第6课《阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不有》课件（内嵌视频） 2025-2026学年统编版语文八年级下册

情境导入情境导入

恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。恐龙无处不有阿西莫夫短文两篇——作者介绍艾萨克·阿西莫夫（1920-1992），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家。与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。第一定律：机器人不得伤害人类个体，或者目睹人类个体将遭受危险而袖手不管。第二定律：机器人必须服从人给予它的命令，当该命令与第一定律冲突时例外。第三定律：机器人在不违反第一、第二定律的情况下要尽可能保护自己的生存。作者介绍背景资料

本文选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。孟庆任译。有改动。《新疆域》是作者晚年为《洛杉矶时报》科学专栏撰写的文章的结集。用阿西莫夫自己在本书序言中的话来说，这些文章是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”就是科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画为基本载体，现今也学以视频等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传、普及科学知识，展现科学魅力，属于说明文的一种。文体知识读读写写词义匹配整体感知1、课文标题是《恐龙无处不有》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？不是，本文的说明对象是地壳进行缓慢但又不可抗拒的运动（即板块构造）理论。2、概括本文的说明内容。依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。“恐龙”是古爬行动物，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。题目“恐龙无处不有”采用双重否定的形式，强调了恐龙处处都存在的事实，引起读者的阅读兴趣。方法提炼说明对象的判断：解题关键：从“整体”着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，再筛选出相关的信息，用规范的语言简洁作答。事物说明文：说明对象一般为所说明的事物。判定：在题目或文章开头部分抓中心句。事理说明文：说明对象一般为文章所阐释的事理。判定：先看题目后观全文，提炼或概括全文内容或中心内容。实践演练找出说明的对象及其特征。1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。南极大陆神奇2、森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。森林有吞吐功能3、“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。神农架生物资源丰富整体感知3、作者围绕这一内容，是怎样展开说明的？理清作者的行文思路。提出观点发现现象分析原因得出结论逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识，层层解剖，既严谨，又深入浅出，通俗易懂。思考探究1、为什么说恐龙无处不有？1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。2、在南极发现恐龙化石说明了什么问题？说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。物体在液体表面漂浮移动离开原来的所在地而另换地点思考探究3、什么是“板块构造”理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。4、什么是“泛大陆”？①大约是在2.25亿年前，当时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大陆”，同时，恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。②大约在2亿年前，泛大陆又开始分裂。③6500万年以前，大陆已完全分开。这几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分裂，从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成立，体现了作者科学推论的严密性。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成。大陆漂移图示2.25亿年前大陆是......那时的恐龙......大约在2亿年前大陆是......5000万年前大陆......欧洲．亚洲非洲南极洲.澳大利亚南美洲北美洲印度现在大陆成了......补充资料思考探究5、分析“大陆漂移”学说推断思路。南极发现恐龙化石地球其他大陆也都发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙并不适应南极气候是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去？“南极发现恐龙化石”是支持“板块构造"理论（“大陆漂移”说）的有力证据结论提出大陆“板块构造”理论（“大陆漂移”说）恐龙如何能在南极地区生存呢？现象逻辑顺序思考探究已知：南极附近发现恐龙化石。在地球其他大陆上也都发现有恐龙化石。假定把非洲和南美洲拼在一起可以天衣无缝。求证：地壳在缓慢又不可抗拒的运动。∴地壳在缓慢又不可抗拒的运动。∵南极附近的岛上发现恐龙化石且其他大陆也发现了恐龙化石。∴恐龙曾经遍布世界各地。∵恐龙实际上并不适应南极寒冷的气候。∴恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去？∴是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。又∵一些板块边缘可以拼合思考探究6、课文说明的对象涉及了哪两个学科？我们可以明白一个什么道理？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系相互影响不同科学领域开头突发议论，这两句议论是全篇行文的逻辑基础。用“紧密相连”“影响”等词语揭示事物之间的联系。“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”思考探究7、作者把这两句放在开头有什么作用？马克思主义哲学认为：事物之间的联系具有普遍性。8、能让否举出现实生活或各学科之间“事物之间具有普遍联系”的实例。思考探究食物链：食物链‌：草→羊→狼，三者相互制约。草的数量影响羊的生存，羊的数量又决定狼的繁衍。成语：城门失火，殃及池鱼、‌螳螂捕蝉，黄雀在后‌、‌蝴蝶效应：“一只南美洲亚马逊雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，就可能在两周之后，引发美国德克萨斯州的一场龙卷风。”历史典故：唇亡齿寒（春秋）晋国要攻打虢国，向中间的虞国借道。虞国大臣说：虢国和虞国就像嘴唇和牙齿，嘴唇没了，牙齿也保不住。虞君不听，借道给晋国。晋国灭了虢国，回来顺手灭了虞国。‌文本赏析一、跳读课文，找出本文所使用的说明方法，并做简要赏析“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。举例子，说明“板块构造”理论为地质界几乎所有的问题提供了答案，从而印证了这种理论的科学性和合理性。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。打比方，“驮”字形象地写出了大陆漂移时的样子，使抽象的理论变得有趣、易懂，生动地介绍了大陆的分合过程。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。下定义，更准确地说明了“泛大陆”的含义，使泛大陆的形象更具体清晰。文本赏析位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。打比方、列数字，“大冰箱”形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球上的重要地位；“十分之九”说明南极的冰的储量丰富。二、以文中语句为例，简析本文的语言特点例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。“不远”“一小片”“非常”准确、严密地写出了发现恐龙化石的地点，加强了示例的真实性，令人信服。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。“确实”是副词，有“的确”“实在”之意，表示情况完全符合实际。在此句中，肯定了恐龙在世界各地都存在的事实，体现了说明文语言的准确性。文本赏析在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。“大约”一词表示推测，因为年代久远，所以不可能用确定的数字。这体现了说明文语言的准确性。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。“似乎”一词表示推测，体现了说明文语言的准确性。“舒适”一词形象生动地说明早期的气候与地理环境很适合恐龙的生存。三、请找出作者在行文中放在括号里的补充说明文字，说说它有什么作用？“如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。”补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。阅读下面的材料，说说材料中描述的现象是与课文中的哪个理论相联系的。深海沟是在大陆与大洋之间靠大洋一侧的地方。地球上水深超过6000米的海沟共24处，其中19处在太平洋中。全球最深的海沟是马里亚纳海沟，水深约11034米。海沟是板块构造活动的杰作。一个板块向下俯冲到另一个板块之下时，一边下垂，一边上翘，这中间就形成了海沟。所以说海沟是板块构造俯冲带开始的地方，也是板块构造挤压活动的场所。这里好像一个枢纽或传动带，一方面海洋板块的岩石俯冲下去，另一方面