【苏科版】小学二年级心理健康全一册同步教学课件第3课 感受班级温暖（课件）

苏科版感受班级温暖小学心理健康/二年级（全一册）第三课新课导入热身活动1游戏热身

同学们，上课前我们来玩一个游戏。

听到老师说一个数字，大家要快速抱在一起，组成那个数字的人数。看看谁的反应最快，抱得最紧！游戏热身

当我们遇到困难时，有人抱一抱、有人拉一把，心里就踏实了。这就是班级的温暖。今天，我们就要一起去找找班里那些温暖的瞬间，感受同学之间的友爱和关心。创设情境呈现问题2暖心坊

在我们身边，每天都有温暖的小事发生。下面这几幅图，就记录了一些温暖的瞬间。我们一起来看看。暖心坊

在我们身边，每天都有温暖的小事发生。下面这几幅图，就记录了一些温暖的瞬间。我们一起来看看。

你在班里还发现了哪些让人感觉温暖的事呢？暖心坊暖心坊

有一次我忘带水彩笔了，同桌主动借给我用，还帮我涂颜色。

我生病请假回来，同桌把作业本借给我看，还告诉我老师讲了什么。

上次我跑步摔倒了，好几个人跑过来扶我，问我疼不疼，帮我拍掉身上的灰。心灵点拨

以上这些小事看起来不起眼，却让人心里暖暖的。温暖，就藏在每天的学习和生活中，等着我们去发现。互动参与解决问题3感动我的故事

班级里每天都有好人好事发生。让我们把这些温暖的故事记录下来，制作一张光荣榜吧！感动我的故事周一上午李小明看到同桌忘记带橡皮，主动把自己的橡皮掰成两半，分给同桌用感动我的故事周一上午李小明看到同桌忘记带橡皮，主动把自己的橡皮掰成两半，分给同桌用周三放学王小丽发现同学小岩没有带伞，小丽就和小美一起打伞回家,伞太小自己身上都淋湿了感动我的故事

现在，请你选择光荣榜上的一件事的主人公，用一句话来夸夸他，并送他一朵大红花。感动我的故事我想夸夸王小明，他乐于助人，把橡皮分给同桌，真是我们的好榜样！我想夸夸李小丽，他宁可自己淋雨也要和同学一起打伞，太让人感动了！心灵点拨

每一件好事都值得被记住，每一个人都值得被夸奖。当我们用心去发现、用心去记录，就会发现——我们班，真的很温暖！爱在行动

课间休息时，同学们正在走廊嬉戏奔跑，突然有一个小朋友不小心摔倒了。你刚好路过，你会怎么选，你会怎么做？我该怎么办我选做法二。看到同学摔倒不去帮忙，她得多难过啊！我也选第二种。我可以扶她起来，问她疼不疼，需要不需要去医务室。我选做法二。如果摔倒的是我，我也希望有人来扶我、关心我。心灵点拨

看到别人摔倒，看一眼就跑走，她会很伤心；上前关心她，她会感到温暖。怎么对待别人，自己也会被同样对待。当我们把温暖送给别人，别人也会把温暖送给我们。爱在行动

最近，班上的哪位同学让你感受到温暖？请走到他的身边，给他一个温暖的拥抱，或者和他握握手，把你的感动告诉他。小明，谢谢你上次借我本子，你真好！成长苑

我们发现了温暖，记录了温暖，也传递了温暖。那么，怎样让班级一直保持温暖呢？老师这里有四个小秘诀，让我们一起学一学！成长苑

主动关心同学。

看到同学有困难，主动问一问、帮一帮。比如同桌趴在桌上不舒服，问问他是不是生病了；同学忘带文具，主动借给他.成长苑

学会表达感谢。

别人帮助了你，要真诚地说一声“谢谢”。比如同学帮你捡起掉在地上的橡皮，要看着他的眼睛说：“谢谢你！”。成长苑

多做温暖的小事。

坚持每天做一件让班级更温暖的小事。看到地上有纸屑捡起来；教室的花该浇水了，主动浇一浇。成长苑

把别人给你的温暖，再送给另一个人。

你忘带伞，同学送你回家；下次下雨，你把伞借给没带伞的人，把温暖传下去。总结升华课后拓展4课堂总结班级的温暖藏在小事里：一句关心、一把雨伞、一次帮助，都是温暖。发现温暖很重要，传递温暖更重要：把感动说出来，把温暖传出去。我们都可以做小太阳：主动关心别人，真诚感谢别人，让班级越来越暖。课后拓展和爸爸妈妈分享班级里温暖的事，在他们