中等职业学校电子商务.专业标准

三、根本学制设计制作、网络营销、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客职业工种：电子商务师作护理劳六、人才规格4.了解电子商务的开展方向，具有自主学习和适应职业七、主要接续专业公共根底课包括德育课、文化课、体育与安康课、艺术九、课程设置及要求本课程的性质与任务应该符合****大纲的要求，同时应指导本课程的性质与任务应该符合****大纲的要求，同时应指导本课程的性质与任务应该符合****大纲的要求，同时培养学本课程的性质与任务应该符合****大纲的要求，同时应指导本课程的性质与任务应该符合****大纲的要求，同时应提高6体育与安本课程的性质与任务应该符合****大纲的要求，同时应指导128〔二〕专业核心课十、教学时间安排况参照执行。每学年为52周，其中教学时底课，体育与安康课，艺术〔或音乐、美术〕课为必修课。学校还可根据需要，开设关于平安教育、节能减排、环境保护、人口资源、现年。允许不同地区、不同学校、不同专业根据人才培养的实际需要在5.课程设置中的选修课教学时数，占总学时的比例应不少于〔二〕课程学时安排〔仅供参考〕商务网页制作计算机应用根底体育与安康产品销售与效劳推销实务现代商务普通话口语企业文化在线客户效劳商品保管与配送模拟公司组建运作实训商品拍摄与图片处理商务应用文写作商务网站建设与维护1488注：1.公共根底按教委要求设置依据专业培养目标和人才规格要求，以及学生能力与教学资源，启发式教学、案例式教学、工程式教学、问题探究式教学、理实一体化教学、任务驱动式教学等方法，通过企业参观、集体讲解、师生对话、小组讨论、案例分析、演讲竞赛、模拟实验、分组训练、综合实识，调动学生学习积极性，提高教学效果，使学生奠定扎实的根底并十二、考核与评价作、平安操作的良好习惯，以及保护设备、节约能源、保护环境等意堂综合表现评价、作业评价、学习效果课堂展示、综合笔试等多元评专家参与考核评价，使学生适应行业、企业的考核评价方法；不同课十三、实训实习环境本专业应配备三种类型的实习〔实训〕室，即核心课程实习〔实须具备实习〔实训〕条件，要求针对性强，数量充足，并有一定的先左右的小班化实训操作。专业考证以满足专业教学中的应用为出发十四、专业师资队伍根本要求他双师型教师需取得电子商务设计员或助理电子商务师职业资格证企业培训。可根据专业课程开设的需求，应聘请行业、企业的专家或十五、其他说明网页图形图像处理商品拍摄与处理网页图形图像处理商品拍摄与处理建设商务网站1.能够使用布局工具进展网页布局1.能够编辑和应用图层2.能够创立和导出图像切片1.能够拍摄多种类商品2.能够根据要求处理图片1.能够在第三方平台上建立商务网站2.能够装修网上商店网站内容维护客户效劳根本要求*在线问题解答1.能够采集并发布网络商务信息2.能够进展商务网站平安维护1.懂得商务礼仪2.掌握普通话及日常英语3.了解企业文化1.能够在线解答客户常见问题2.能够整理客户的问题客户效劳平台应用处理客户投诉使用网络推销工具推销网络媒体发布3.能够进展售后效劳1.能够复述在线客户效劳的流程2.能够使用网络即时通讯工具进展交流1.能够复述客户异议与投诉的类型2.能够处理多种类型客户投诉1.能够使用电子邮件进展推广2.能够利用搜索引擎进展推广3.能够使用博客进展推广1.能够在社会化媒体平台发布商务信息2.能够在网络媒体平台发布广