学校学生日常行为规范制度

学校学生日常行为规范制度第一章总则第一条为规范学校学生日常行为，维护校园秩序，营造安全、文明、和谐的学习生活环境，促进学生全面发展，根据国家相关法律法规及教育行业标准，结合学校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于本校全体在籍学生，涵盖学生在校期间的一切日常行为，包括但不限于学习活动、校园生活、社会交往、网络行为等场景。学校各部门、各年级组及全体教职工均应遵照执行，协同推进学生行为规范管理工作。第三条本制度中下列术语定义如下：（一）“学生行为规范管理”是指学校为引导学生行为、防范教育风险、保障学生权益而建立的一整套管理制度与实践体系，包括行为准则的制定、执行、监督与改进。（二）“教育风险”是指学生在校期间可能出现的涉及人身安全、财产安全、学业诚信、思想道德等方面的潜在危害或违规行为。（三）“合规行为”是指学生遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德，符合教育规律和成长需求的正当行为。（四）“行为偏差”是指学生违反本制度或其他相关规定的行为，包括轻微违纪至严重违规不等。第四条学生行为规范管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则，确保管理范围覆盖所有学生及校园活动场景；（二）责任到人原则，明确各层级管理主体的职责，实现责任闭环；（三）风险导向原则，聚焦重点领域和关键环节，强化风险防控；（四）持续改进原则，根据实际需求动态优化制度内容与执行机制。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为本校学生行为规范管理工作的第一责任人，对制度的全面实施负总责；分管学生工作或相关业务的校领导为直接责任人，负责具体组织协调与监督落实。第六条设立学生行为规范管理领导小组，由校领导牵头，教务处、学生处、保卫处、后勤处等部门负责人及教师代表组成。领导小组主要履行统筹规划、决策审批、监督评价等职能，每学期至少召开一次会议研究重点工作。第七条领导小组下设专项工作小组，负责日常事务管理，具体包括制度修订、风险排查、投诉处理、宣传培训等事项，成员由各部门抽调骨干人员组成，实行集中办公。第八条牵头部门为学校学生处，主要职责包括：（一）统筹学生行为规范制度的顶层设计与修订完善；（二）组织专项风险识别与评估，建立动态管理台账；（三）监督考核各部门执行情况，定期发布管理报告；（四）开展系统化培训与宣传，提升师生规范意识。第九条专责部门为教务处、保卫处、心理咨询中心等，主要职责包括：（一）教务处负责学业诚信管理，规范考试、作业等环节；（二）保卫处负责校园安全巡查，预防打架斗殴、盗窃等事件；（三）心理咨询中心提供心理疏导，预防网络沉迷、情绪极端等行为；（四）各部门协同开展专项审查，对违规行为进行认定与处置。第十条业务部门及下属单位为各学院、班级及学生社团，主要职责包括：（一）落实学校统一部署，制定本层级具体实施细则；（二）开展日常行为监督，及时发现并制止偏差行为；（三）组织班级讨论、主题班会等，强化学生自我管理能力；（四）建立学生成长档案，记录行为表现，作为评优评先参考。第十一条基层执行岗为学生辅导员、班主任及任课教师，主要职责包括：（一）履行岗位合规承诺，在日常管理中以身作则；（二）开展风险预警教育，提醒学生规避潜在风险；（三）建立畅通上报渠道，及时向专责部门反映异常情况；（四）配合调查处置，客观记录事件经过。第三章专项管理重点内容与要求第十二条学习行为管理。学生应遵守课堂纪律，按时上课，不得无故缺勤、迟到、早退；考试须独立完成，严禁抄袭、作弊等行为。禁止携带违禁物品进入考场，如手机、智能手表等。第十三条校园生活管理。学生须按规定着装，保持宿舍整洁，禁止私拉电线、违规使用大功率电器；在公共区域不大声喧哗、不乱扔垃圾、不损坏公共设施。第十四条社会交往管理。学生不得参与任何形式的欺凌行为，禁止拉帮结派、起哄斗殴；严禁传播谣言、诽谤他人，不得组织或参与非法集会、游行。第十五条网络行为管理。学生上网须遵守《网络安全法》，不得浏览、传播不良信息；禁止沉迷网络游戏，每日上网时长不得超过学校规定标准；涉及个人信息发布需经教师审核。第十六条学业诚信管理。所有作业、论文须独立完成，引用他人成果需注明出处；禁止购买、代写论文，一经发现将取消相关课程成绩。第十七条人身财产安全管理。学生须妥善保管个人财物，宿舍钥匙不得转借他人；夜间外出须向家长报备，遇突发事件立即拨打校内报警电话。第十八条思想道德管理。学生应践行社会主义核心价值观，不得发表不当言论；禁止参与黄赌毒等违法活动，遇不良诱惑及时向辅导员报告。第十九条危险行为管控。禁止攀爬围墙、屋顶等危险区域，体育活动须在指定场地进行；禁止携带管制刀具、易燃易爆物品进入校园。第四章专项管理运行机制第二十条制度动态更新机制。学生处每年牵头评估制度适用性，结合教育部新规、社会热点及校园实际，于每年春季学期修订发布新版制度，自发布之日起生效。第二十一条风险识别预警机制。每学期开学后两周内，各学院开展专项排查，重点识别学业不诚信、网络成瘾、心理异常等风险点；保卫处每月联合学生处发布预警通知，提醒师生防范。第二十二条合规审查机制。学生处会同教务处、保卫处建立“三重审查”制度：新生入学审查、评奖评优审查、毕业资格审查，未经合规审查的事项一律不得实施。第二十三条风险应对机制。一般违规由辅导员当场制止并记录，重大事件立即启动应急流程：由班主任上报学院，学院同步通知家长，必要时启动心理干预或纪律处分。第二十四条责任追究机制。对管理失职的教职工，视情节严重程度给予警告、记过直至解聘处理；对屡教不改的学生，按《学生违纪处分办法》从轻、减轻或加重处罚。第二十五条评估改进机制。每学年末，学生处组织第三方机构开展制度执行效果评估，形成分析报告并提交领导小组，重点优化考核不严、监管盲区等问题。第五章专项管理保障措施第二十六条组织保障。各级领导干部须签订《学生行为规范管理责任书》，明确“一岗双责”，校长每月检查一次制度落实情况，纳入年度述职考核。第二十七条考核激励机制。将学生行为表现作为综合素质评价核心指标，优秀者优先推荐奖助学金；对管理突出的部门和个人，在评优评先中给予倾斜。第二十八条培训宣传机制。分层级开展专题培训：管理层聚焦风险防控，教师队伍强化制度解读，学生群体开展情景式教育；每月更新校园宣传栏内容，曝光典型案例。第二十九条信息化支撑。建设学生行为管理平台，集成考勤打卡、违纪记录、成长档案等模块，实现数据实时共享，支持智能预警与动态干预。第三十条文化建设。编制《学生行为规范手册》，发放至每名新生；每学期举办“诚信教育月”“文明风采大赛”等主题活动，培育校园合规文化。第三十一条报告制度。建立日报、周报、月报制度：辅导员每日上报异常情况，学院每周汇总报送学生处，学校每月向主管部门提交分析报告，重大事件须立即上报。