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文档简介

事实与猜想苏教版一年级上册科学SCIENCE本节课我们将学习：01情境导入观察与思考：发现生活中的线索02探究新知科学概念：什么是事实与猜想03实践应用小侦探在行动：区分观察与推断04课堂总结科学小收获：记录今天的发现“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”——伽利略情境导入：观察与思考观察时刻：小朋友们，仔细看看图片，你看到了什么？小小猜想：开动小脑筋，你觉得它们在做什么呢？温馨提示：观察时注意蚂蚁的排列方式，大胆说出你的想法哦！探究新知：什么是事实？观察：蚂蚁在排队事实：就是我们用眼睛看到、耳朵听到、鼻子闻到、手摸到的真实情况。我们通过感官感知事实：眼睛看耳朵听鼻子闻手触摸探究新知：什么是猜想？科学定义猜想就是我们根据观察到的事实，进行思考、推测出来的合理想法。生活举例看到蚂蚁排队，我们猜想它们可能在搬家，或者正在寻找食物。实践应用：小侦探在行动（一）问题1：这是事实还是猜想？问题2：你能猜一猜洞是怎么来的吗？观察提示：仔细观察菜叶的细节，结合生活经验大胆推理。实践应用：小侦探在行动（二）观察与思考图片中的小鸡看起来站不稳，这是事实还是猜想？大胆猜想开动小脑筋：你能猜一猜小鸡为什么会站不稳吗？实践应用：小侦探在行动（三）这是事实还是猜想？你能猜一猜灯为什么不亮吗？小侦探提示：仔细观察图片中的线索，区分观察到的事实和你大脑中的猜想哦！科学案例：恐龙灭绝之谜科学事实科学家在世界各地发现了大量的恐龙骨骼化石，这是真实发生过的客观存在。科学猜想关于灭绝原因，科学家提出了多种假说：小行星撞击地球，引发环境剧变气候变冷，植物死亡导致食物链断裂大规模火山爆发，改变大气成分科学探索：从观察“化石事实”出发，通过逻辑推理提出“灭绝猜想”，并寻找证据验证。课堂总结：科学小收获什么是“事实”？眼睛看到、耳朵听到、鼻子闻到、手摸到……这些真实发生的情况就是事实！什么是“猜想”？根据观察到的事实，经过大脑思考、推测出来的想法就是猜想！希望小朋友们都能成为爱观察、爱思考的小科学家！课后延伸：小小观察家今日探索任务回家后，做一个小小观察家：1.仔细观察家里的一件物品或一个现象（比如家里的植物、小动

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