2026年部编版语文六年级下册期末测试题及答案（二）

2026年部编版语文六年级下册期末测试题（二）（时间：90分钟分值：100分）题序一二三四五六七总分得分评卷人一、给加点字选择正确的读音。（4分）畜养(xùchù)缰绳(jiānɡqiānɡ)叛乱(fǎnpàn)混乱(kūnhùn)停泊(bōpō)眩晕(xiánxuàn)徘徊(fēipái)远眺(tiàozhāo)二、读拼音，写汉字。（10分）1.鲁滨逊在荒岛上有些寂mò()，他就翻看那一本书jí()，并与猫liáo()天。他用理智kònɡ()制着自己的情绪，想着虽然船倾fù()了，但是自己没有受到野兽的xí()击，心情稍微舒服些。2.杜真子说话的口wěn()虽然有些zhì()嫩，但是写的文zhānɡ()却能使你热泪yínɡ()眶，充满情感。三、词语练吧。（16分）1.下列没有错别字的一项是（

）。（3分）A.见微知著

收益匪浅

神彩奕奕

纷至沓来B.走头无路

留恋往返

司空见惯

座无虚席C.实事求是

迫不及待

舍本逐末

邯郸学步D.脍炙人口

随心所浴

满山遍野

百衣百顺2.用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。（5分）雨后，我顺着林荫小路散步，听着（

）的鸟鸣，呼吸着（

）的空气，聆听着（

）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（

）的泉水，真是（

）怡人，令人心旷神怡。3.补充词语。（8分）胡（）乱想欣喜（）狂全神（）注追悔莫（）焉知（）福聚精（）神乌（）之众垂头（）气四、句子练习。（7分）1.补充句子。（4分）（1），明月何时照我还。（2）山下兰芽短浸溪，。2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）。（3分）A.夫战，勇气也

B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠

D.莲，花之君子者也五、口语交际。（5分）这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。六、阅读理解。（28分）（一）列子①学射(12分)列子学射，中矣，请②于关尹子。尹子曰:“子知子之所以③中者乎?"对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退④而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?"列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失⑤也。非独射也，为国与身⑥亦皆如之。”故圣人不察⑦存亡⑧，而察其所以然。【注释】①列子:名御寇，战国时郑国人。②请:诸教。③所以……的原因。④退;回去。⑤守而匆失:牢牢记住，不要忘掉。⑥为国与身;治理国家和修养自身。⑦察:察看。⑧存亡:事物存亡成败的表面现象。1.下面括号中补充的部分，有误的一项是()。(3分)A.列子学射，中(靶心)矣。B.(尹子)退而习之。C.(列子)请于关尹子。D.(列子)对曰:“弗知也。”2.根据注释和所学知识，用自己的话说说文中画“”句子的意思。(3分)。3.同学们阅读了古文并交流了自己的看法，说法不恰当的是哪一项?((3分)A.小希:“这篇古文主要讲了列子学射，请教关尹子，最终学有所悟的故事。”B.小欢:“关尹子让列子自己去探究射中的原因。”C.小顾:“这个故事不单单是在讲学射的道理，治理国家、为人处世也是一样的。”D.小李:“作为学生，列子虚心好学，尊重老师，这是他学有所成最重要的原因。”4.琳琳学习时总是死记硬背，不细究原因。请你引用古文的观点劝告琳琳。(3分)。（二）那年花开(15分)夏季，栀子花盛开了。看着那纯洁的花瓣，闻着那弥散在空气中的花香，一些深藏的记忆，逐渐涌上我的心头。初三那年，我对写小说产生了兴趣，一有空就写一写，还经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲儿。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被班主任徐老师抓了个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊?"徐老师拿着我写的小说。“老师，我......我都是在课外写的......没有占用课堂时间......而且都是在作业做完了以后写的。”我忙不迭地解释。徐老师坐在椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说:“写得不错嘛!不过目前学业最重要，不能因为写小说而影响了升学。我倒是很愿意做你的第一个读者。我这里有篇杂志社的征文比赛启事，你可以试着投稿。”我有些惊讶地看着徐老师，看着他脸上微笑的表情，我悬着的心渐渐放了下来。有了老师的支持，我参加了杂志社的征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把自己写的小说全部撕掉。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。看着我沮丧的神情，徐老师拍拍我的肩膀，微笑着说:“今天我给你讲个故事。在伊朗有一座宫殿，有人称其为世界上最美的宫殿。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些闪闪发光的只是普通的玻璃碎片。其实建筑师原本打算把当时十分珍貴的镜子嵌进墙面，但镜子不小心被工人打碎了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些碎镜片就像宝石一样熠熠生辉。”“太神奇了!"我不由得惊叹。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“人的一生，会遇到很多挫折，谁的梦没有被打碎过?重要的是，你能否把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的话，我重拾写作的信心，再到后来，我的文章果然越来越多地刊登在了报刊上。在我的记忆里，初三那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂!1.对短文最后一句话理解正确的一项是()。(2分)A.“我”借栀子花开，回忆起那年校园里的欢声笑语。B.夏季，是栀子花盛开的季节，校园里的栀子花开得多而灿烂。C.“我”借栀子花开，写出了自己在经历挫折后，收获成长的喜悦。D.这句话运用拟人的修辞手法，借栀子花的盛开，形象地写出徐老师开心的样子。2.读画“”的句子，关注动作和神态，赏析这句话。(2分)。3.徐老师和“我”讲“碎镜片变宝石”的故事，用意是什么?(3分)。4.短文的开头和结尾都写了栀子花，这是什么写法?这样写有什么好处?(4分)。5.下面是方方和你的一段对话。结合从短文中学到的道理，说出你的观点和理由。(4分)方方:你听说了吗?邻班的王峰一心想当画家，一有空就拿着笔画画，这次数学测试考砸了。我就说嘛，我们的任务是学习，画画有什么用!你：。七、习作乐园。（30分）写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。记着起一个好玩的题目。参考答案:一、xù、jiānɡ、pàn、hùn、bō、xuàn、pái、tiào。二、1.寞、籍、聊、控、覆、袭；2.吻、稚、章、盈。三、1.C；2.清脆、清新、清澈、清凉、清爽；3.思、若、贯、及、非、会、合、丧。四、1.（1）春风又绿江南岸；（2）松间沙路净无泥；2.C。五、略。六、（一）1.B。2.示例:所以圣人不局限于察看事物存亡成败的表面现象，而是着重研究造成这种现象的内在原因。3.D；4.示例:琳琳，学习任何知识的时候，不能只死记硬背，要理解知识，“察其所以然”，只有这样才能学得牢固。（二）1.C；2.这句话通过动作和神态描写，表现了徐老师看“我”写的小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。3.徐老师用故事