界分明。具体要求包括：（一）学校主要负责人应定期听取学生专项管理工作汇报，协调解决重大问题；（二）分管校领导应组织开展学生专项管理工作调研，提出改进要求；（三）各部门负责人应落实本部门学生专项管理职责，确保工作落实到位。第二十四条考核激励机制：学校应将学生专项合规情况纳入部门年度考核和绩效考核，与绩效、评优挂钩。具体要求包括：（一）将学生专项管理纳入部门年度考核指标体系，考核结果作为部门评优评先的重要依据；（二）将学生专项管理纳入个人绩效考核，考核结果作为评优评先、职称晋升的重要参考；（三）对在学生专项管理工作中表现突出的部门和个人，给予表彰奖励；对工作不力的部门和个人，给予相应处罚。第二十五条培训宣传机制：学校应分层级开展学生专项管理培训，提升教职工的合规意识和业务能力。具体要求包括：（一）定期组织管理层合规履职培训，提升管理层对学生专项管理工作的认识和重视程度；（二）定期组织一线教职工操作规范培训，提升教职工的学生专项管理业务能力；（三）通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道，开展学生专项管理宣传教育，提升学生的合规意识。第二十六条信息化支撑：学校应利用信息化手段，提升学生专项管理效率，实现流程自动化、风险实时监控。具体要求包括：（一）开发学生专项管理信息系统，实现学籍管理、奖惩管理、心理管理等功能模块的线上办理；（二）建立风险监控平台，对学生管理过程中的风险进行实时监控，及时预警；（三）利用大数据技术，对学生管理数据进行深度分析，为管理决策提供数据支撑。第二十七条文化建设：学校应营造全员合规的校园文化氛围，提升学生专项管理工作的社会认可度。具体要求包括：（一）发布学生专项合规手册，明确学生专项管理的要求和标准；（二）组织师生签订合规承诺书，增强师生合规意识；（三）开展合规文化活动，如合