73.《史记》重点语句理解性默写

73.《史记》重点语句理解性默写《史记》作为中国第一部纪传体通史，不仅是史学瑰宝，其文字凝练、思想深邃，许多语句已成为千古流传的经典。理解性默写不仅要求我们熟记这些名句，更要洞悉其内涵与语境，方能在具体情境中准确运用。以下选取《史记》中若干重点语句，从其出处、含义及默写要点进行解析，以期助益于学习。一、体现史家精神与著述宗旨1.“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”(《太史公自序》)*解读：此句道出了司马迁撰写《史记》的宏大抱负。“究天人之际”探索天道与人事之间的关系；“通古今之变”通晓从古至今的历史发展变化规律；“成一家之言”形成自己独特的见解和自成体系的学说。这不仅是《史记》的著述纲领，也体现了中国古代史学家的责任感与独立思考精神。*默写指津：注意“究”“通”“成”三个动词的递进关系，以及“天人之际”“古今之变”“一家之言”三组短语的对仗与概括性。默写时需准确把握这三个核心层面。2.“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”(鲁迅评价，虽非《史记》原文，但常作为理解《史记》文学价值的引语)*解读：鲁迅此语高度赞扬了《史记》的史学和文学成就。“史家之绝唱”肯定其在史学上的开创性和权威性；“无韵之《离骚》”则强调其文学性，尤其是叙事的生动、人物刻画的深刻以及蕴含的强烈情感，可与屈原《离骚》的文学感染力相媲美。*默写指津：此句虽为评价，但因其经典性常被引入默写。需注意“绝唱”的“绝”，“无韵”的“韵”，以及书名号的正确使用。二、反映人物品格与处世智慧3.“桃李不言，下自成蹊。”(《李将军列传》)*解读：原意是桃树李树不会说话，但因其花朵美艳、果实可口，人们纷纷前往，自然踩出了小路。比喻为人真诚、品德高尚，用不着自我宣扬，就自然会受到人们的尊重和敬仰。李广将军一生廉洁，爱护士卒，虽不擅言辞，却深受军民爱戴，此句正是其人格魅力的写照。*默写指津：注意“蹊”字的写法，指小路。理解其比喻义是默写和运用的关键，核心在于“实至名归”的品格。4.“智者千虑，必有一失；愚者千虑，或有一得。”(《淮阴侯列传》)*解读：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。这句话体现了朴素的辩证法思想，说明任何人都不可能永远正确，也不可能一无是处，鼓励人们虚心听取不同意见，不因身份而忽视任何可能的智慧。*默写指津：注意“智”“愚”的对比，“千虑”的重复，以及“必有一失”与“或有一得”的对应。默写时需准确区分“必”与“或”的语气差异。5.“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”(《项羽本纪》)*解读：做大事不必拘泥于细枝末节，行大礼不必计较琐细小节上的谦让。此句体现了一种通达的处事原则和决断力，在关键时刻，要着眼于全局和长远，不能因小失大。樊哙在鸿门宴上以此劝说刘邦，使其果断脱身。*默写指津：注意“大行”“大礼”与“细谨”“小让”的对应关系，以及“不顾”“不辞”所表现出的果决态度。三、揭示历史规律与社会现象6.“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”(《货殖列传》)*解读：天下人喧闹纷杂，都是为了利益而来；天下人往来奔波，都是为了利益而往。这句话一针见血地指出了物质利益是人们社会活动的重要驱动力，反映了司马迁对社会经济现象的深刻观察，具有一定的客观性和前瞻性。*默写指津：注意“熙熙”“攘攘”叠词的运用，形容人多热闹的样子。以及“皆为利来”“皆为利往”的重复和强调。7.“失之毫厘，谬以千里。”(《太史公自序》引《易》)*解读：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。这句话强调了细节的重要性，以及初始阶段正确把握方向和方法的关键作用，常用于告诫人们做事要谨慎，不能忽视微小的偏差。*默写指津：注意“毫厘”与“千里”的对比，极言差距之悬殊。“谬”字意为错误。8.“前事不忘，后事之师。”(《秦始皇本纪》引《战国策》)*解读：记住过去的经验教训，可以作为以后行事的借鉴。这是中国史学“以史为鉴”传统的体现，强调从历史中学习，避免重蹈覆辙。*默写指津：核心在于“不忘”与“之师”的逻辑关系，即吸取教训，指导未来。四、展现英雄气概与人生感慨9.“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”(《项羽本纪》)*解读：这是项羽垓下被围时所作的《垓下歌》。诗句充满了英雄末路的悲壮与无奈。“力拔山兮气盖世”展现了项羽的勇猛无敌；“时不利兮骓不逝”则慨叹时运不济，连战马也不肯前行；后两句对虞姬的悲叹，更添凄凉。此句将英雄的勇武与命运的无常交织在一起，极具感染力。*默写指津：此为诗歌，需注意其节奏感和情感的递进。重点在于“气盖世”的豪情与“奈若何”的悲怆之间的强烈对比。默写时要体会项羽复杂的心境。10.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”(《报任安书》，见于《太史公自序》相关阐释)*解读：人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们所追求的目标不同。司马迁在遭受宫刑后，以此激励自己，为完成《史记》而忍辱负重，体现了其崇高的人生价值观。*默写指津：此句是关于生死价值的千古名句。注意“固”“或”“用之所趋异也”等关键词的准确。理解“泰山”与“鸿毛”的比喻义是关键。默写建议理解性默写的核心在于“理解”。对于《史记》中的这些名句，首先要结合其出处的人物传记或历史背景，把握其原始